«Педагогические технологии реализации фгос дошкольного образования»
Скачать 38,07 Kb.
|
- Навигация по данной странице:
- Название педагогической технологии – метод проектов.
- Обоснование соответствия выбранной педагогической технологии ФГОС дошкольного образования.
- Сущность педагогической технологии – «метод проектов». Под методом проектов
|
Методические рекомендации по использованию педагогической технологии « метод проектов» в дошкольном образовании Работа выполнена в рамках курсов повышения квалификации по программе «Педагогические технологии реализации ФГОС дошкольного образования» Автор: Фамилия, И.О.__Борисовская Татьяна Анатольевна Должность: воспитатель Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Ромашка» р.п.Самойловка Саратовской области р.п. Самойловка, 2016 г
Метод - путь в определенной деятельности, следование которому приводит к получению нужного результата. В европейских языках слово «проект» заимствовано из латыни и означает «выброшенный вперед», «выступающий», «бросающийся в глаза». В настоящее время этот термин связывается с понятием «проблема». Обоснование соответствия выбранной педагогической технологии ФГОС дошкольного образования. В настоящее время в дошкольном образовании на смену традиционному обучению приходит развивающее обучение, которое направлено на развитие творческих способностей, формирование у дошкольников познавательного интереса и потребности к активной созидательной деятельности. Основываясь на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию, метод проектов развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества. Суть метода проектов - стимулировать интерес детей к определенным проблемам, предполагающим владение некоторой суммой знаний, и через проектную деятельность, предусматривающую решение одной или целого ряда проблем, показать практическое применение полученных знаний. Технологии проектирования позволяют изменить стиль работы с детьми: повысить детскую самостоятельность, любознательность, дать ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать у детей творческое мышление и коммуникативные навыки, умение находить выход из трудной ситуации, становится увереннее в своих силах, помочь ребенку успешно адаптироваться к изменяющейся ситуации социального развития, вовлечь родителей и других членов семей в образовательный процесс дошкольного учреждения. Метод проектов признан одним из основных при реализации принципа непрерывности образования, что несомненно актуализирует задачу его изучения и внедрения в образовательных учреждениях (как в детском саду, так и в начальных классах) . Итак, метод проектов полностью соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и может быть осуществлен как в рамках познавательного развития дошкольников, так и посредством интеграции образовательных областей.
самостоятельных действий воспитанников с обязательной презентацией этих результатов. Цель — развивать творческие способности личности ребёнка, которые определяются задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей. Метод проекта позволяет нам: Каталог: servisy -> konferencii -> doklady uchastnikov konferencii doklady uchastnikov konferencii -> Формирование познавательных интересов у детей старшего дошкольного возраста посредством интерактивных игр Тарская Светлана Андреевна Воспитатель мбдоу детский сад №69 «Брусничка» doklady uchastnikov konferencii -> Духовно-нравственное воспитание и развитие детей дошкольного возраста doklady uchastnikov konferencii -> Новые технологии коррекционно-развивающего обучения doklady uchastnikov konferencii -> Дошкольного возраста с онр через речедвигательные упражнения doklady uchastnikov konferencii -> «Особенности музыкально-ритмического развития детей дошкольного возраста» doklady uchastnikov konferencii -> Статьи: о психологических барьерах в профессиональной деятельности учителя doklady uchastnikov konferencii -> Формирование рефлексивных умений как необходимое условие организации контрольно – оценочной деятельности младшего школьника doklady uchastnikov konferencii -> Развитие личности в подростковом возрасте в переходный период происходят кардинальные изменения мотивации doklady uchastnikov konferencii -> Доклад Реализация системно-деятельностного подхода в обучении физике doklady uchastnikov konferencii -> Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение Поделитесь с Вашими друзьями:
|