Памятка студенту-практиканту


III. Общественная деятельность и активность



Скачать 369,19 Kb.
страница8/9
Дата25.07.2022
Размер369,19 Kb.
#168190
ТипПедагогическая практика
1   2   3   4   5   6   7   8   9

III. Общественная деятельность и активность


1. Отношение к общественной жизни коллектива, (доро­жит ею, равнодушен, относится отрицательно).
2. Интерес к общественной жизни страны (чтение газет, слушание радио, просмотр телепередач, выступления на информчасах, обсуж­дение общественных событий с учителями и товарищами).
3. Выполнение общественных обязанностей (постоянно, эпизодически, никогда). Входит ли в организующее ядро класса (физкультурный актив).
IV. Направленность личности учащегося и специальные способности.
1. Интерес к сов­ременным политическим событиям, музыке, искусству, лите­ратуре, спорту, коллекционированию, интернету и т. д.; формы проявле­ния этого интереса (участие во внутришкольной круглогодичной спартакиаде и результаты по отдельным видам спортивных соревнований).
2. Наличие особых способностей к какой-нибудь деятель­ности (музыке, рисованию и т. д.) и их проявление. Стремится ли в число чемпионов и призеров школьных, районных, городских, областных и республиканских соревнований по видам спорта, входящим в календарь спортивно-массовых мероприятий (в т.ч. и в соревнованиях смотра уровня физической подготовленности учащихся в рамках молодежного физкультурно-спортивного движения «Олимпийские надежды Беларуси»).
3. Мечты и планы на будущее.

V. Дисциплинированность


1. Общая характеристика поведения (спокойное, сдержан­ное, ученик проявляет излишнюю подвижность, непоседлив). Отрицательные моменты в учебной работе (появление на уроке без спортивной формы, стремление ученика временно или постоянно освобожденного от занятий, уйти с урока, отказ по каким-либо причинам от выполнения упражнений и т. д.)
2. Соблюдение школьного режима (соблюдается, наруша­ется, намеренно, по небрежности, ученик не успевает уложи­ться в отведенное время и пр.).
3. Выполнение требований взрослых (охотно, по при­нуждению; часто ли отказывается выполнять требова­ния и какие; отметить наиболее типичные нарушения дис­циплины).

Каталог: DocLib3 -> %D0%9C%D0%95%D0%A2%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%95%20%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%98%D0%90%D0%9B%D0%AB
DocLib3 -> «Формирование социально коммуникативных навыков у детей с зпр»
DocLib3 -> Программа духовно-нравственного развития и воспитания г. Волжск
DocLib3 -> Способы формирования универсальных учебных действий старших дошкольников в процессе подготовки к школе выпускная квалификационная работа
DocLib3 -> Программа «Духовно нравственное развитие и воспитание личности гражданина России»
DocLib3 -> Закон об образовании
%D0%9C%D0%95%D0%A2%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%95%20%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%98%D0%90%D0%9B%D0%AB -> Механизмы психологической защиты
%D0%9C%D0%95%D0%A2%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%95%20%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%98%D0%90%D0%9B%D0%AB -> Методика обучения монологической речи
%D0%9C%D0%95%D0%A2%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%95%20%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%98%D0%90%D0%9B%D0%AB -> Перечень вопросов к зачету по дисциплине
%D0%9C%D0%95%D0%A2%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%95%20%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%98%D0%90%D0%9B%D0%AB -> Основы психологии Тема Понятие психики и сознания
%D0%9C%D0%95%D0%A2%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%95%20%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%98%D0%90%D0%9B%D0%AB -> Лекции 1-5 Лекция методика как теория обучения иностранным языкам цели и задачи курса методики

Скачать 369,19 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница