Педагогической инноватики в профессиональном образовании материалы 15-й Международной научно-практической конференции Санкт-Петербург 2014



Скачать 11.32 Mb.
страница48/51
Дата10.02.2016
Размер11.32 Mb.
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   51

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ В УСЛОВИЯХ КОМПЛЕКСНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО СОЦИАЛЬНОГО ЦЕНТРА
В статье рассматривается один из возможных путей решения актуальной для нашей страны проблемы - создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие пожилого человека.

Ключевые слова: пожилой человек, старение населения, ресоциализация, социальное проектирование
Общество, в котором мы живем, является постоянно развивающейся динамичной системой с присущими ей различными изменениями, в том числе и демографического характера. В современном мире активно идёт процесс старения населения, процент пожилых людей увеличивается с каждым годом.

По данным Управления статистики населения и здравоохранения Росстата на октябрь 2013 года Россия занимает третье место среди стран СНГ по количеству пожилых людей старше 65 лет, а это 13% от общего числа жителей. Из 33 миллионов людей, вышедших на заслуженный отдых, продолжают трудиться около 13 миллионов человек. В среднем люди работают на протяжении еще 5-7 лет после наступления пенсионного возраста.

Статья 7 Конституции РФ провозглашает Российскую Федерацию как "социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека". В связи с этим, одной из задач государства является создание эффективного механизма, позволяющего пожилым людям реализовать своё право на достойную старость.

Часто с выходом на пенсию пожилые люди сталкиваются с рядом проблем, которые не в силах решить самостоятельно. Они остаются наедине с собой, многие впадают в депрессию. Наступление пенсионного возраста нередко сопровождается увольнением с работы и потерей социального статуса.

Многие пожилые люди, не имеющие работы, проводят все дни дома, не зная, куда пойти и чем себя занять. Большинство пожилых людей считают, что с возрастом они теряют свою значимость в кругу семьи.

Исследование положения пожилых людей как социальной общности осуществлялось значительным количеством зарубежных и отечественных авторов. В основном они касались вопросов психофизического состояния пожилых людей, затрагивали проблемы отчуждения, изоляции, одиночества лиц пожилого возраста, а также отношения общества к пожилым людям и проявления эйджизма (Анцыферова Л. И., Беленькая И. Г., Дыскин А. А., Козлов А. А., Яцемирская Р. С., Штенберг Э. Я. и др.).

В отечественной научной литературе интерес к социальной общности пожилых стал наиболее активно проявляться с начала 90-х годов XIX века и затрагивал весь спектр проблем пожилых, но в разной степени. Л. И. Анцыферова акцентировала внимание на социальном статусе пожилого человека с учетом резких социальных перемен, которые внесла перестройка в жизнь общества, выявляя основные факторы, которые негативно сказались на качестве жизни пожилого человека. Исследователи проблем пожилых Г. С. Сухобская и Н. М. Божко сделали попытку внести данную проблему в цивилизационный контекст и указать на возможные ресурсы развития личности пожилого в связи с документами ООН и общеевропейской политикой. Ими было указано на важнейшие ресурсы социальной общности пожилых – образование, социокультурная деятельность, возможность использования внутреннего потенциала в общественной и посильной трудовой деятельности.

Основным способом ресоциализации пожилых людей в государственных учреждениях социальной защиты является включение их в жизнь коллектива и социума в целом посредством активного или пассивного участия в групповых занятиях.

Работа в сфере индивидуального сопровождения достаточно трудоемка, комплекс мероприятий должен быть подобран конкретному человеку с учетом его психологических, личностных, социальных характеристик. В современной России эта сфера недостаточно разработана, что еще раз подчеркивает противоречие между актуальностью и степенью исследования проблемы.

Наше исследование было проведено на базе отделения временного проживания ГБУ Комплексного центра социального обслуживания населения.

С помощью диагностического инструментария были выявлены социально-психологические особенности клиентов обоих полов и разработан алгоритм индивидуального маршрута сопровождения пожилого человека, который состоит из двух блоков. На первом этапе составляется социально-психологический портрет клиента, с учетом конкретных особенностей личности. Второй этап включает в себя индивидуальные мероприятия, которые будут проводиться с клиентом, и коллективные мероприятия, в которые пожилой человек будет включен. Здесь необходимо отметить, что участвуя в коллективных мероприятиях, клиент должен обладать набором обязанностей, которые необходимо выполнить, играя роль организатора или участника мероприятия. Деятельность социального работника заключается не только в проведении индивидуальных бесед и занятий с клиентом, но и в наблюдении за выполнением ролей, реализацией поставленных задач.

Одним из критериев успешной реализации проекта является готовность клиента к сотрудничеству со специалистом, желание принять участие в разработке индивидуального маршрута, сотворчество.

На основе анализа результатов подобранных диагностических методик нами были разработаны два индивидуальных маршрута сопровождения пожилых людей в условиях комплексного муниципального социального центра. В разработке маршрутов участвовали такие специалисты как психолог, врач-геронтолог и специалист по социальной работе.

Таким образом, индивидуальный маршрут сопровождения аккумулирует усилия различных специалистов для оказания адресной социально-психологической помощи пожилому человеку, что не только помогает ему почувствовать заботу, но и пробуждает интерес к деятельности, вовлекает в жизнь коллектива.

Предвосхищая результат исследования, можно отметить, что включение в программу реабилитации пожилых людей индивидуальных маршрутов сопровождения, несомненно, приводит к улучшению качества условий социальной адаптации, повышению самооценки, увеличению стремления самореализации клиента комплексного муниципального социального центра.

Литература:



  1. Ерусланова Р.И. Пенсионное обеспечение в России. - М.: Дашков и Ко, 2008.

  2. Холостова Е.И. Генезис социальной работы в России. - М.: Дашков и Ко, 2008.

УДК 371


Tsvetkova E.A. PROBLEMS OF CONTENTS "PEDAGOGICAL VALEOLOGY" AT SCHOOL: SOME ASPECTS OF HEALTHY FOOD CHILDREN. In the article the aspects pedagogical valeology, its importance in the modern school. Shows the results of research products and brief characteristic of dangerous substances.

Keywords: pedagogical valeology, healthy nutrition, education of children and parents, harmful substances.

Цветкова Е., студентка 3 курса, направление – психология и социальная педагогика ФГБОУ ВПО «Российский государственный университет им. А.И. Герцена», Санкт-Петербург. Е-mail: zvetcovae@mail.ru

ПРОБЛЕМЫ СОДЕРЖАНИЯ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ВАЛЕОЛОГИИ»

В ШКОЛЕ: НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ЗДОРОВОГО ПИТАНИЯ ДЕТЕЙ

И ПОДРОСТКОВ
В статье рассмотрены аспекты педагогической валеологии, её значение в современной школе. Показаны результаты исследования продуктов и дана краткая характеристика опасных веществ.

Ключевые слова: педагогическая валеология, здоровое питание, просвещение детей и родителей, вредные вещества.
Педагогическая валеология – это наука, которая занимается проблемами формирования, сохранения и развития здоровья ребёнка с помощью обучения и воспитания. Разрабатывает теории и методологии здоровья, методики оценки качества здоровья, создаёт индивидуальные маршруты сохранения здоровья. Объектом науки является здоровый человек, или человек в переходном состоянии между здоровьем и болезнью.

Эта наука имеет непосредственную значимость в школе, поскольку нет ничего важнее, чем сохранение и укрепление детского здоровья, как физического, как и психического, ведь государство заинтересовано в здоровой нации, сильном, трудоспособном населении. Важной задачей является обучение и просвещение не только детей, но и их родителей, а также учителей в важных вопросах сохранения и укрепления здоровья. Школа должна дать тот инструмент, важные знания, которые можно применить на практике и тем самым улучшить свою жизнь.

Особенную роль в современных реалиях играет проблема правильного здорового питания, ведь питание человека – основа здорового образа жизни, поэтому необходимы беседы с родителями и учениками на данную тему. Ниже представлен материал, который можно использовать в беседе на родительских собраниях или на классных часах с учащимися.

В современном мире мы редко можем встретить истинно натуральный продукт питания, в котором бы не сдержались красители, консерванты, усилители вкусов и прочие химические элементы, которые не всегда безвредны для человека. Вопрос, связанный с продуктами питания ещё не нашёл однозначного ответа, одни учёные говорят, что различные добавки не оказывают влияния на организм и здоровье человека, другие придерживаются противоположной точки зрения.

Пока продолжается дилемма между сторонниками и противниками стоит обратить внимание на состав большинства современных продуктов. Всем известно, что в колбасы, сыры, соусы и другие популярные продукты питания, имеющиеся в каждом доме кладут Е добавки, но не многие знают, что обработку химическими препаратами проходят даже овощи и фрукты, чтобы продлить и улучшить их срок хранения. Так цитрусовые часто обрабатывают дифенилом, бромистым метилом для уничтожения вредителей или сернистым газом, который предотвращает появление плесени, и конечно, практически все фрукты покрывают тонким слоем парафином, чтобы защитить их от вредителей. Поэтому необходимо очень тщательно мыть фрукты перед употреблением и желательно счищать кожицу, потому что именно в ней накапливаются все вредные вещества.

Родители покупают своим детям фрукты и овощи, чтобы они получили больше витаминов и полезных веществ, а на деле получается, что в ещё неокрепшие, развивающиеся детские организмы попадает, чуть ли не вся таблица Менделеева.

Действительно, многие вещества не оказывают влияния на человека, но есть такие, которые используются в самых ходовых продуктах питания, особенно в тех, которые с удовольствием употребляют дети.

Мной были проведено небольшое исследование, для этого было отобрано несколько обычных продуктов, и проанализирован состав на содержание ненужных человеку добавок. Результаты таковы:



  1. Кока-Кола (ортофосфорная кислота)

  2. Пепси: Е150а, Е338.

  3. Йогурт «Петмол»: Е102.

  4. Сырок глазированный «Простоквашино», изготовитель «Юнимилк»: Е471, Е476.

  5. Сыр плавленый «Виола», изготовитель АО «Виола»: Е452, Е 339, Е200.

  6. "Эрмигурт» производитель ООО "Эрманн": E542, Е1422, Е331.

  7. Колбаса варёная «Стародворские колбасы»: нитрит натрия.

  8. Сардельки свиные «Великолукские»: Е450-452, Е621, Е300, Е301, Е250.

  9. Сосиски молочные «Клинские», изготовитель «Сясокомбинат клинский»: нитрит натрия.

  10. Хлебцы финские зерновые, изготовитель ОАО «Фарец»: Е471, Е466.

  11. Мороженое «Как раньше», изготовитель «Петрохолод»: Е476 .

  12. Деревенское масло, изготовитель ООО «Петропродукт-Отрадное» Е160b, Е100, Е471 .

  13. Шоколад «Пористый»: Е322.

  14. Конфеты «Несквик Криспи»: Е476.

Не все из перечисленных Е компонентов вредны, но выявились те, которые нежелательны для человеческого организма.

В газировке, которой так любят увлекаться дети и часто потребляют её в достаточно большом количестве, была обнаружена ортофосфорная кислота, которая вымывает кальций из организма и размягчает ткани, этот процесс начинается через 1-2 часа после употребления. Газировка губительно действует на желудок человека. А огромное количество сахара грозит обретением сахарного диабета при чрезмерном употреблении.

В шоколадной продукции встретился Е322, который может вызывать нарушение желудочно-кишечного тракта, аллергические реакции. Сладости изобилуют различными химикатами и очень негативно сказываются на детях, поэтому нельзя злоупотреблять сладкими изделиями, поскольку содержащиеся в них вещества влияют на внимание, усидчивость детей и оказывают неблагоприятное влияние на весь организм в целом. Ребёнок может после употребления шоколадки стать неуправляемым, капризным, упрямым, проявить агрессию.

В плавленом сыре были обнаружены добавки (Е Е452, Е 339), которые могут вызывать расстройство желудка. В спреде содержится множество нежелательных компонентов, например, красители Е160b (вреден для детей, так как может вызвать аллергию, а иногда и спровоцировать скачок артериального давления).

В колбасной и хлебной продукции найдены стабилизаторы Е450-Е452 и Е466, которые могут вызвать расстройство желудка; усилитель вкуса Е621 (глутамат натрия). Он имеет массу побочных эффектов. У чувствительных людей может вызвать приступы бронхиальной астмы, крапивницу, головные боли. И его распространение очень обширно, он есть практически во всех продуктах питания. Также в колбасных изделиях часто встречаются антиокислители Е300, усилитель вкуса Е301, фиксатор окраски Е250 (нарушает артериальное давление).

Среди исследованных продуктов был обнаружен нитрит натрия, который вызывает серьезное нарушение артериального давления, с ним связывают и увеличение сердечно-сосудистых заболеваний и инсультов.

Казалось бы, в йогуртах и прочих молочных продуктах не должно содержаться ничего вредного, но это далеко не так. Там тоже много эмульгаторов, которые могут вызывать расстройство желудка, диарею, сбои в работе печени, а Е102 – тартразин может приводить к повышению гиперактивности и снижению концентрации внимания у детей.

И стоит заметить, что высокая цена не всегда залог натуральности продукта, поэтому всегда необходимо тщательно читать этикетки и лучше написать или напечатать на отдельном листе бумаги вредные добавки, и брать этот список с собой в магазин.



Библиографический список:

  1. Вайнер Э.Н. Валеология. Учебник для вузов/ Э.Н. Вайнер. – 9-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2011. – 448 с.

  2. Нечаев А.П., Кочеткова А.А., Зайцев А.И. Пищевые добавки. - М: Колос, Колос-Пресс, 2002 - 256 с.

УДК 378


Belyanskaya L.M. THE INTERACTION BETWEEN SOCIAL SECURITY INSTITUTIONS AND NON-PROFIT ORGANIZATIONS IN SOCIAL WORK. This article discusses the problems faced by nonprofit organizations, and the processes and mechanisms of interaction between non-profit organizations and institutions of social protection.

Keywords: non-profit organizations, social welfare, social security institutions, orphans, charitable foundation.
Белянская Л.М., студентка кафедры социальной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт – Петербург, E – mail: lusia063@gmail.com
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОЦИОЗАЩИТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И

НЕКОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
В статье рассмотрены основные проблемы, с которыми сталкиваются некоммерческие организации в процессе взаимодействия с учреждениями социальной защиты. Раскрыты основные механизмы и способы взаимодействия некоммерческих организаций и учреждений социальной защиты.

Ключевые слова: некоммерческая организация, социальная защита, учреждения социальной защиты, дети-сироты, благотворительный фонд.
На сегодняшний момент в политике уделяется много внимания экономической и военной составляющей, в то время как необходимость преобразований в области социальной политики возрастает с каждым днем. Наше правительство нуждается в «партнере», благодаря которому наши политики смогли бы переместить груз обязанностей со своих плеч на плечи достойного участника политического процесса в области социальной политики. В обществе все чаще упоминается такой термин, как «третий сектор». Третий сектор – некоммерческий сектор, как раз и является тем самым недостающим звеном в области социальной политики. Некоммерческие организации могут обеспечить достойную поддержку гражданам нашей страны в различных областях. В социальной сфере некоммерческие организации раскрыли себя максимально полно. Некоммерческие организации как институты гражданского общества принимают участие в решении самых острых социальных проблем, снижая, таким образом, уровень социальной напряженности в стране. Рассмотрение этого феномена крайне необходимо, так как некоммерческие организации главной своей целью считают помощь нуждающимся слоям населения и другим организациям, а не извлечение личной или финансовой выгоды. Социальные работники помогают всем нуждающимся решать проблемы, возникающие в их повседневной жизни и в первую очередь тем, кто не защищен в социальном плане: пожилым людям, инвалидам, детям, лишенным нормального семейного воспитания, лицам с психическими расстройствами, алкоголикам, наркоманам, семьям из групп «риска», лицам с девиантным поведением и др. Такое взаимодействие обеспечит наилучший результат.

Некоммерческая организация – это организация, не имеющая извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности и не распределяющая полученную прибыль между участниками. Некоммерческие организации могут создаваться для достижения социальных, благотворительных, культурных, образовательных, научных и управленческих целей, в целях охраны здоровья граждан, развития физической культуры и спорта, удовлетворения духовных и иных нематериальных потребностей граждан, защиты прав, законных интересов граждан и организаций, разрешения споров и конфликтов, оказания юридической помощи, а также в иных целях, направленных на достижение общественных благ.[1] Так же стоит отметить, что с развитием некоммерческих организаций в области социальной политики, появился особый термин «социально ориентированные некоммерческие организации», в основные обязанности таких организаций входит решение различных социальных проблем. Это могут быть: благотворительные, социальные фонды, религиозные организации, различные общины. Социально ориентированные организации получают поддержку напрямую от государства. В обязанности таких организаций входит:

1.​ благотворительная деятельность, деятельность по содействию благотворительности;

2.​ социальная защита и поддержка граждан;

3.​ пропаганда здорового образа жизни;

4.​ улучшение морально-психологического состояния граждан и т.д.

Деятельность некоммерческой организации должна быть сосредоточена на достижении цели, которая была поставлена перед данной организацией, в момент ее создания. В рамках данного правила некоммерческая организация может заниматься несколькими видами деятельности, только если это не противоречит целям ее создания.

Раньше некоммерческие организации являлись исключительно частью экономической составляющей государства, но в последние несколько лет возросло количество зарегистрированных некоммерческих организаций социальной направленности, особенно усилилась благотворительная направленность данных организаций. В последние годы наблюдается устойчивый рост числа граждан и организаций, участвующих в благотворительной и добровольческой деятельности, а также расширяются масштабы реализуемых благотворительных программ и проектов. Для некоммерческой организации благотворительность – основной источник, благодаря которому организация может быть профинансирована. Благотворительность – это возможность, которую можно в полной мере использовать при помощи различным государственным структурам в области социальной политики. Но проблема развития благотворительности заключается в том, что данный феномен воспринимается как что-то очень частное, которое не должно выноситься за рамки целой организации. Да и чаще всего, не смотря на поддержку государства некоммерческие организации, не имеют налоговых льгот, что ведет к тому, что многие организации с высокими целями, но невысокими на начальном этапе доходами, вынуждены исчезнуть из поля зрения. Благотворительная деятельность российских корпораций связана с необходимостью преодоления многих серьезных препятствий:

1.​ низкие репутация, имидж благотворительных организаций;

2.​ негибкое отношение власти к благотворительным организациям;

3.​ высокие налоги, которые приходится платить не только жертвователю, но и получателю помощи. [2]

Также основной проблемой в развитии благотворительности среди некоммерческих организаций является, практически полное отсутствие положительного посыла со стороны средств массовой информации. Остается значительным разрыв между числом граждан, заявляющих о потенциальной готовности участвовать в благотворительной и добровольческой деятельности, и числом граждан, реально ведущих такую деятельность. Это связано, в частности, с низким уровнем доверия граждан к благотворительным организациям. Чуть более половины граждан полагают, что большинству российских благотворительных организаций можно доверять. Невысокий уровень доверия к субъектам благотворительной и добровольческой деятельности со стороны общества связан с недостатком информации о деятельности таких организаций и добровольцев, мотивации, целях и ее реальных результатах. Сказываются неразвитость инфраструктуры поддержки благотворительной и добровольческой деятельности и недостаточная эффективность применения налоговых льгот, предоставляемых в связи с благотворительной и добровольческой деятельностью граждан и организаций.

Не смотря на все эти проблемы, с которыми сталкиваются некоммерческие организации на пути к достижению цели, процесс взаимодействия некоммерческого сектора и социозащитных организаций возрастает. Для того чтобы понять механизмы взаимодействия некоммерческих организации и социозащитных учреждений, необходимо определить, что же подразумевается под понятием «социозащитное учреждение». Под социозащитным учреждением принято понимать организацию, чья деятельность на направлена на поддержку социально незащищенных слоев населения, например, безработные, матери одиночки, лица, не достигшие совершеннолетнего возраста, а также поддержку лиц, находящихся в опасном положении.

Особое внимание, с точки зрения взаимодействия социозащитных учреждений и некоммерческих организаций, стоит обратить на процесс социальной защиты детства, что подразумевает согласно декларации прав ребенка защиту всех детей, не достигших совершеннолетия. [3] Социальная защита детства является одним из важнейших направлений социального, а также культурного развития нашего общества, так как является основой для определения проблем и перспектив современной социальной политики России. Определяющую роль в системе функционирования социальной защиты, играют её субъекты. Этими субъектами являются организации, учреждения, социальные институты общества, к которым можно отнести государство со своими структурами, представленными законодательной, исполнительной и судебной властями; учреждения, занимающиеся социальным обслуживанием семьи и детей; органы управления организаций, учебных заведений, а также профсоюзы. В качестве учреждений социальной защиты на территории муниципального образования могут выступать центры социального обслуживания, отделы социального обеспечения, центры социальной помощи семьи и детям, центры общественных работ, а также детские дома. Последние являются основным учреждением, куда НКО на сегодняшний день заинтересованы вкладывать свои силы, старания и труд.

На сайте портала некоммерческих организаций зарегистрировано более 11500 тысяч различных некоммерческих организаций, работающих в различных направлениях, примерно 2000 организаций занимаются процессом помощи детям, и только 400 некоммерческих организаций созданы для социальной защиты детей, в масштабах нашего государства это очень маленькая цифра, в основном это связано с высокой степенью недоверия к некоммерческим организациям. Для решения данной проблемы необходимо заниматься пропагандой создания положительного образа для некоммерческих организаций, создавать дни открытых дверей. Но, несмотря на такое маленькое количество некоммерческих организаций, наблюдается положительная динамика во взаимодействии «третьего сектора» и социозащитных учреждений.

Задачей некоммерческого сектора является не только материальное обеспечение своих партнеров, но и создание условий для решения многочисленных социальных проблем. Например, специалисты Энгельсского центра социальной помощи семье и детям «Семья» приняли участие во Всероссийской конференции, которая была посвящена профилактике социального сиротства. В рамках данной конференции, проходили встречи с различными партнерами, в том числе и некоммерческими организациями, а также с центрами социальной помощи не только из России, но и Европы. Благодаря данной конференции, российские центры изучили возможности и методы зарубежных коллег. Данная конференция позволила различным центрам изучить новые инновационные подходы, которые обеспечивали бы снижение уровня социального сиротства в нашей стране. Данная конференция также позволила укрепить социальное партнерство различных государственных структур и некоммерческого сектора, чьи совместные действия будут направлены на защиту детей, находящихся в социально опасном положении. Данная конференция была проведена силами различных некоммерческих организаций. Например, благотворительным фондом «Солнечный город», а также ассоциацией организаций. Которые работают в сфере профилактики отказов от детей.

По данным администрации Санкт – Петербурга согласно реестру социально ориентированных некоммерческих организаций, которые получают поддержку от государства, по состоянию на 2014 год насчитывается более 120 некоммерческих организаций. [4]

Значительный вклад в развитие социальной защиты в рамках некоммерческой организации, внес благотворительный фонд помощи детям-сиротам «Содействие». [5] Данный фонд был создан в 1991 году в Санкт – Петербурге, силами граждан, которые были обеспокоены положением детей-сирот в городе. Цель данного фонда заключается в безвозмездной и всесторонней поддержке и помощи детям-сиротам и социальным сиротам. Основным ориентиром данного фонда является всестороннее творческое и интеллектуальное развитие детей. «Содействие» занимается организацией образования, проведением отдыха, в том числе и организацией поездок за пределы России, осуществлением получения услуг по лечению детей-сирот, также данный фонд занимается правовой защитой детей-сирот. За время своей деятельности данный фонд помог более 10 тысячам детей, оставшихся без попечения родителей. Фонд «Содействие» сотрудничает с большим количеством других некоммерческих организаций. Фонд «Содействие» сотрудничает с многочисленными детскими домами, например, с детскими домами №2,3,8, 9,10, 20, 31, 46, а также с социальными приютами «Федор», «Ребенок в опасности», «Вера», «Дом Милосердия», «Надежда».

Итак, благотворительная деятельность является значимым явлением в современном мире. Взаимодействие некоммерческого сектора и учреждений социальной защиты – это очень сложный и многокомпонентный процесс. На данный момент главной проблемой для НКО, стремящихся к партнерству, является высокая степень недоверия и несовершенный законодательный процесс. Первую проблему можно решить благодаря СМИ, а второй благодаря переосмыслению взглядов наших чиновников. Так как некоммерческий сектор является гибким партнером в социальной политике, а также за счет своей локальности, именно некоммерческий сектор знает какие именно проблемы необходимо решать в рамках социальной защиты детей.

Библиографический список:

1.​ Федеральный закон "О некоммерческих организациях" от 12.01.1996 N 7-ФЗ [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.consultant.ru/popular/nekomerz/.

2.​ Корпорация, социальная ответственность и местные власти. Модели эффективного сотрудничества // Сборник материалов по результатам исследования аспектов взаимоотношения корпораций и местных властей, а также системы межбюджетных отношений в РФ. – М., 2003.

3.​ Декларация прав ребенка. Принята резолюцией 1386 (ХIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1959 года. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/childdec.shtml

4.​ Администрация Санкт – Петербурга. Реестр социально ориентированных некоммерческих организаций - получателей поддержки, оказываемой исполнительными органами государственной власти Санкт-Петербурга в 2011, 2012, 2013, 2014 годах. Официальный сайт. [Электронный ресурс]// Режим доступа: http://gov.spb.ru/gov/otrasl/trud/organizacii-tretego-sektora/reestr-socialno-orientirovannyh-nekommercheskih-organizaciyah-poluchat/

5.​ Благотворительный фонд «Содействие». [Электронный ресурс]//Режим доступа: http://www.assistancerussia.org/


УДК 37.062.1

Rizhkova A.A ORGANIZATION OF THE PROCESS OF ADAPTATION TO SCHOOL. This article is devoted to the technology of work with children of different ages at the stage of adaptation. The model proposed support for students at the stage of adaptation.

Keywords: adaptation, model support.
Рыжкова А.А., магистрант института педагогики и психологии, САФУ имени М.В. Ломоносова, г. Архангельск, E-mail: alyona.ryjkova@yandex.ru
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   51


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница