Особенности межличностного общения подростков в школе-интернате


Изучение психологического климата коллектива



Скачать 213,38 Kb.
страница14/17
Дата21.04.2020
Размер213,38 Kb.
ТипКурсовая
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

Изучение психологического климата коллектива


Инструкция: оцените, как проявляются перечисленные ниже свойства психологического климата в вашей группе. На континууме от психологического климата типа А до психологического климата типа В определите ту оценку, которая, по Вашему мнению, соответствует истине. Обведите кружком оценку слева или справа относительно нуля.

Оценки:
3 - свойство проявляется в группе всегда;


2 - свойство проявляется в большинстве случаев;
1 - свойство проявляется нередко;
0 - проявляется в одинаковой степени и то, и другое свойство.

Обработка

Сложить оценки левой стороны в вопросах 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 - сумма А; сложить оценки правой стороны во всех вопросах - сумма В; найти разницу С = А - В. Если С равно нулю или имеет отрицательную величину, то имеем ярко выраженный неблагоприятный психологический климат с точки зрения индивида. С более 25, значит психологический климат благоприятен. Если сумма менее 25 - климат неустойчиво благоприятен.

Среднегрупповую оценку психологического климата рассчитывают по формуле C = сумма С / N, где N - число членов группы.



Процент людей, оценивающих климат как неблагоприятный, определяется по формуле n (C-) / N . 100 %, где n (C-) - количество людей, оценивающих климат коллектива как неблагоприятный; N - число членов группы.




свойство психологического климата А

оценка

свойство психологического климата В

1

Преобладает бодрое жизнерадостное настроение

3 2 1 0 1 2 3

Преобладает подавленное настроение

2

Доброжелательность в отношениях, взаимные симпатии

3 2 1 0 1 2 3

Конфликтность в отношениях, антипатии

3

В отношениях между группировками внутри вашего коллектива существует взаимное расположение, понимание

3 2 1 0 1 2 3

Группировки конфликтуют между собой

4

Членам группы нравится вместе проводить время, участвовать в совместной деятельности

3 2 1 0 1 2 3

Проявляют безразличие к более тесному общению, выражают отрицательное отношение к совместной деятельности

5

Успехи или неудачи товарищей вызывают сопереживание, искреннее участие всех членов группы

3 2 1 0 1 2 3

Успех или неудача товарищей оставляют равнодушными или вызывают зависть, злорадство

6

С уважением относятся к мнению других

3 2 1 0 1 2 3

Каждый считает свое мнение главным и нетерпим к мнению товарищей

7

Достижения и неудачи группы переживаются как собственные

3 2 1 0 1 2 3

Достижения и неудачи группы не находят отклика у ее членов

8

В трудные дни для группы происходит эмоциональное единение, "один за всех и все за одного"

3 2 1 0 1 2 3

В трудные дни группа "раскисает": растерянность, ссоры, взаимные обвинения

9

Чувство гордости за группу, если ее отмечает руководство

3 2 1 0 1 2 3

К похвалам и поощрениям группы относятся равнодушно

10

Группа активна, полна энергии

3 2 1 0 1 2 3

Группа инертна, пассивна

11

Участливо и доброжелательно относятся к новичкам, помогают им освоиться в коллективе

3 2 1 0 1 2 3

Новички чувствуют себя чужими, к ним часто проявляют враждебность

12

В группе существует справедливое отношение ко всем членам, поддерживают слабых, выступают в защиту

3 2 1 0 1 2 3

Группа заметно разделяется на "привилегированных" и "пренебрегаемых", пренебрежительное отношение к слабым

13

Современные дела увлекают всех, велико желание работать коллективно

3 2 1 0 1 2 3

Группу невозможно поднять на совместное дело, каждый думает о своих интересах

Опросник межличностных отношений


А.А. Рукавишников (ОМО)

Инструкция. Опросник предназначен для оценки типичных способов вашего отношения к людям. В сущности здесь нет правильных и неправильных ответов, правилен каждый правдивый ответ. Иногда люди стремятся отвечать на вопросы так, как, по их мнению, они должны были бы себя вести. Однако в этом случае нас интересует, как вы ведете себя в действительности. Некоторые вопросы очень похожи друг на друга. Но все-таки они подразумевают разные вещи. Отвечайте, пожалуйста, на каждый вопрос отдельно, без оглядки на другие вопросы. Время ответа на вопросы не ограничено, но не размышляйте слишком долго над каким-либо вопросом.



Для каждого утверждения выберите ответ, который больше всего вам подходит:

(1) Обычно
(2) Часто
(3) Иногда

(4) По случаю
(5) Редко
(6) Никогда

  1. Стремлюсь быть вместе со всеми.

  2. Предоставляю другим решать вопрос о том, что необходимо будет сделать.

  3. Становлюсь членом различных групп.

  4. Стремлюсь иметь близкие отношения с остальными членами групп.

  5. Когда представляется случай, я склонен стать членом интересных организаций.

  6. Допускаю, чтобы другие оказывали сильное влияние на мою деятельность.

  7. Стремлюсь влиться в неформальную общественную жизнь.

  8. Стремлюсь иметь близкие и сердечные отношения с другими.

  9. Стремлюсь задействовать других в своих планах.

  10. Позволяю другим судить о том, что я делаю.

  11. Стараюсь быть среди людей.

  12. Стремлюсь устанавливать с другими близкие и сердечные отношения.

  13. Имею склонность присоединяться к остальным всякий раз, когда делается что-то совместно.

  14. Легко подчиняюсь другим.

  15. Стараюсь избегать одиночества.

  16. Стремлюсь принимать участие в совместных мероприятиях.

Для каждого из дальнейших утверждений выберите один из ответов, обозначающий количество людей, которые могут влиять на вас или на которых ваше поведение может распространяться. Относится к:

(1) Большинству людей
(2) Многим
(3) Некоторым людям

(4) Нескольким людям
(5) Одному двум людям
(6) Никому

  1. Стремлюсь относиться к другим приятельски.

  2. Предоставляю другим решать вопрос о том, что необходимо будет сделать.

  3. Мое личное отношение к окружающим – холодное и безразличное.

  4. Предоставляю другим, чтобы руководили ходом события.

  5. Стремлюсь иметь близкие отношения с остальными.

  6. Допускаю, чтобы другие оказывали сильное влияние на мою деятельность.

  7. Стремлюсь приобрести близкие и сердечные отношения с другими.

  8. Позволяю другим судить о том, что я делаю.

  9. С другими веду себя холодно и безразлично.

  10. Легко подчиняюсь другим.

  11. Стремлюсь иметь близкие и сердечные отношения с другими.

Для каждого из дальнейших утверждений выберите один из ответов, обозначающий количество людей, которые могут влиять на вас, или на которых ваше поведение распространяется.

(1) Большинству людей
(2) Многим
(3) Некоторым людям

(4) Нескольким людям
(5) Одному двум людям
(6) Никому

  1. Люблю, когда другие приглашают меня участвовать в чем-нибудь.

  2. Мне нравится, когда остальные люди относятся ко мне непосредственно и сердечно.

  3. Стремлюсь оказывать сильное влияние на деятельность других.

  4. Мне нравится, когда другие приглашают меня участвовать в своей деятельности.

  5. Мне нравится, когда другие относятся ко мне непосредственно.

  6. В обществе других стремлюсь руководить ходом событий.

  7. Мне нравится, когда другие подключают меня к своей деятельности.

  8. Я люблю, когда другие ведут себя со мной холодно и сдержанно.

  9. Стремлюсь, чтобы остальные поступали так, как я хочу.

  10. Мне нравится, когда другие приглашают меня принять участие в их дебатах (дискуссиях).

  11. Я люблю, когда другие относятся ко мне по-приятельски.

  12. Мне нравится, когда другие приглашают меня принять участие в их деятельности.

  13. Мне нравится, когда окружающие относятся ко мне сдержанно.

Для каждого из дальнейших утверждений выберите один из следующих ответов.

(1) Обычно
(2) Часто
(3) Иногда

(4) По случаю
(5) Редко
(6) Никогда

  1. В обществе стараюсь играть главенствующую роль.

  2. Мне нравится, когда другие приглашают меня участвовать в чем-нибудь.

  3. Мне нравится, когда другие относятся ко мне непосредственно.

  4. Стремлюсь, чтобы другие делали то, что я хочу.

  5. Мне нравится, когда другие приглашают меня участвовать в своей деятельности.

  6. Мне нравится, когда другие относятся ко мне холодно и сдержанно.

  7. Стремлюсь сильно влиять на деятельность других.

  8. Мне нравится, когда другие подключают меня к своей деятельности.

  9. Мне нравится, когда остальные люди относятся ко мне непосредственно и сердечно.

  10. В обществе стараюсь руководить ходом событий.

  11. Мне нравится, когда другие приглашают принять участие в их деятельности.

  12. Мне нравится, когда ко мне относятся сдержанно.

  13. Стараюсь, чтобы остальные делали то, что я хочу.

  14. В обществе руковожу ходом событий.

Обработка результатов и интерпретация

Слева (зеленые колонки) приводятся пункты шкал, справа – номера правильных ответов. При совпадении ответа испытуемого с ключом – он оценивается в один балл, при несовпадении – 0 баллов.



Ключи для обработки шкал опросника

Ie

Cw

Ae

1

1,2,3,4

2

1,2,3,4,5

4

1,2

3

1,2,3,4,5

6

1,2,3

8

1,2

5

1,2,3,4,5

10

1,2,3

12

1

7

1,2,3

14

1,2,3

17

1,2,3

9

1,2,3

18

1,2,3,4

19

3,4,5,6

11

1,2

20

1,2,3,4

21

1

13

1

22

1,2,3,4

23

1

15

1

24

2

25

3,4,5,6

16

1

26

2

27

1

Iw

Ce

Aw

28

1,2

30

1,2,3,4

29

1

31

1,2

33

1,2,3,4,5

32

1,2

34

1,2

36

1,2,3

35

5,6

37

1

41

1,2,3,4,5

38

1,2,3

39

1

44

1,2,3,4

40

5,6

42

1,2,3

47

1,2,3,4,5

43

1

45

1,2,3

50

1,2,3,4

46

4,5,6

48

1,2,3,4

53

1,2,3,4

49

1

51

1,2,3

54

1,2,3

52

5,6

Баллы колеблются от 0 до 9. Чем больше они приближаются к экстремальным оценкам, тем большее применение имеет следующее описание поведения:

Включение:



  • Ie - низкое означает, что индивид не чувствует себя хорошо среди людей и будет склонен их избегать;

  • Ie - высокое предполагает, что индивид чувствует себя хорошо среди людей и будет иметь тенденцию их искать;

  • Iw - низкое предполагает, что индивид имеет тенденцию общаться с небольшим количеством людей;

  • Iw - высокое предполагает, что индивид имеет сильную потребность быть принятым остальными и принадлежать к ним.

Контроль:

  • Се - низкое означает, что индивид избегает принятия решений и взятия на себя ответственности;

  • Се - высокое означает, что индивид старается брать на себя ответственность, соединенную с ведущей ролью;

  • Cw - низкое предполагает, что индивид не принимает контроля над собой;

  • Cw - высокое отражает потребность в зависимости и колебания при принятии решений;

Аффект:

  • Ае - низкое означает, что индивид очень осторожен при установлении близких интимных отношений;

  • Ае - высокое предполагает, что индивид имеет склонность устанавливать близкие чувственные отношения;

  • Aw - низкое означает, что индивид очень осторожен при выборе лиц, с которыми создает более глубокие эмоциональные отношения;

  • Aw - высокое типично для лиц, которые требуют, чтобы остальные без разбора устанавливали с ним близкие эмоциональные отношения.

От суммы баллов зависит степень применимости приведенных выше описаний:
0-1 и 8-9 - экстремально низкие и экстремально высокие баллы, поведение будет иметь компульсивный характер.
2-3 и 6-7 - низкие и высокие баллы, и поведение лиц будет описываться в соответствующем направлении.
4-5 - пограничные баллы, и лица могут иметь тенденцию поведения, описанного как для низкого, так и для высокого «сырого» счета.

Эти оценки удобно интерпретировать с учетом средних и стандартных отклонений соответствующей популяции.

Характеристика шкал опросника межличностных отношений (ОМО)

Включение:

Выраженное поведение. Ie - стремление принимать остальных, чтобы они имели интерес ко мне и принимали участие в моей деятельности; активно стремлюсь принадлежать к различным социальным группам и быть как можно больше и чаще среди людей.

Требуемое поведение. Iw - стараюсь, чтобы остальные приглашали меня принимать участие в их деятельности и стремились быть в моем обществе, даже когда я не прилагаю к этому никаких усилий.


Контроль:

Выраженное поведение. Се - пытаюсь контролировать и влиять на остальных: беру в свои руки руководство и стремлюсь решать, что и как будет делаться.

Требуемое поведение. Сw - стараюсь, чтобы остальные контролировали меня, влияли на меня и говорили мне, что я должен делать.
Аффект:

Выраженное поведение. Ae - стремлюсь быть в близких, интимных отношениях с остальными, проявлять к ним свои дружеские и теплые чувства.

Требуемое поведение. Aw - стараюсь, чтобы другие стремились быть ко мне эмоционально более близкими и делились со мной своими интимными чувствами.

Оценки по этим шкалам - числа в промежутке от 0 до 9. Следовательно, результат выражается суммой шести однозначных чисел. Комбинации этих оценок дают индексы объема интеракций (e + W) и противоречивости межличностного поведения (e – W) внутри и между отдельными областями межличностных потребностей, а также коэффициенты совместимости в диаде или группе, состоящей из большого количества членов.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница