Вопросы и задания
Дайте характеристику эволюции отношения общества к ребенку.
Как вы понимаете утверждение «детство - самоценный период в жизни человека»?
Верно ли утверждение о том, что каждому народу присущи типичные черты и свойства. Если да, то каким образом это может повлиять на процесс воспитания?
Какие особенности русского характера отражены в русских народных сказках, пословицах и поговорках?
План семинара
«Образ детства в истории общества»
1. Особенности отношения к ребенку на разных этапах развития общества.
2. Влияние образа ребенка в культуре и общественном сознании на стратегию образования.
3. Особенности русского национального характера и воспитание.
Основная литература
1. Вербицкий А.Л. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение. М., 1999.
2. Братусь Б.С. Психология. Нравственность. Культура. М., 1994.
3. Демоз Л. Психоистория. Ростов н/Д, 2000. С. 83-86.
4. Кон И.С. Ребенок и общество. М.,1988.
Дополнительная литература
Лебедева Н.М. Базовые ценности русских на рубеже XXI в. // Психологический журнал. 2000. Т. 21. № 3.
Лихачев Д.С. О национальном характере русских // Вопросы философии. 1990. № 4.
М ид М. Культура и мир детства. М., 1988.
Соколов Э.В. Культурология. Очерки теорий культуры. М., 1994.
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М., 1999.
Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1990.
Философско-психологические представления о сущности человека как основа для построения образовательного процесса
Философские и психологические представления о сущности и природе человека имеют фундаментальное значение для образования, воспитания и педагогической деятельности. «Целостный философский образ человека можно рассматривать как идеал образовательной системы, конкретизируемый относительно ее главного субъекта – развивающейся личности человека» [5. – С. 26]. Попытку оказать квалифицированную психологическую помощь педагогу, родителю и ребенку в процессе его становления невозможно осуществить без опоры на систему теоретических воззрений. Наличие осознанной концепции деятельности и для педагога, и для психолога позволяет объяснять многообразие существующих явлений, предсказывать последствия различных событий, способствовать поиску новых фактов и закономерностей, обобщать накопленную информацию.
Поделитесь с Вашими друзьями: |
