Памятка студенту-практиканту
VI. Взаимоотношения с коллективом и отношение к школе
Скачать 369,19 Kb.
|
- Навигация по данной странице:
- VIII. Общие психолого-педагогические выводы
| VI. Взаимоотношения с коллективом и отношение к школе
1. Положение в коллективе (пользуется любовью, авторитетом; чем определяется то или иное отношение). 2. Отношение к товарищам по классу (любит их, равнодушен, дорожит мнением, с кем дружит и на чем основана эта дружба, бывают ли конфликты с ребятами, в чем их причина). 3. Удовлетворенность своим положением в коллективе (какое положение хотел бы занять). 4. Отношение к школе (дорожит ли пребыванием в ней, что особенно ценит). 5. Отношение к воспитателям и учителям (есть ли контакт, любит ли, уважает их). VII. Особенности характера и темперамента1. Ярко выраженные положительные и отрицательные качества характера: направленность личности (по отношению к людям, учебе, труду, самому себе - чуткость, доброта, коллективизм, эгоизм, черствость, добросовестность, зазнайство, скромность и т. д); волевые черты (настойчивость, самостоятельность, упрямство, внушаемость и т. д.); самокритичность (всегда с вниманием выслушивает справедливую критику, настойчив в исправлении собственных недостатков; в большинстве случаев правильно реагирует на справедливую критику, прислушивается к добрым советам; порой прислушивается к справедливым замечаниям, старается их учитывать; к критическим замечаниям, советам относятся невнимательно, не старается их учитывать; к критическим замечаниям, советам относится невнимательно, не старается исправить недостатки; отвергает любую критику, отказывается признавать своп очевидные промахи, ничего не делает для их исправления). 2. Особенности темперамента: активность и работоспособность; моторика, включая речевую; преобладающее настроение (веселое, грустное, подавленное), устойчивость настроения и чем вызываются его смены (быстро переходит от радости к грусти без видимой причины; адекватная смена настроений; стабилен в проявлении настроения). VIII. Общие психолого-педагогические выводы. 1. Основные достоинства и недостатки формирующейся личности учащегося. Причины (внутренние и внешние) имеющихся недостатков (условия семейного воспитания, болезни, отсутствие определенных способностей, навыков работы и т. д.). 2. Важнейшие психолого-педагогические задачи, стоящие перед учителем, классным руководителем, пути дальнейшей воспитательной работы с учеником. 3. Предложения по привлечению ученика к организации внеклассной физкультурно-оздоровительной работы и его участию в течение года спортивно-массовыми мероприятиями Каталог: DocLib3 -> %D0%9C%D0%95%D0%A2%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%95%20%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%98%D0%90%D0%9B%D0%AB DocLib3 -> «Формирование социально коммуникативных навыков у детей с зпр» DocLib3 -> Программа духовно-нравственного развития и воспитания г. Волжск DocLib3 -> Способы формирования универсальных учебных действий старших дошкольников в процессе подготовки к школе выпускная квалификационная работа DocLib3 -> Программа «Духовно нравственное развитие и воспитание личности гражданина России» DocLib3 -> Закон об образовании %D0%9C%D0%95%D0%A2%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%95%20%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%98%D0%90%D0%9B%D0%AB -> Механизмы психологической защиты %D0%9C%D0%95%D0%A2%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%95%20%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%98%D0%90%D0%9B%D0%AB -> Методика обучения монологической речи %D0%9C%D0%95%D0%A2%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%95%20%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%98%D0%90%D0%9B%D0%AB -> Перечень вопросов к зачету по дисциплине %D0%9C%D0%95%D0%A2%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%95%20%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%98%D0%90%D0%9B%D0%AB -> Основы психологии Тема Понятие психики и сознания %D0%9C%D0%95%D0%A2%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%95%20%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%98%D0%90%D0%9B%D0%AB -> Лекции 1-5 Лекция методика как теория обучения иностранным языкам цели и задачи курса методики Скачать 369,19 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|