Отчет Департамента образования и нАуки Тюменской области


Паспорт образовательной системы



Скачать 381,03 Kb.
страница4/59
Дата01.08.2022
Размер381,03 Kb.
#187902
ТипОтчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   59
Связанные:
Региональный отчет
тнр конспект занятия

1.5. Паспорт образовательной системы

Образовательная политика


Система образования Тюменской области прошла несколько масштабных этапов модернизации, в ходе которых были сформированы и реализуются организационно-управленческие, правовые и финансовые механизмы, обеспечивающие доступное качественное образование, независимо от места жительства, состояния здоровья и социального статуса детей и их родителей.
Масштабными изменениями можно назвать: проведение реструктуризация сети образовательных учреждений, направленной на приведение сети и кадров образовательных учреждений в соответствие с реальными потребностями; осуществление перехода на нормативно-подушевое финансирование, позволившее добиться выравнивания бюджетной обеспеченности образовательных учреждений; внедрение новой система оплаты труда, ориентированной на стимулирование педагогов к достижению результатов в обучении и воспитании детей; переход на проектно-целевое «сквозное» управление (единые проекты для всех уровней образования) и механизмы непрерывного повышения профессиональной компетентности педагогических кадров.
В качестве первоочередных решены вопросы обеспечения материально-технических, финансовых и организационно-правовых условий функционирования образовательных организаций. Доля государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, достигла 95% (2013 г. - 84%).
Удалось достичь следующих наиболее значимых для населения и социально-экономического развития региона эффектов.
В области все дети в возрасте от 3 до 7 лет охвачены дошкольным образованием.
В соответствии с особенностями региона, потребностями родителей и с учётом территориальной доступности профилирован ряд общеобразовательных учреждений и организаций профессионального образования.
Активно развиваются новые технологии обучения и воспитания детей и молодёжи: семейно-педагогическое проектирование, учебные практически востребованные исследования, образовательная робототехника, социальные практики, профессиональные пробы, стажировки на предприятиях, привлечение преподавателей из реального сектора экономики и др.
Получили распространение сетевые и дистанционные формы обучения на всех уровнях образования, что особенно актуально для обеспечения широкого спектра образовательных услуг детям и молодёжи в условиях сельской отдалённой местности и для детей особых категорий.
Выполняются целевые ориентиры повышения уровня заработной платы отдельным категориям работников, решаются задачи, поставленные в Указах Президента Российской Федерации от 07.05.2012 №597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики», от 07.05.2012 №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», от 01.06.2012 №761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы», а также в Послании Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 03.12.2015 года.
Сегодня на первый план выдвинуты вопросы достижения образовательных результатов нового качества. Для этого акцентировано внимание на формировании у детей и молодёжи системы современных социальных и технологических компетенций, обеспечивающих непрерывное развитие и успешное жизнеустройство на основе ключевых образовательных компетенций, духовно-нравственной зрелости, высокого уровня конкурентоспособности, гражданской активности и позитивных жизненных устремлений.
В Тюменской области ведется системная работа, направленная на создание условий для осуществления непрерывного, доступного, качественного обучения, воспитания и развития, формирования комфортной и безопасной социальной среды для детей и молодежи на всех уровнях образования. Это подтверждает и такой фактор, как рост удовлетворённости населения происходящими изменениями в сфере образования и деятельностью образовательных учреждений. В частности, по итогам независимых экспертных оценок и ежегодных социологических опросов общественности удовлетворены качеством предоставления услуг:
- дошкольного образования – 93,6% опрошенных (2013 г. – 89%),
- общего образования – 82,5% респондентов (2013 г. – 78%),
- профессионального образования – 72,8% (2013 г. – 67%).



Скачать 381,03 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   59




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2023
обратиться к администрации

    Главная страница