Отчет Департамента образования и нАуки Тюменской области
Название успешной практики
Скачать 381,03 Kb.
|
Региональный отчет
тнр конспект занятия
- Навигация по данной странице:
- Масштаб и география охвата
- Краткое описание
- Достигнутые результаты
- Контактное лицо
| Название успешной практики: Форум «Жизнь - без преград».
Цели/задачи: Снятие объективных и субъективных социальных барьеров, сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья. Поиск и распространение лучших образовательных практик, нестандартных педагогических технологий и проектов, распространение лучшего опыта. Повышение уровня компетенций педагогов, информационной грамотности родителей. Масштаб и география охвата: ежегодно очно - более 200 педагогов, специалистов, родителей из 26 муниципальных образований, в дистанционном режиме - более 2 тыс. человек. Сроки реализации: ежегодно, начиная с 2011 года Краткое описание: Форум проходит в преддверии Всероссийского дня инвалидов. Проводятся мастер-классы для детей и родителей, работают методические секции для специалистов, методистов, работников ПМПК, руководителей школ пилотных - площадок по апробации ФГОС ОВЗ. Достигнутые результаты: Обмен опытом и внедрение инновационных практик воспитания, обучения и развития детей с ограниченными возможностями здоровья. Рост доли детей с ОВЗ, охваченных различными формами обучения. Привлечение широкого круга государственных и общественных организаций. Распространение в массовой практике культуры инклюзивного образования и развития. Контактное лицо: Волегова Юлия Сергеевна. Телефон: +7 (3452) 569 313 Почта: Volegovayus@72to.ru Качество образованияС 2014 года проведение государственной итоговой аттестации (далее – ГИА-9) по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее – ОГЭ) проходит в штатном режиме во всех субъектах РФ. Тюменская область участвовала в полномасштабной апробации ОГЭ с 2012 года, что позволило педагогам наработать опыт успешной подготовки выпускников с учётом новых организационных подходов. Ежегодно для прохождения ГИА-9 обучающиеся наряду с обязательными предметами (русский язык и математика) проходят экзамены по предметам по выбору. Всего в ГИА-9 в Тюменской области в 2016 году приняли участие 13038 обучающихся, среди которых 12657 выпускников приняли участие в основном государственном экзамене. В рамках подготовки в ГИА в Тюменской области активизирована работа по повышению объективности проведения государственной итоговой аттестации в 9 классе, в том числе в форме основного государственного экзамена, по следующим направлениям: - создание единых пунктов проведения экзамена в 9 и 11 классах; - оптимизация количества пунктов проведения экзамена в 9 классах (в 2014 году – 511 ППЭ, в 2015 году – 83 ППЭ, в 2016 году – 65 ППЭ), в том числе использование модели межмуниципальных пунктов проведения экзамена; - организация видеонаблюдения за ходом проведения экзаменов в 9 классах, в том числе с применением внутренней локальной сети школ (в 2015 году – 38% ППЭ, в 2016 году – 45% ППЭ); - организация постоянного дежурства видеонаблюдателей - специалистов Департамента образования и науки - за ходом проведения экзаменов в аудиториях ППЭ, что позволит в оперативном порядке устранять проблемные ситуации до начала и в ходе экзамена; - расширение формата открытого обсуждения актуальных вопросов повышения качества образования с представителями педагогической и родительской общественности; - организация зональных выездов представителей Государственной экзаменационной комиссии (далее – ГЭК) в ППЭ с целью проведения совещаний-тренингов, подписания протоколов готовности ППЭ, а также определения оптимальной схемы логистики в ППЭ; - разработка кратких инструктивных памяток для всех категорий работников ППЭ; - участие выпускников 9 классов в репетиционных (пробных) экзаменах, проводимых на базе реальных пунктов проведения экзамена (ранее такая схема осуществлялась только для 11-классников); - расширение информационно-разъяснительной работы с выпускниками и их родителями; - проведение анализа результатов государственной итоговой аттестации в части корреляции и сопоставимости с текущими и промежуточными результатами обучения, с целью выявления школ, в которых результаты экзаменов неадекватно выше, чем в целом по области. Наибольшей популярностью среди предметов по выбору у обучающихся девятых классов являются предметы: обществознание, биология, физика. Выбор предметов для ГИА-9
В целом, по итогам прохождения ГИА-9 на протяжении 4-х лет наблюдаются стабильные результаты по русскому языку, математике, английскому языку, обществознанию и литературе, физике, химии, информатике, биологии, истории, географии.
По результатам проведения ГИА-9 в регионе сформирован комплекс мер, предусматривающий такие аспекты работы, как: - переход на более раннюю подготовку будущих выпускников по предметам, необходимым в перспективе для продолжения постшкольной траектории обучения; - внедрение изменений в форматы проведения уроков и техники работы с классом; - вовлечение в имеющиеся виды независимой оценки качества образования школьников всех ступеней обучения; - реализация единой диагностики предметно-методической компетентности педагогов на основе экзаменационных контрольно-измерительных материалов с последующим построением соответствующих траекторий точечной отработки профессиональных потребностей учителей. Скачать 381,03 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||