Основная образовательная программа высшего профессиональногообразования

Изучение про­граммного обеспечения центров обработки данных, выработка навыков работы с клиент-серверным программным обеспечением, исследование структуры и принципов построения центров обработки данных. Дисциплина «Программное обеспечение центров обработки данных» должна обеспечивать формирование системного подхода будущих специалистов к разработке центров обработки данных, а также, создавать необходимую базу для успешного овладения последующими специальными дисциплинами учебного плана.

• 
  Способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук (ОНК-1).
  
• 
  Способность использовать в социальной и профессиональной деятельности навыки работы с компьютером (ИК-1).
  
• 
  Исследовательские навыки (ИК-5).
  
• 
  Готовность к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике инвестиционного (или иного) проекта; уметь собирать и анализировать информацию для формирования исходных данных для проектирования средств и сетей связи и их элементов (ПК-13).
  
• 
  
  

• 
  основы построения центров обработки данных (ОНК-1, ПК-13).
  

• 
  работать с про­граммным обеспечением центров обработки данных (ИК-5);
  
• 
  производить оценку эффективности и качества функционирования центров обработки данных (ИК-5).
  

• 
  основами проектирования и внедрения в практику современных достижений в области построения центров обработки данных (ИК-1);
  
• 
  методиками проведения самостоятельных системных научных исследований в инфокоммуникационной области (ИК-5).
  

Классификация и основы построения ЦОД.

Подходы и методы к написанию программного обеспечения для работы в ЦОД.

Современное программное обеспечение для работы в ЦОД.

Оценка эффективности и качества функционирования центров обработки данных ЦОД.

Изучение основ моделирования разнородных (проводных, оптических и радио) каналов передачи данных, выработка навыков системного моделирования среды передачи, физического уровня и уровня звена данных телекоммуникационных систем. Дисциплина «Модели каналов передачи данных» должна обеспечивать формирование системного подхода будущих специалистов к разработке моделей каналов передачи данных различной природы, а также, создавать необходимую базу для успешного овладения последующими специальными дисциплинами учебного плана.

• 
  способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук (ОНК-1);
  
• 
  способность использовать в социальной и профессиональной деятельности навыки работы с компьютером (ИК-1);
  
• 
  Исследовательские навыки (ИК-5);
  
• 
  готовность к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике инвестиционного (или иного) проекта; уметь собирать и анализировать информацию для формирования исходных данных для проектирования средств и сетей связи и их элементов (ПК-13);
  

В результате изучения дисциплины студент должен

• 
  основы моделирования разнородных каналов, методы анализа и синтеза каналов с учетом заданных требований (ОНК-1, ПК-13).
  

• 
  проводить анализ и инжиниринг моно технологичных и составных каналов передачи данных современных конвергентных инфокоммуникационных систем (ИК-5);
  
• 
  производить оценку эффективности и качества функционирования каналов передачи данных (ИК-5).
  

• 
  основами проектирования и внедрения в практику современных достижений в области информационно-телекоммуникационных технологий (ИК-1);
  
• 
  методиками проведения самостоятельных системных научных исследований в инфокоммуникационной области (ИК-5).
  

Классификация каналов передачи данных.

Основы моделирования каналов передачи данных различной природы.

Подходы и методы аналитического моделирования каналов передачи данных.

Современные методы имитационного моделирования каналов передачи данных.

Моделирование проводных каналов передачи данных.

Особенности моделирования волоконно-опти- ческих каналов передачи данных.

Разработка моделей беспроводных каналов передачи данных при использовании различных механизмов распространения радиоволн.

формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

- ознакомить с социальной значимостью физической культуры и её ролью в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности;

- ознакомить с научно-биологическими, педагогическими и практическими основами физической культуры и здорового образа жизни;

- сформировать мотивационно-ценностное отношение к физической культуре; установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям

физическими упражнениями и спортом;

- научить системе практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределению в физической культуре и спорте;

- содействовать приобретению личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей; обеспечению общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту;

- содействовать созданию основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений.

В числе требований к входящим знаниям, умениям и компетенциям, необходимым для ее изучения, относятся: владение основами знаний по истории физической культуры, теории и методике физического воспитания; умение правильно выполнять базовые двигательные действия.

Подготовка для освоения данной дисциплины требуется в объёме среднего (полного) общего образования.

• 
  владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-13)
  

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• 
  теоретические и методико-практические основы физической культуры и здорового образа жизни (ОК-13);
  

• 
  использовать творчески средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля жизни (ОК-13);
  

• 
  средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности (ОК-13).
  

Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и умственной деятельности, факторам среды обитания.

Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности. Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе.

Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и самоконтроль в процессе занятий. Профессионально-прикладная физическая подготовка.

Учебная практика предполагает закрепление знаний по следующему перечню дисциплин: информатика, программирование.

Учебная практика проводится по окончании 1-го курса (2-го семестра), продолжительность - 3 недели и 2 дня.

Программой практики предусмотрено написание отчета с последующей его защитой на оценку.

Основные навыки, полученные в ходе прохождения учебной практики, могут быть использованы в дальнейшем при изучении блока дисциплин профессионального цикла, а также при прохождении производственной практики.

• 
  навыками использования операционных систем, сетевых технологий, средств разработки программного интерфейса, применение языков и методов формальных спецификаций, систем управления базами данных (ПК-15),
  
• 
  навыками использования различных технологий разработки программного обеспечения (ПК-16),
  
• 
  умением применять основные методы и инструменты разработки программного обеспечения (ПК-17).
  

знать: примеры и особенности Unix-подобных операционных систем, используемые файловые системы, примеры и назначение командных процессоров, примеры команд для управления файлами, процессами, пользователями, сетями, назначение скриптов в администрировании локальной вычислительной сети(ПК-15);

уметь: работать в консольном режиме с использованием командного процессора bash, управлять доступом к файлам, , в т.ч. по сети, управлять процессами в операционной системе, пользовательскими и сетевыми настройкам (ПК-15);

владеть: навыками работы в командной строке Linux, создания текстовых файлов в редакторе vim, разработки скриптов на языке командного процессора bash и языке Си и их исполнения (ПК-16, ПК-17).

Изучение команд Linux для управления файлами, процессами, сетями.

Знакомство с командными процессорами Linux. Командный процессор bash.

Разработка скриптов на языке командного процессора bash и на языке Си.

Выдача индивидуального задания студенту.

Выполнение индивидуального задания.

Подготовка отчета.

Защита индивидуального проекта.

Основными задачами производственно-технологической практики являются:

• 
  применение студентами теоретических знаний, полученных в рамках обучения в СПб ГУТ, при решении практических задач;
  
• 
  изучение структуры предприятия и действующей на нем системы управления;
  
• 
  ознакомление с содержанием основных работ и исследований, выполняемых на предприятии;
  
• 
  изучение особенностей построения алгоритмов реализации тех или иных технологических процессов, алгоритмов функционирования устройств и программного обеспечения, требуемого для реализации алгоритмов;
  
• 
  освоение приемов тестирования и отладки программного обеспечения;
  
• 
  разработка алгоритмов и программного обеспечения для решения конкретных практических задач;
  
• 
  составление технической документации.
  

Производственно-технологическая практика базируется на освоении предшествующих ей дисциплин учебного плана.

На производственно-технологическую практику студенты направляются на 3 курсе, после завершения 6 семестра обучения.

• 
  понимание основных концепций, принципов, теорий и фактов, связанных с информатикой (ПК-1);
  
• 
  способность к формализации в своей предметной области с учетом ограничений используемых методов исследования (ПК-2);
  
• 
  готовность к использованию методов и инструментальных средств исследования объектов профессиональной деятельности (ПК-3);
  
• 
  готовность обосновать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнение экспериментов по проверке их корректности и эффективности (ПК-4);
  
• 
  умение готовить презентации, оформлять научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, публиковать результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-5).
  
• 
  способность формализовать предметную область программного проекта и разработать спецификации для компонентов программного продукта (ПК-6);
  
• 
  способность выполнить начальную оценку степени трудности, рисков, затрат и сформировать рабочий график (ПК-7);
  
• 
  способность готовить коммерческие предложения с вариантами решения (ПК-8).
  
• 
  знакомство с архитектурой ЭВМ и систем (ПК-9);
  
• 
  умение применять основы информатики и программирования к проектированию, конструированию и тестированию программных продуктов (ПК-10);
  
• 
  навыки чтения, понимания и выделения главной идеи прочитанного исходного кода, документации (ПК-11);
  
• 
  навыки моделирования, анализа и использования формальных методов конструирования программного обеспечения (ПК-12);
  
• 
  способность оценивать временную и емкостную сложность программного обеспечения (ПК-13);
  
• 
  способность создавать программные интерфейсы (ПК-14).
  
• 
  навыки использования операционных систем, сетевых технологий, средств разработки программного интерфейса, применения языков и методов формальных спецификаций, систем управления базами данных (ПК-15);
  
• 
  навыки использования различных технологий разработки программного обеспечения (ПК-16).
  

организацию и управление деятельностью подразделения;

вопросы планирования и финансирования разработок;

технологические процессы и соответствующее производственное оборудование в подразделениях предприятия – базы практики;

действующие стандарты, технические условия, положения и инструкции по эксплуатации аппаратных и программных средств вычислительной техники периферийного и связного оборудования, по программам испытаний и оформлению технической документации;

методы определения экономической эффективности исследований и разработок аппаратных и программных средств;

правила эксплуатации средств вычислительной техники, измерительных приборов или технологического оборудования, имеющегося в подразделении, а также их обслуживание;

вопросы обеспечения безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты;

методы анализа технического уровня изучаемого аппаратного и программного обеспечения средств вычислительной техники для определения их соответствия действующим техническим условиям и стандартам;

методики применения измерительной техники для контроля и изучения отдельных характеристик используемых средств ВТ;

пакеты прикладного программного обеспечения, используемые при проектировании аппаратных и программных средств;

порядок и методы проведения и оформления патентных исследований;

порядок пользования периодическими реферативными и справочно-информационными изданиями по профилю работы подразделения.

1. 
   Введение
   
2. 
   Теоретическая часть
   
3. 
   Практика
   
4. 
   Техническая документация
   
5. 
   Подготовка отчета по прохождению производственной практики