[Оставьте этот титульный лист для дисциплины, закрепленной за одной кафедрой]


Тематический план учебной дисциплины



Скачать 328,55 Kb.
страница5/21
Дата05.10.2019
Размер328,55 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21
Тематический план учебной дисциплины



Название раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоя­тельная работа

Лекции

Семинары




1

Введение. Место социальной психологии в системе научного знания. История развития социальной психологии. Методы социальной психологии. Прикладные отрасли социальной психологии.

16

3

3

10

2

Социальная психология личности: Социальные установки. Я концепция. Социализация.

20

4

4

12

3

Коммуникативная сторона общения: Убеждающая коммуникация. Структура и средства человеческой коммуникации. Невербальная коммуникация.

16

3

3

10

4

Интерактивная и перцептивные стороны общения: Социальное взаимодействие и взаимоотношения. Познание социального мира. Обработка социальной информации. Социальная атрибуция

14

2

2

10

5

Проблема исследования группы в социальной психологии. Феномены малой группы. Групповая динамика

18

4

4

10

6

Психология межгрупповых отношений. Социальная идентичность.

14

2

2

10

7

Психология больших социальных групп

16

2

2

12

ИТОГО

114

20

20

74



  1. Формы контроля знаний студентов


2 курс

Тип контроля

Форма контроля

1 год

Параметры **

1-2

Текущий



Контрольные работы


1 модуль

Состоит из тестовых заданий и открытых вопросов.

2 модуль

Состоит из тестовых заданий и открытых вопросов.

Итоговый

Экзамен

2 модуль

Каждый студент в формате живого общения с преподавателем отвечает на 10 вопросов по курсу (блиц-опрос).

6.1 Критерии оценки знаний, навыков

Оценки по всем формам текущего и итогового контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.


Критерии оценки экзамена по дисциплине

При оценке итогового контроля преподаватель оценивает ответы студента по следующему принципу




Оценка


Балл

«Отлично»: 10


10 правильных ответов на 10 вопросов

«Отлично»: 9


9 правильных ответов из 10

«Отлично»: 8


8 правильных ответов из 10

«Хорошо»: 7

7 правильных ответов из 10

«Хорошо»: 6


6 правильных ответов из 10

«Удовлетворительно»: 5

5 правильных ответов из 10

«Удовлетворительно»: 4

4 правильных ответов из 10

«Неудовлетворительно»: 3

3 правильных ответов из 10

«Неудовлетворительно»: 2

2 правильных ответов из 10

«Неудовлетворительно»: 1

1 правильных ответов из 10

«Не удовлетворительно»: 0


0 правильных ответов из 10



  1. Содержание дисциплины



Тема 1. Введение. Место социальной психологии в системе научного знания. История развития социальной психологии. Методы социальной психологии
Специфика границ социальной психологии с «родительскими» дисциплинами. Предмет социальной психологии. Противопоставление социологического и психологического способов познания мира и человека. Проблема теоретической самостоятельности социальной психологии (теории, предмет, категории, принципы, закономерности, методы). Функции социальной психологии в обществе.

Развитие социально-психологических идей в философских школах древности и нового времени. Место социально-психологического знания в социологических концепциях XIX века.

Социальные и теоретические предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную науку. Первые попытки создания социально-психологических теорий: «Психология народов» М. Лацаруса и Г. Штейнталя и специфический подход В. Вундта; «Психология масс» (Г. Тард, С. Сигеле и Г. Лебон); «Теория инстинктов социального поведения» В. МакДугалла. Ограниченность этих теорий: спекулятивный характер, отсутствие экспериментальной практики.

Начало экспериментального развития социальной психологии в США в первые годы XX в. «Американизм» подхода: переоценка малой группы как основного объекта исследования и лабораторного эксперимента как основного метода. Роль позитивистской философии в утрате интереса к теоретическому знанию. Возрастание значения прикладных исследований и их специфика в США. Обозначение основных теоретических ориентаций: бихевиоризм, психоанализ, когнитивизм, интеракционизм.



Особенности обретения социальной психологией своей идентичности во второй половине двадцатого столетия. Результаты теоретического самоанализа современной западной социальной психологии (60-90 г.). Кризис американской социальной психологии (социологической и психологической). Кризис теоретической и экспериментальной социальной психологии («кризис доверия»). Активизация социальной психологии в Европе после второй мировой войны и современная полемика между европейской и американской традициями в социальной психологии.

Каталог: data -> 2015
2015 -> Александрова Лада Анатольевна
2015 -> Программа дисциплины Теория отраслевых рынков  для направления 080100. 62 Экономика подготовки бакалавра
2015 -> Программа дисциплины «Иностранный язык»
2015 -> 1 Область применения и нормативные ссылки
2015 -> Рабочая учебная программа по социологии лицея Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»
2015 -> Преподаватель: А. А. Абрашкин Число кредитов
2015 -> Программа дисциплины "Культура России Нового времени"
2015 -> Программа дисциплины «История» для направления 01. 03. 04 «прикладная математика» подготовки бакалавра


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница