Отчет по договору №


Разработка образовательных стандартов и программ



страница8/16
Дата08.10.2019
Размер0,63 Mb.
#79310
ТипОтчет
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16
Разработка образовательных стандартов и программ

Отчетный период характеризуется новыми качественными изменениями в деятельности университета по данному направлению, связанными с реализацией концепции совершенствования образовательного процесса в ПНИПУ до 2020 года. Они обусловлены созданным кадровым, научно-педагогическим потенциалом и опытом, накопленным в предыдущие годы реализации Программы развития университета.

Одной из главных новаций является переход к созданию и внедрению в образовательный процесс самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов (СУОС). За отчетный период были разработаны теоретические и нормативно-методические основы создания СУОС, создан макет СУОС подготовки магистров (концепция СУОС, структура макета, требования к формированию базовых общекультурных и инновационных компетенций, нормативные требования к условиям реализации и оценки качества освоения ООП обучающимся). Он будет использован в дальнейшем при создании СУОС.

Второй год университет продолжает работу стратегического характера – создание силами высококвалифицированных специалистов вуза магистерских основных образовательных программ нового типа (с использованием компетентностного подхода и других научных достижений). В 2011 году таких программ было разработано 6 (16 УМКД), в текущем году - 7 по трем приоритетным направлениям развития (18 УМКД). Всего в настоящее время в университете реализуются 12 основных образовательных программ специалитета,

Таблица. Информация о новых и модернизированных основных образовательных программах подготовки магистров

п.п.


Название ПНР

Направление подготовки

Название магистерской программы

Новая компетенция выпускника вуза

Приме-чание

1

ПНР «Авиационное двигателестроение и газотурбинные технологии»

160700 Двигатели летательных аппаратов

Информационные технологии в разработке двигателей летательных аппаратов

- способность применять современные аппаратные средства и программное обеспечение для проектирования систем управления двигателями летательных аппаратов;

Н

2

010400 Прикладная математика и информатика

Математическое моделирование физико-механических процессов

- способность ставить и решать прикладные задачи моделирования физико-механических процессов.

М

3

ПНР «Наноиндустрия»

150400 Металлургия

Наноструктурные материалы и покрытия в нефтедобывающем машиностроении

Способность проектировать и наносить наноструктурные материалы и покрытия в нефтедобывающем машиностроении

Н

4

150100 Материаловедение и технологии материалов

Получение и исследование компактных наноструктуриро-ванных конструкционных материалов

Проведение экспертизы качества и экспертизы отказов различных видов металлопродукции, в том числе наноструктурированных материалов.

М

5

150100 Материаловедение и технологии материалов

Материаловедение и технологии функциональных наноматериалов с применением высокоэнергетических методов воздействия

- владение навыками самостоятельного решения исследовательских и технологических задач в области создания и исследования уникальных металлических, неметаллических, композиционных наноматериалов с применением высокоэнергетических методов воздействия;

Н

6

ПНР «Урбанистика»

271000 Градостроительство

Информационные технологии и системы в промышленном и гражданском строительстве

- способность применять современные аппаратные и программные средства для решения задач проектирования и исследования систем автоматизации инженерных сетей в гражданском и промышленном строительстве;

Н

7

270800 Строительство

Подземное и городское строительство

- способность проводить анализ данных инженерно-геологических изысканий и на их основе осуществлять выбор наиболее рациональных методов строительства на урбанизированных территориях;

М

Н – новая магистерская программа

М – модернизируемая магистерская программа

52 – магистратуры и 63 – бакалавриата, соответствующих ФГОС. Информация о программах 2012 года приведена в расположенной ниже таблице.

При разработке новых ООП были учтены следующие требования:

- возможность совершенствования ООП в условиях действующих ФГОС ВПО;

- учет отечественных и мировых трендов в развитии науки и техники;

- формирование у обучающихся компетенций, нацеленных на конкретного работодателя (с последующим их освоением в дисциплинах);

- использование уникального оборудования и технологий, которыми располагает вуз в рамках ПНР для формирования уникальных профессиональных компетенций выпускника университета;

- наличие ученого звания профессора у руководителя группы научно-педагогических работников, формирующих ООП.

Дирекцией Программы развития университета планируется использование этих программ в будущем в качестве учебно-методических образцов для разработчиков ОПП других профилей.

В 2012 году университет приступил к реализации современной концепции подготовки специалистов на основе сетевого взаимодействия ПНИПУ с техническими университетами и научными учреждениями Приволжского федерального округа. Впервые осуществлен набор 5 магистрантов с целью пилотной апробации разработанных схем сетевого взаимодействия (по программам «Мультисервисные сети фиксированной и мобильной связи» и «Отказоустойчивые системы управления»). Цель проекта – повышение качества подготовки студентов в условиях нехватки или территориально неравномерного распределения материально технической базы и высококвалифицированных научно-педагогических кадров в вузах. С 2012 года начато внедрение двух схем сетевого взаимодействия.

Первая из них представляет собой межвузовскую кооперацию и осуществляется в рамках реализации магистерской программы по направлению 210700.68 «Инфокоммуникационные системы и сети связи» (предусматривается участие пяти вузов: Пермского национального исследовательского политехнического университета, Казанского национального исследовательского технологического университета, Вятского государственного университета, Ижевского государственного технического университета и Уфимского государственного технического университета). Такая кооперация предполагает, что каждый вуз является базовым по обеспечению двух дисциплин образовательной программы необходимой лабораторной базой и высококвалифицированными научно-педагогическими кадрами.

Вторая схема предполагает кооперацию как отечественных, так и зарубежных вузов и научных учреждений. В соответствии с этой схемой ПНИПУ будет осуществлять подготовку магистров по направлению 220400.68 «Управление в технических системах» совместно с Институтом проблем управления РАН (г.Москва) и Харьковским авиационным университетом. В рамках такой кооперации студентам предоставлено право выбора места изучения учебных дисциплин и места прохождения научно-исследовательской практики.

В целом обозначенные направления являются ведущими и перспективными для развития образовательного процесса в университете.

Особое внимание в университете в 2012 году придавалось также совершенствованию образовательных программ ППО и ДПО.

В 2012 г. в системе послевузовского профессионального образования ПНИПУ реализуется 64 образовательные программы, из них 16 - по специальностям, соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики. Вузом было получено свидетельство о государственной аккредитации по 50 образовательным программам аспирантуры (по 21 укрупненной группе специальностей), соответствующим ПНР университета.

С целью повышения эффективности подготовки научно-педагогических кадров в докторантуре университета открыты две специальности научных работников: 05.13.06 - Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (в промышленности); 05.17.01 - Технология неорганических веществ.

Осуществлен комплекс мероприятий по открытию новых образовательных программ аспирантуры. Так представлены документы в Рособрнадзор на лицензирование 4 новых основных образовательных программ послевузовского профессионального образования: 05.05.04 – Дорожные, строительные и подъемно-транспортные машины, объем – 7560 часов (210 з.е.); 05.22.10 – Эксплуатация автомобильного транспорта, объем – 7560 часов (210 з.е.); 25.00.15 – Технология бурения и освоения скважин, объем – 7560 часов (210 з.е.); 05.02.23 – Стандартизация и управление качеством продукции, объем – 7560 часов (210 з.е.).

Выполнена работа по созданию соответствующей учебно-методической документации: разработаны учебные планы по лицензируемым специальностям аспирантуры; собрана и систематизирована необходимая информация (кадровое обеспечение учебного процесса, обеспеченность аспирантов учебно-методической литературой, доступность электронных фондов учебно-методической документации и др.).

С целью повышения устойчивости функционирования аспирантуры и докторантуры проведены управленческие решения и действия, которые носят опережающий характер по отношению к внешней актуальной среде. В результате принят ряд нормативных документов, регламентирующие различные аспекты подготовки научных и научно-педагогических кадров, направленных на подготовку в т.ч. высокопрофессиональных специалистов для наукоемких и высокотехнологичных отраслей реального сектора экономики. В рамках этих мероприятий значительно вырос целевой прием в аспирантуру с 12 человек в 2009 году до 51 человека 2012 году для наукоемких предприятий оборонно-промышленного комплекса Пермского региона, таких как ООО «Мотовилихинские заводы», ОАО "Пермская научно-производственная приборостроительная компания", ФГУП "Научно-исследовательский институт полимерных материалов", ОАО НПО "Искра", ООО «Авиадвигатель» и др. Программы подготовки аспирантов разработаны с привлечением организаций-работодателей, результатом которых должно стать появление специалистов, обладающих не только знаниями, но и практическими компетенциями и навыками, способных к стратегическому мышлению и инновационному поведению в своих профессиональных областях.

Разработана образовательная программа в сфере послевузовского образования в рамках совместной программы между ПНИПУ и Федеральной Политехнической школой Лозанны (Швейцария) и проведен первый набор в аспирантуру.

В системе дополнительного профессионального образования вуза проведена работа по созданию образовательных программ, отвечающих современным требованиям науки, техники и технологии, промышленности региона и программы развития ПНИПУ. В отчётном периоде было разработано три комплекса новых образовательных программ:

1.Программы ДПО, связанные с обучением работников университета эффективному использованию закупленного в рамках программы развития ПНИПУ уникального оборудования (2 программы).

2.Программы ДПО, предназначенные для внедрения новых научных знаний и технологий на предприятиях Пермского края (14 программ).

3.Программы ДПО профессиональной переподготовки научно-педагогических кадров (1 программа).



Каталог: files -> file -> oksana
file -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»
file -> Дискурсивно-стилистическая эволюция медиаконцепта: жизненный цикл и миромоделирующий потенциал
file -> Обзор диссертаций, выполненных в лаборатории педагогических исследований при кафедре педагогики
file -> Методические рекомендации по организации работы со студенческой группой. Предназначено для кураторов академических групп, специалистов, организующих воспитательную работу в вузах
file -> Мотивация материалы рекомендаций для педагогов Мотивация учебной деятельности
file -> Семья в психологической консультации
oksana -> Программа «Здоровьесберегающие технологии и профилактика социально-значимых заболеваний в образовательно-воспитательной среде пгту на 2011-2015 годы»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница