«Особенности пищевого поведения у девушек с разным отношением матерей к ним»



Скачать 114,17 Kb.
страница8/13
Дата15.06.2022
Размер114,17 Kb.
#186126
ТипКурсовая
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Связанные:
Курсовая Рпп
Тренинг - любовь с самим собой, Подростковый кризис 13
Вариант ответа

В прямых значениях

В обратных значениях

Всегда

3 балла

0 баллов

Как правило

2 балла

0 баллов

Довольно часто

1 балл

0 баллов

Иногда

0 баллов

1 балл

Редко

0 баллов

2 балла

Никогда

0 баллов

3 балла



Тест EAT-26 является скрининговым, т.е. на его основе невозможно поставить диагноз, даже предварительный, но высокий балл по нему означает высокую вероятность наличия серьёзного расстройство пищевого поведения - предположительно, анорексии или булимии (тест создавался для выявления именно этих расстройств). Между тем, ряд пунктов является специфическим для некоторых других расстройств пищевого поведения - например, ограничительного, компульсивного и т.д. Таким образом, тест позволяет выявить «группу риска», нуждающуюся в консультации специалиста в области психического здоровья, хотя и не охватывает все рассматриваемые на сегодняшний день расстройства пищевого поведения.
Опросник «Подростки о родителях» по Э. Матейчика и П. Ржичана.
Опросник представляет собой русскоязычную адаптацию методики чехословацких авторов Э. Матейчика и П. Ржичана ADOR , первичной основой которой является опросник «Child's Report of Parental Behavior Inventory», предложенный E.Schaefer в 1965 году.
Методика предназначена для диагностики детско-родительских отношений и позволяет изучить, как подростки воспринимают поведение своих родителей и их воспитательное воздействие (содержание методики представлено в Приложении Б). Результаты методики раскрывают отношение и субъективное восприятие детьми воспитательной практики родителей. Методика «Подростки о родителях» была стандартизирована на выборке 400 человек. Методика представляет собой 51 вопрос и 5 шкал, которые по-разному интерпретируются в зависимости от пола ребёнка и родителя, которого они оценивают:
«позитивный интерес»: заботливое, теплое и открытое отношение к ребёнку со стороны родителя, помощь и достаточное внимание. Авторы опросника обращают внимание на то, что при оценке матери дочерью возможна ещё одна трактовка шкалы: положительное принятие часто описывается подростками-девочками как отношение как к маленькому ребёнку, который постоянно требует заботы, внимания, который без посторонней помощи ничего не может сделать сам.
«директивность»: излишний контроль со стороны матери, реализация ей своей власти, игнорирования мнения ребёнка; навязывание норм морали со стороны отца, введение большого количества запретов и правил.
«враждебность»: дистанцирование в общении с ребёнком, подозрительное отношение, отгороженность, возвышение матери над ребёнком; холодность, отвержение и сверхтребовательность со стороны отца
«автономность»: отсутствие заботы о ребёнке со стороны матери, отсутствие интереса к его требованиям и желаниям, снисхождение, безучастность в воспитании; индифферентность отца, отсутствие заинтересованность в происходящем в семье, равнодушие, игнорирование потребностей ребёнка
«непоследовательность»: переход от одного стиля воспитания к другому или от принятия к отвержению
Опросник заполняется отдельно для матери и для отца. Респонденту необходимо выразить степень своего согласия или несогласия с приведенными утверждениями: полностью согласен – 2 балла, частично согласен – 1 балл, не согласен – 0 баллов. Девушки, у которых не было одного из родителей, не заполняли утверждения про отсутствующего родителя.
Процедура обработки методики: обработка проводилась подсчетом баллов по 5 шкалам в соответствии с ключом (Приложение Б, Таблица Б.1). Дополнительно вычисляется фактор близости и фактор критики. Фактор близости представляет собой разность сырых баллов по шкалам «позитивный интерес» и «враждебность». Фактор критики – разность в сырых баллах по шкалам «директивность» и «автономность». Высокие баллы по фактору критики означают сильную заинтересованность ребёнком и тотальный его контроль, а по фактору близости теплое отношение к ребёнку и его принятие.
Собранный в ходе проведения исследования нами фактический материал обработан, интерпретированные результаты указаны в следующем параграфе.



Скачать 114,17 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница