Отчет о деятельности публичного учреждения тл "рамбам"


пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление и эксплуатацию детей



Скачать 309,65 Kb.
страница6/42
Дата31.07.2022
Размер309,65 Kb.
#174512
ТипОтчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   42
пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление и эксплуатацию детей.

Доля и присвоенный балл

Доля: 1

Самооценка по критериям: 1

Присвоенный балл: 1



Показатель1.2.2. Эффективное использование внутренних (обученный персонал) и общественных ресурсов (службы поддержки семьи, помощь родителей и т.д.) для обеспечения защиты физической и психической целостности ребенка.

Доказательства

1. Издан Приказ №158 ав от 07.09.2020 года «О создании Комиссии по защите прав детства».
2. План работы Комиссии по защите прав детства на 2020-2021 учебный год (IV/2) предусматривает организацию мероприятий по охвату обучением (составление списков и оформление документации для оказании помощи детям из малообеспеченных семей), организацию обучения и воспитания учащихся (изучение нормативных и правовых актов в области охраны прав детства), организация встреч с представителями наркологического диспансера по теме «Вред алкоголя и наркотиков для жизни», с представителями организации «Начало жизни» по теме «Куренье опасно для здоровья», с сотрудниками Инспектората полиции сектора Ботаника на тему «Профилактика правонарушений, преступлений и безнадзорности среди учащихся», организация и проведение Месячника «Растем без насилия» (отдельный план).
3. В период проведения Недели Прав Детства (20-26.11.2020 года) в Лицее проводились разнообразные урочные и внеурочные мероприятия по правовому просвещению учащихся и их родителей по профилактической и просветительской работе с целью повышения правовой культуры учащихся и просвещения их родителей. В течение Недели знакомили учащихся с такими важными международными документами как Декларация прав человека и Конвенция о правах ребенка.
4. В Лицее проводился ежедневный мониторинг посещения учащимися занятий. Основными формами и методами профилактической деятельности и реагирования классных руководителей являются индивидуальные беседы c учащимися и родителями, родительские собрания, экстренные телефонные звонки/СМС информирование. На Заседании МК классных руководителей (Протокол №04 от 07.02.2021 года) обсуждались результаты мониторинга посещаемости и опоздании учащихся 5-12 классов.
5. Ежегодно педагогический и Ученический коллективы участвуют в благотворительной акции с оказанием помощи детям из малообеспеченных, неблагополучных семей нашего Лицея и спецшколы для слабослышащих детей №12, сектора Ботаника «Свет рождественской звезды» в рамках национальной благотворительной акции «Caravana de Crăciun».
6. На рабочих заседаниях постоянно - действующего семинара по изучению нормативных документов с педагогическим персоналом были изучены нормативно - правовые акты в области охраны прав детства:

  • «Инструкция для определения, оценивания, проверки, помощи и мониторизации детей-жертв и потенциальных жертв насилия, эксплуатации и трафика».

  • Порядок уведомления о случаях насилия, пренебрежения, эксплуатации и торговли детьми.

  • Обеспечение классных руководителей типовыми формулярами, регистрами.

  • Предоставление поддержки в организации деятельности по информированию детей и родителей, лиц, ухаживающих за детьми, членов сообщества о порядке уведомления о случаях, вызывающих подозрение о насилии.

7. Индивидуальная работа школьного психолога с детьми велась по следующим основным направлениям: психодиагностическая, психопрофилактическая, психолого-развивающая, психолого-коррекционная и психолого-просветительская работа.
Через наблюдение, анкетирование, заполнение листов адаптации определялся уровень адаптации в школе учащихся I-х, V-х, X-х классов (ПС № 3 от 26.11.2020 года «Преемственность и адаптация учащихся I-х, V-х, X-х классов. Проблемы и решения»), были выявлены дети, имеющие проблемы в личностной сфере (агрессивность, тревожность, гиперактивность и т.д.), а также семьи «групп риска», сбор данных о детях и родителях, относящихся к этой категории.
8. В 2020-2021 учебном году педагогический коллектив продолжил начатый разговор на ПС (Протокол №04 от 18.01.2020 года по теме «Формы и методы знаний, умений и навыков, учащихся на уроках и условия ее эффективности». Решение данного ПС поспособствовало определению общей и специальной мотивации к школе (развитие психических процессов; мотивационная готовность к школьному обучению, определение мотивов обучения, внутренняя позиция школьника, самооценка).

Выводы

Эффективное использование внутренних и общественных ресурсов для обеспечения защиты физической и психической целостности ребенка, предоставило возможность получения надежной информации об индивидуальных особенностях детей, о возможностях и перспективах развития личности ребенка для прогнозирования возможных результатов развития, обучения и воспитания.
Таким образом, педагогические кадры имели возможность понять свои сильные и слабые стороны.
Родители были обеспечены дополнительной информацией о ребенке, его личностных особенностях, особенностей внутрисемейных отношений. Результаты проведенной работы в этом направлении обсуждались на заседаниях Педагогического Совета, методических комиссиях (Междисциплинарной комиссии, комиссии классных руководителей), комиссии ANET, Комиссия по профессиональной этике.
Учащимся предоставилась информация, средства и инструменты, в соответствии с их возрастом и степенью зрелости, для информирования о случаях насилия, пренебрежения, эксплуатации и торговли со стороны сверстников и взрослых.

Доля и присвоенный балл

Доля: 1

Самооценка по критериям: 1

Присвоенный балл: 1





Скачать 309,65 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   42




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница