Отчет о прохождении педагогической практики Студентки 3 курса



Скачать 53.32 Kb.
страница2/4
Дата31.05.2018
Размер53.32 Kb.
ТипОтчет
1   2   3   4
- Случайная пассивная толпа – скопление людей, которые собрались по случайному стечению обстоятельств или какому-либо поводу. Люди ведут себя пассивно, эмоционально не связаны друг с другом, не предпринимают совместных действий, но если из социальной среды подействует провоцирующий фактор, может стать активной.

- активные толпы:



- Экспрессивная толпа – большая группа людей, которые совместно выражают какие-либо действия или чувства. Всегда высокий уровень эмоционального напряжения. (Например, болельщики)

Самый крайний вариант экспрессивной толпы – это экстатическая толпа – когда люди доводят себя до крайнего уровня эмоционального напряжения.

- Конвенциональная толпа – люди, собравшиеся вместе по какому-либо поводу или мероприятию.

- Спасающаяся или паническая толпа – характерен низкий уровень осознания своих действий, неспособность к реальной оценке окружающей действительности. Ведущая эмоция – страх. Страх тем силен, чем более замкнуто пространство; чем страшнее информация; чем меньше шансов на спасение.

Спасающаяся и паническая толпа имеют отличия: спасающаяся толпа более управляема, имеет элемент предсказуемости; паническая толпа – полностью иррациональна, абсолютно непредсказуема и социально опасна.

- Действующая толпа – люди в данной толпе совершают определенные действия. Подвиды: стяжательская толпа (мародеры);



агрессивная толпа настроена на бездумное разрушение;

мятежная или повстанческая толпа.

Механизмы воздействия в стихийных группах:



  1. Внушение (суггестия) – это особый вид эмоционального воздействия одного индивида на другого, либо на группу, с целью создания у них определенного эмоционального состояния или побуждения к какому-либо действию.

Суггестор – это оказывающий давление.

Суггеренд – тот, на кого воздействуют.

В процессе внушения суггестор пытается навязать суггеренту какое-либо эмоциональное состояние. Суггеренд всегда пассивен и в процессе внушения не может стать суггестором. Процесс внушения всегда имеет одностороннюю направленность. В процессе внушения суггеренд не способен критически оценивать информацию.

Эффективное внушение никогда не происходит самопроизвольно.

Основные условия эффективного внушения:

- доверие к суггестору;

- эмоциональная ослабленностьсуггерента;

- возрастные границы (внушении больше поддаются дети и пожилые люди);

- люди социально неблагополучные.

В большинстве социально-психологических исследований внушение выступает как механизм психопрограммирования в больших аудиториях. Данная функция реализуется в рекламе и политике. Психопрограммирование осуществляется согласно концепции имиджа, т.е. специфического образа воспринимаемого предмета, когда ракурс восприятия умышленно смещен и акцентируются лишь одни стороны предмета. Благодаря имиджу восприятие становится иллюзорным.

Помимо большой аудитории внушение может протекать и в контактных группах, т.е. внушаемое действие может передаваться не только от суггестора суггеренту, но и от суггерента суггеренту.

Сопротивление внушающему воздействию называется контрсуггестия (психическая самозащита).

Исследователи установили, что чем менее организована группа, тем она более внушаема.



  1. Заражение - это психологический механизм, характеризующийся взаимной невольной бессознательной передаче эмоционального состояния от одного индивида к другим, путем значительного его усиления в связи с многократным отражением.

В ходе заражения происходит полный распад структуры группы и превращение ее в неорганизованную массу.

Существует два подхода изучения механизма заражения:

- Заражение – это контакт, посредством которого происходит передача эмоций или образцов поведения. Б.Ф. Поршнев ввел понятие «контагизность» – «заразительность». Эффект заражения берет свое начало от животных предков человека, осуществляется на уровне глубинных структур головного мозга (таламус) и ЦНС.

- Макдугалл У. утверждал, что заражение основывается на переживании большой массой людей одинаковой эмоции. Наблюдаемые признаки состояния аффекта способны вызывать у наблюдателя тот же аффект. В этот период времени личность утрачивает свою критическую способность и человек оказывается полностью во власти аффекта.

Наиболее частым проявление заражения является состояние паники. Паника: личность утрачивает способность осознанно действовать; человек не осознает своих действий и не способен их прогнозировать; группа превращается в безликую толпу, утрачивает ценности, утрачивается лидер, нормативы группового поведения и т.д. На сегодняшний день в социальных движениях, на митингах и демонстрациях заражение выступает эффективным механизмом объединения людей. В отличие от внушения, заражение большей частью идет самопроизвольно.


  1. Подражание – это психологический механизм, характеризующийся непроизвольным бессознательным воспроизведением воспринимаемого эмоционального сознания.

  • Тард Г. Подражание выступает как мировой закон повторения. Подражание лежит в основе всех инноваций и прогресса. Подражание имеет тенденцию к бесконечному распространению, развитие идет от внутреннего подражания к внешнему, от одностороннего к взаимному и всеобщему.

  • Макдугалл У. Подражание – врожденно и является одной из форм духовного взаимодействия людей, наряду с симпатией-антипатией.

На сегодняшний день наиболее распространенной формой подражания выступает автоматическая имитация. Автоматическая имитация происходит тогда, когда наблюдается дефицит времени для осмысления ситуации, когда не хватает времени для принятия решения, по причине физических автоматизированных реакций мышечного напряжения (фальстарт у спортсменов).

Основные условия для возникновения механизмов воздействия в стихийных группах:



  • Социальные ситуативные условия – провоцируют развитие паники, могут спровоцировать развитие подражания. К ним относит какие-либо социальные условия, явления, которые вызывают состояние тревоги, напряженности, ожидания тяжелых событий;

  • Общепсихологические условия – неожиданность; страх, связанный с недостатком информации; дефицит информации о способах противодействия;

  • Физиологические условия – усталость, голод, алкогольное или наркотическое опьянение;

  • Информационные условия – дефицит достоверной информации;

  • Персональный состав большой группы – наличие в группе суггестора, паникеров;

  • Характер большой групп (например, аморфная группа, где нет четкого осознания общей цели).

Сплетни и слухи как одно из условий работы механизмов воздействия:

Сплетни – одна из форм трансформированной информации, циркулирующей по неформальным каналам в больших диффузных группах. Под сплетней понимают ложную или не поддающуюся проверке (в этом случае маловероятную), неполную, пристрастную, но и правдоподобную информацию.

Слух – это форма трансформированной информации о значимом для данной общности объекте, циркулирующая в больших диффузных социальных группах в условиях неопределенности и социально-психологической нестабильности.

Коренное отличие между слухами и сплетнями касается их объектов. Объектом сплетен является личная жизнь конкретных людей или закрытая сторона жизни сравнительно замкнутых, элитных социальных групп. Слухи касаются таких объектов, которые интересуют всех и в этом залог их массовости и массовидности их циркуляции.

«Закон образования слухов»:

Правдоподобный слух определяется значимостью его содержания для людей и недостатком знаний об истинном положении дел.

Информация: К 100% Р

80%


60%

40%


20%

Распространение слухов вызвано рядом условий:



  1. Социально-психологическое состояние общности. Распространение слухов зависит от эмоциональной неуверенности и тревожности.

  2. Ситуация психологической нестабильности (уровень культуры людей, легковерие, привлечение внимания).

  3. Неудовлетворение существующей потребности.

Функции слухов:



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница