Первые вопросы Основные философские школы во Франции XIX в

Зачет будет письменным. На его написание отводится 1 пара. В билете два вопроса (один из первых, второй – из вторых). Необходимое условие допуска к зачету – сдача всех отчетностей: контрольная по магнетизму (максимум 5 баллов), контрольная по Пси автоматизму (максимум 10 баллов), индивидуальный проект (максимум 15 баллов), итоговый тест (максимум 22 балла). Если Вы получили: 1) не ниже 4 баллов по 1-й контрольной, 2) не ниже 7 баллов по 2 контрольной, 3) не ниже 12 баллов по проекту, 4) не ниже 17 баллов по итоговому тесту, то у Вас АВТОМАТ! Дополнительные баллы (за доклады), естественно, засчитываются.

Первые вопросы

1. 
   Основные философские школы во Франции XIX в.
   
2. 
   Специфика формирования психологии во Франции.
   
3. 
   Патологический метод и его варианты.
   
4. 
   Животный магнетизм во Франции.
   
5. 
   История гипноза во Франции.
   
6. 
   «Психический автоматизм» Пьера Жане.
   
7. 
   Психологический анализ П. Жане и психоанализ З. Фрейда.
   
8. 
   Теория неврозов в трудах Пьера Жане.
   
9. 
   Динамическая теория. Астения и гипотония.
   
10. 
    Терапия действием и ее место в терапевтической системе Пьера Жане.
    
11. 
    «Ликвидация долгов», ее формы и оценка их эффективности.
    
12. 
    Психология поведения.
    
13. 
    Сравнительный анализ психологии поведения, бихевиоризма и теории деятельности.
    
14. 
    Психология личности (ранний и поздний Жане)
    
15. 
    Психология памяти (ранний и поздний Жане)
    
16. 
    Эволюция психотерапевтической системы Пьера Жане.
    
17. 
    Современные приложения теории Жане.
    

Вторые вопросы

1. 
   Почему французская психология XIX века отвергла английскую и германскую модели?
   
2. 
   Каковы основные варианты патологического метода? В чем состоят их достоинства и недостатки? Какие возможности и ограничения предполагает выбор данного метода?
   
3. 
   Психическая сила и психическое напряжение. Почему энергетические понятия оказались одними из центральных у Жане. Приведите литературные или жизненные примеры разных соотношений психической силы и напряжения, а также колебаний на протяжении жизни человека.
   
4. 
   Что получилось у Жане и что не получилось в стремлении создать общую модель психологии поведения?
   
5. 
   «Человек – существо экономическое» и «человек – существо действующее». Что стоит за этими определениями Жане? Как они соотносятся?
   
6. 
   Какова связь между теорией и практикой Жане? Есть ли моменты дискорданса и неиспользованных возможностей теории для практики и практики для теории в трудах Жане?
   
7. 
   Каковы возможности и ограничения теории и практики Жане?
   
8. 
   Кто в Жане проявился больше: философ, психолог, психотерапевт или психиатр?