Петрозаводского городского округа



страница17/28
Дата25.07.2022
Размер0,57 Mb.
#168199
ТипПрограмма
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   28
внутренняя оценка, выставляемая педагогом, школой;

  • внешняя оценка проводится, как правило, в форме неперсонифицированных процедур (мониторинговых исследований, аттестации образовательных учреждений и др.), результаты которой не влияют на оценку детей, участвующих в этих процедурах;

  • субъективные или экспертные (наблюдения, самооценка и самоанализ и др).;

  • объективные методы оценивания (как правило, основанные на анализе письменных ответов и работ учащихся), в том числестандартизированные (основанные на результатах стандартизированных письменных работ, или тестов) процедуры и оценки;

  • оценивание достигаемых образовательных результатов, оценивание процесса их формирования и оценивание осознанности каждым обучающимся особенностей развития его собственного процесса обучения;

  • разнообразные формы оценивания, выбор которых определяется этапом обучения, общими и специальными целями обучения, текущими учебными задачами, целью получения информации;

  • интегральная оценка, в том числе – портфолио, выставки, презентации, и дифференцированная оценка отдельных аспектов обучения;

  • самоанализ и самооценка обучающихся.

    Источниками информации для оценивания достигаемых образовательных результатов, процесса их формирования и меры осознанности каждым обучающимся особенностей развития его собственного процесса обучения, а также для оценивания хода обучения служат:
  • 1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   28




    База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
    обратиться к администрации

        Главная страница