[Оставьте этот титульный лист для дисциплины, закрепленной за одной кафедрой]


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины



страница3/50
Дата05.10.2019
Размер0,66 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   50

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины студент должен:

  • Знать особенности методологии социальной психологии, основные методы социально-психологического исследования, основные принципы групповой динамики, специфику передачи информации между людьми, принципы невербальной коммуникации, специфику межличностного и межгруппового взаимодействия.

  • Уметь организовывать работу группы, определять способ обработки информации, определять систему невербальной коммуникации, определять тип социального влияния, распознавать тип манипулятивного воздействия, определять причины возникновения агрессии в межгрупповых отношениях.

  • Иметь навыки разрешения конфликтных ситуаций, организации работы группы, интерпретации невербального поведения, определения типа социального влияния.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:



Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Способен работать в команде

СК-Б8

    1. Знает основные принципы групповой динамики:

  • Знает основные этапы развития группы.

  • Знает основные принципы лидерства и руководства.

  • Знает основные принципы принятия групповых решений.

  • Знает основные формы и виды взаимодействия участников группы.

  • Знает основные принципы фасилитации групповой работы.




    1. Умеет организовывать работу группы:

  • Умеет определять ролевой состав группы.

  • Умеет определять тип взаимодействия в группе.

  • Умеет определять уровень развития группы.




Групповые дискуссии, анализ кейсов, выполнение групповых заданий

Способен грамотно строить коммуникацию, исходя из целей и ситуации общения

СК-Б9


    1. Знает специфику передачи информации между людьми:

  • Знает типы коммуникативных барьеров.

  • Знает основные этапы передачи информации между людьми.

  • Знает основные условия протекания процесса коммуникации.




    1. Знает принципы невербальной коммуникации:

  • Знает определение невербальной коммуникации.

  • Знает особенности невербальной коммуникации.

  • Знает функции невербальной коммуникации.

  • Знает системы невербальной коммуникации.

  • Знает основные трудности, связанные с регистрацией невербальной коммуникации.




    1. Умеет определить способ обработки информации:




    1. Умеет определить систему невербальной коммуникации:

  • Уметь привести примеры на различные системы невербальной коммуникации.

  • Умеет определить систему невербальной коммуникации по описанной ситуации.




Групповые дискуссии, анализ кейсов, выполнение групповых заданий

Способен использовать конкретные концепции, модели, методы, способы и инструменты работы для решения комплексных задач в государственных, общественных и бизнес-организациях, административных органах, научно-исследовательских и консалтинговых организациях, а также организациях, оказывающих консультационные и психотерапевтические услуги населению.

ИК-Б7.1/7



3.1. Знает особенности методологии социальной психологии:

  • Знает историю возникновения социальной психологии как самостоятельной дисциплины.

  • Знает психологические предпосылки социальной психологии.

  • Знает социологические предпосылки социальной психологии.

  • Знает основных отечественных представителей социальной психологии.

  • Знает методологические предпосылки отечественной социальной психологии.

  • Знает основных представителей американской социальной психологии.

  • Знает методологические предпосылки американской социальной психологии.

  • Знает основных представителей европейской социальной психологии.

  • Знает методологические предпосылки европейской социальной психологии.

  • Знает особенности организации исследований с участием человека.

3.2. Знает основные методы социально-психологического исследования и воздействия:



  • Знает определение каждого метода.

  • Знает основные сферы применения каждого метода.

  • Знает достоинства и недостатки каждого метода.

  • Знать типы социально-психологических исследований.

  • Знает основные проблемы социально-психологического эксперимента.




Групповые дискуссии, анализ кейсов, выполнение групповых заданий

Способен придерживаться правовых и этических норм в профессиональной деятельности.

СЛК-Б1


4.1. Знает правовые и этические нормы деятельности социального психолога.
4.2. Знает принципы социального влияния:

  • Знает основные психологические последствия для человека, подвергнувшегося манипуляции.

  • Знает условия ослабления/усиления разных видов социального влияния.

  • Знает отличия одного вида социального влияния от другого.

  • Знает определения разных видов социального влияния.

  • Знает критерии манипулятивного влияния.

4.3. Умеет определить тип социального влияния:



  • Умеет привести примеры на различные типы социального влияния.

  • Умеет определить тип социального влияния по описанной ситуации.

4.3. Умеет распознать тип манипулятивного воздействия:



  • Умеет привести примеры на различные типы социального влияния.

  • Умеет определить тип социального влияния по описанной ситуации.




Групповые дискуссии, анализ кейсов, выполнение групповых заданий

Способен к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и разрешению конфликтов.

СЛК-Б4

5.1. Знает основные формы и виды социального взаимодействия:

  • Знает типы контроля, представленные в матрицах диадического взаимодействия.

  • Знает принципы кооперативного взаимодействия.

  • Знает основные факторы, усиливающие/снижающие кооперативность взаимодействия.

  • Знает основные формы конкурентного взаимодействия.

  • Знает основные факторы, усиливающие/снижающие конкурентность взаимодействия.

5.2. Знает основные принципы конфликтного поведения:






Групповые дискуссии, анализ кейсов, выполнение групповых заданий

Способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе.

СЛК-Б6

6.1. Знает основные подходы к исследованию межгрупповой агрессии:

  • Знает причины возникновения агрессии в межгрупповых отношениях.

  • Знает условия ослабления/усиления агрессии в межгрупповых отношениях.

  • Знает основные последствия конкурентного межгруппового взаимодействия.

6.2. Умеет определить причины возникновения агрессии в межгрупповых отношениях.




Групповые дискуссии, анализ кейсов, выполнение групповых заданий




  1. Каталог: data -> 2013
    2013 -> Федеральное государственное автономное образовательное
    2013 -> Программа дисциплины Анализ отраслевых рынков  для направления 080200. 62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
    2013 -> Управление профессиональным развитием педагогов средствами конкурсов профессиональных достижений
    2013 -> Школьная социальная сеть в управлении внеурочной деятельностью
    2013 -> Программа дисциплины «для магистерской программы «Управление образованием»
    2013 -> «Особенности выхода на международные рынки литаско групп»
    2013 -> Новые тенденции в деятельности тнк в условиях глобализации
    2013 -> Применение теорий международной торговли при разработке экспортной стратегии компании


    Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   50


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница