Отчет Департамента образования и нАуки Тюменской области



Скачать 381,03 Kb.
страница33/59
Дата01.08.2022
Размер381,03 Kb.
#187902
ТипОтчет
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   59
Связанные:
Региональный отчет
тнр конспект занятия
Достигнутые результаты:
По окончанию курса школьники обладают всеми необходимыми знаниями умениями и навыками для работы над проектами, а именно:
- по устройству и принципам функционирования роботов и робототехнических устройств;
- по устройству и принципу работы 3Д-принтера и лазерного станка;
- по созданию 3Д-моделей, необходимых для проектов;
- по печати 3Д-моделей на 3Д-принтере;
- по изготовлению деталей на лазерном станке на основе векторных изображений.
Все эти знания помогают школьникам принимать активное участие в конкурсных мероприятиях данного направления различного уровня (регионального, всероссийского, международного).
В результате, расширилось участие детей в региональных и муниципальных конкурсах по робототехнике и IT-программированию, включая областной Чемпионат по робототехнике и программированию на Кубок Губернатора Тюменской области в рамках ежегодной региональной IT-недели.
Возросла успешность участия команд во Всероссийской олимпиаде роботов; во Всероссийских конкурсах «Робомир» и «Робофест»; во Всероссийском молодежном образовательном спортивно-техническом фестивале робототехники и киберспорта; в соревнованиях JuniorSkills в рамках чемпионата сквозных рабочих профессий высокотехнологичных отраслей промышленности по методике WorldSkills.
Формируются необходимые социальные и общеобразовательные компетенции, обеспечивающие повышение конкурентоспособности выпускников.
Контактное лицо: Бурундукова Светлана Александровна.
Телефон: +7 (3452) 569-352.
Почта: BurundukovaSA@72to.ru

Финансово-экономическая деятельность


Общий объем финансовых средств, поступивших в государственные общеобразовательные организации, в расчете на одного учащегося составил 83,71 тыс. руб. (2015 г. - 70,30 тыс. рублей, 2014 г. – 73,80 тыс. рублей).
Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объеме финансовых средств государственных общеобразовательных организаций – 4,56% (2015 г. – 4,38%, 2014 г. – 3,69%).

Выводы


Все поставленные перед сферой образования задачи решаются в штатном режиме на системной основе через исполнение запланированных программных мероприятий и реализацию проектной деятельности.
К направлениям, имеющим особую социальную востребованность, в настоящее время относятся: подготовка кадров для полноценного перехода на ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья, повышение качества инженерного образования для обеспечения кадровой потребности реализуемых в регионе инвестиционных проектов, обеспечение гарантии трудоустройства выпускников.
Актуальным является решение вопросов:
- формирование уклада, дружественной логистики, открытой среды учреждения, в том числе поддержка новых форм сотрудничества с партнёрами, общественными и некоммерческими организациями;
- эффективное управление материально-техническими и кадровыми ресурсами учреждений, включая развитие форм сетевого взаимодействия образовательных и иных учреждений;
- внедрение новых стандартов общего образования на основе пересмотра содержания и технологий обучения, включая развитие системы интегрированного обучения, ориентации образовательной практики на создание социально-комфортных условий для детей с особыми нуждами, обеспечивающих их успешную постшкольную социализацию и жизнеустройство;
- развитие политехнического образования, научно-технического творчества.
В сфере развития кадрового потенциала внимание будет сосредоточено на:
- привлечении высококвалифицированных специалистов в образовательные учреждения, в том числе в сельские школы;
- профессиональном росте педагогических коллективов в соответствии с выявленными профессиональными дефицитами;
- развитии практики проектно-командного решения задач мобильными, гибкими командами управленцев школьного и муниципального уровней с целью эффективного управления образовательным процессом;
- формировании межшкольных, межмуниципальных сетевых объединений педагогов для работы с одаренными детьми.


Скачать 381,03 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   59




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2023
обратиться к администрации

    Главная страница