«Основные направления государственной политики в сфере образования лиц с овз и особыми образовательными потребностями»
Скачать 0,69 Mb.
|
Задание 1. Апремский Николай
- Навигация по данной странице:
- Схожий ПОРЯДОК ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПМПК и ППк образовательной организации: Первичное обследование ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «ДОСТУПНАЯ СРЕДА»*
- 7 751 Общеобразовательные организации 9 975 *утверждена постановлением Правительства РФ от 29.03.2019 г. № 363 Современная школа
| Единый подход к ХРАНЕНИЮ ДОКУМЕНТАЦИИ обследуемого ПМПК/ сопровождаемого обучающегося ППк образовательной организации (на период получения образования по указанному уровню)
Схожий ПОРЯДОК ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПМПК и ППк образовательной организации: Первичное обследование ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «ДОСТУПНАЯ СРЕДА»* Создание в образовательных организациях универсальной безбарьерной среды Оснащение образовательных организаций специальным, в том числе учебным, реабилитационным, компьютерным оборудованием и автотранспортом для организации коррекционной работы и обучения инвалидов по зрению, слуху и с нарушениями опорно-двигательного аппарата Повышение квалификации педагогических работников по вопросам инклюзивного образования детей с ОВЗ и инвалидностью Все мы прекрасно понимаем, что не может быть никакой инклюзии без создания в школах специальных условий. Работа над этим идет в рамках программы «Доступная среда». С 2016 г. в пролонгированном варианте программы задействованы уже образовательные организации всех уровней. Разработка рукописей учебников, учебных пособий для обучающихся, методических рекомендаций для педагогов Участники ГП «Доступная среда» Дошкольные образовательные организации 7 751 Общеобразовательные организации 9 975 *утверждена постановлением Правительства РФ от 29.03.2019 г. № 363 Современная школа Поддержка семей, имеющих детей Успех каждого ребенка НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ» Оказание методической, психолого-педагогической, консультационной и диагностической помощи и обеспечение ее доступности семьям независимо от места проживания, в том числе родителям детей с ОВЗ и инвалидностью, в первую очередь раннего возраста, и детей, имеющих различные проблемы в поведении, развитии, социализации. Портал, на котором будут размещены методические материалы, памятки, буклеты и различные информационные материалы как для родителей, так и для специалистов служб психолого-педагогической помощи. Оказание методической, психолого-педагогической, консультационной и диагностической помощи и обеспечение ее доступности семьям независимо от места проживания, в том числе родителям детей с ОВЗ и инвалидностью, в первую очередь раннего возраста, и детей, имеющих различные проблемы в поведении, развитии, социализации. Портал, на котором будут размещены методические материалы, памятки, буклеты и различные информационные материалы как для родителей, так и для специалистов служб психолого-педагогической помощи. Обеспечить к 2024 году доведение доли детей с ОВЗ, охваченных программами дополнительного образования, в том числе с использованием дистанционных технологий, до 70% от общего числа детей указанной категории. В рамках проекта разрабатываются методические рекомендации по реализации инклюзивных и адаптированных программ дополнительного образования для различных категорий детей с ОВЗ, основанные на лучших практиках. Обеспечить к 2024 году доведение доли детей с ОВЗ, охваченных программами дополнительного образования, в том числе с использованием дистанционных технологий, до 70% от общего числа детей указанной категории. В рамках проекта разрабатываются методические рекомендации по реализации инклюзивных и адаптированных программ дополнительного образования для различных категорий детей с ОВЗ, основанные на лучших практиках. Обновление инфраструктуры коррекционных школ, в первую очередь - материально-технической базы для предметной области «Технология», коррекционной работы и дополнительного образования детей с ОВЗ. Задача мероприятия - не только обновить инфраструктуру коррекционных школ, но и обновить содержание работы этих школ и изменить всю образовательную среду, которая должна стать не только современной, но и здоровьесберегающей, подстраивающейся под каждого ребенка с особыми образовательными потребностями. Обновление инфраструктуры коррекционных школ, в первую очередь - материально-технической базы для предметной области «Технология», коррекционной работы и дополнительного образования детей с ОВЗ. Задача мероприятия - не только обновить инфраструктуру коррекционных школ, но и обновить содержание работы этих школ и изменить всю образовательную среду, которая должна стать не только современной, но и здоровьесберегающей, подстраивающейся под каждого ребенка с особыми образовательными потребностями. С 2019 года в Российской Федерации реализуется национальный проект «Образование». И хотя поддержка образования обучающихся с особыми образовательными потребностями так или иначе включена во все федеральные проекты национального проекта, для нас основные это: - «Современная школа», - «Поддержка семей, имеющих детей», - «Успех каждого ребенка». Скачать 0,69 Mb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|