Педагогика и психология девиантного поведения

- разработка моделей диагностики проблем лиц, нуждающихся в коррекционных оздействиях, выбор методов сбора первичных данных, их анализ и интерпретация;

психолого-педагогическая диагностика личности несовершеннолетних с девиантным поведением, в том числе отбывающих наказание в пенитенциарных учреждениях или содержащихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях для детей и подростков с девиантным поведением, составление диагностических заключений и рекомендаций по их использованию;

- мониторинг личностного развития и социального поведения детей и подростков групп риска с целью профилактики девиантного поведения;

- установление причин отклоняющегося поведения детей и подростков, социального

неблагополучия семьи;

- выбор и реализация адекватных форм, методов и программ коррекционных мероприятий, программ педагогического сопровождения и психологической помощи лицам, склонным к девиантному поведению, социально-психологической реабилитации несовершеннолетних с девиантным поведением, в том числе отбывающих наказание, их адаптации к среде пенитенциарного учреждения или специального учебно-воспитательного учреждения;

- коррекция состояний нервно-психической дезадаптации;

- обеспечение законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства,

охрана общественного порядка;

- правовое обеспечение соблюдения прав и законных интересов несовершеннолетних;

- разработка и психолого-педагогическое обоснование программ профилактики девиантного поведения в детско-подростковом возрасте, организация системы мер по предупреждению безнадзорности, беспризорности, девиантного поведения несовершеннолетних;

- пресечение правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних;

- выявление и учет несовершеннолетних правонарушителей и родителей, отрицательно влияющих на детей;

- общая профилактика правонарушений несовершеннолетних, индивидуальная профилактическая работа с несовершеннолетними правонарушителями, родителями, отрицательно влияющими на детей;

- работа с несовершеннолетними, доставленными в органы внутренних дел;

- осуществление производства по материалам о помещении несовершеннолетних, не подлежащих уголовной ответственности, в специальные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа;

- осуществление производства по делам об административных правонарушениях, совершенных несовершеннолетними;

- выявление несовершеннолетних, объявленных в розыск, а также несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства;

- организация системы мер по оказанию социально-правовой и иной помощи семьям и детям групп социального риска;

в области экспертно-консультационной деятельности:

- психолого-педагогическая экспертиза личностного и социального развития детей и подростков, социальной среды, профилактических и коррекционно-реабилитационных программ и мер;

- консультирование по проблемам прав ребенка, семейное консультирование с целью разрешения семейных конфликтов, нормализации детско-родительских отношений и снижения уровня дисфункционального поведения, консультативная помощь детям и родителям, попавшим в трудную жизненную ситуацию;

- психолого-педагогическое консультирование в области социальной и образовательной

- деятельности; индивидуальное консультирование в области межличностных отношений, профориентации, личностного роста;

- консультирование по проблемам предупреждения и преодоления девиантного поведения, формирования в коллективах детей и подростков благоприятного морально-психологического климата;

- консультирование по проблемам детей с отклонениями или задержками в развитии с целью профилактики их дезадаптации и девиантного поведения;

- осуществление социально-педагогической и психологической экспертиз нормативных актов в части охраны прав и законных интересов детей и подростков, правил и норм охраны труда несовершеннолетних;

- проведение прикладных научных исследований в соответствии с профилем своей

профессиональной деятельности;

- разработка и внедрение практических рекомендаций по результатам научно-исследовательской работы в сфере педагогики и психологии девиантного поведения;

- организация работы малых коллективов и групп исполнителей в процессе решения конкретных профессиональных задач;

- организация межведомственного полипрофессионального взаимодействия при решении задач комплексной профилактики девиантного поведения, сопровождения, коррекции и реабилитации лиц с девиантным поведением;

в области педагогической деятельности:

- преподавание психолого-педагогических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного образования;

- организация и проведение работы, направленной на повышение психолого-педагогической и правовой компетентности взрослых, участвующих в воспитании детей и подростков, в работе с лицами, склонными к девиантному поведению;

- осуществление правового воспитания.