Папка вожатого Игры на знакомство младший возраст
Скачать 91,7 Kb.
|
Папка вожатого
- Навигация по данной странице:
- Игры на выявление лидера младший возраст
| Старший возраст
1. Мы идем в поход Участники встают в круг. Игру начинает ведущий, называя свое имя и предмет, который он берет с собой в поход: «Меня зовут Витя, я беру с собой витамины». Все участники должны догадаться — название предмета начинается с той же буквы, что и имя. Кто догадался, того ведущий берет в поход. И так до тех пор, пока все дети не скажут правильно. 2.Знакомство в парах» Все участники делятся на пары (желательно, по жребию) и знакомятся друг с другом, задавая друг другу любые вопросы. Когда отведенное время (3 минуты) подходит к концу, участники представляют друг друга, рассказывая о том человеке, с которым знакомились в паре. Чтобы никто не чувствовал себя обделенным, если времени достаточно, можно просить участника, которого представили, дополнить о себе то, что не сказал представляющий и то, что сам человек хочет донести о себе до товарищей. 3.«Кто я?» К спинам игроков прикрепить карточки с именами известных людей, знаменитостей (игрокам «их» имена не известны). Они ходят, задавая другим игрокам вопросы, чтобы выяснить, кто они и как их зовут. Вопросы типа: «Я жив?», «Была ли я известна своей красотой?», «Ты знаешь меня?» и т.д. Когда игрок выяснить свою «личность», он садится на стул. Игры на выявление лидера младший возраст 1. Игра на выявление лидера «Где-то в дремучем лесу…» Данная игра лучше всего подходит для дошкольников. Она достаточно проста. Дети садятся полукругом и закрывают глаза. Взрослый говорит начальную фразу и задаёт вопрос: «Где-то в дремучем лесу… кто?». Один из малышей должен ответить на вопрос. Кто это сделает, дети должны решить сами, без вмешательства ведущего. Если говорят сразу несколько, то ответ не принимается, а вопрос повторяется. Когда единственный ответ (к примеру, «зайчик») получен, ведущий повторяет начальную фразу, дополняя её ответом, и задаёт новый вопрос: «Где-то в дремучем лесу зайчик… что делает?». Ответ принимается по той же схеме, что и предыдущий. Игра может длиться практически бесконечно, пока начальная фраза не станет слишком длинной. Однако и прервать её можно практически в любой момент. Во время игры взрослый наблюдает, кто из детей чаще отвечает. Как правило, именно эти малыши обладают задатками лидера. 2. Игра «Строим фигуры» Эта игра тоже оптимальна для дошкольников. Играть в неё лучше в достаточно просторном помещении. Для начала детям надо раздать счётные палочки, по одной каждому. Малыши по одному выкладывают палочки на пол таким образом, чтобы каждая следующая соприкасалась с одной из лежащих. Детки должны запомнить, кто и куда положил свою палочку. Когда все палочки будут выложены, малышей нужно попросить лечь на пол согласно выложенному узору. При этом дети должны касаться друг друга. Затем малыши должны встать, походить пару минут по игровой комнате, после чего по команде взрослого снова лечь в том же порядке. Игра развивает внимание и память, а кроме того позволяет выявить структуру группы, т.е. симпатии и антипатия, как явные так и скрытые. Общительные дети и потенциальные лидеры окажутся «соединены» с большим количеством ребятишек, а «одиночки» и застенчивые, как правило, располагаются с краю. 3. Игра «Семейный альбом» Взрослый предлагает деткам выбрать «фотографа» и его помощника, а остальные распределяют роли членов дружной семьи. Задача фотографа и помощника выстроить семью, чтобы получилась хорошая семейная фотография. Сделав это, они считают до трёх, а «семья» дружно кричит «Сыр». Задача взрослого следить за распределением ролей. Обычно роль фотографа достаётся неформальному лидеру, а роль «детей» в семье играют скромные и не слишком общительные малыши. Скачать 91,7 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|