Пенкрат Ольга Анатольевна


Содержание и характер учебной и внеучебной деятельности класса



Скачать 442,4 Kb.
страница6/19
Дата25.07.2022
Размер442,4 Kb.
#168189
ТипАнализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
Содержание и характер учебной и внеучебной деятельности класса. Учебная деятельность: мотивация учения, успеваемость, дисциплина, отношение к учению, интересы

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Трудовая деятельность: ее мотивация, отношение к труду, характер его выполнения
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Общественная деятельность: отношение к ней, формы проявления, активность
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Воспитательный потенциал класса как группы.

Сферы проявления потенциала (поведенческая, эмоциональная, познавательная, бытийная, нравственная, межличностная)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Характер влияния ученического коллектива на личность (положительный, отрицательный)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Компоненты влияния (групповые цели, групповые нормы и т. д.)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



  1. Скачать 442,4 Kb.

    Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница