Основная образовательная программа высшего профессиональногообразования



страница14/21
Дата10.02.2016
Размер4.68 Mb.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   21

Аннотация рабочей программы

дисциплины «Программное обеспечение центров обработки данных»


Цели освоения дисциплины

Целью преподавания дисциплины является :

Изучение про­граммного обеспечения центров обработки данных, выработка навыков работы с клиент-серверным программным обеспечением, исследование структуры и принципов построения центров обработки данных. Дисциплина «Программное обеспечение центров обработки данных» должна обеспечивать формирование системного подхода будущих специалистов к разработке центров обработки данных, а также, создавать необходимую базу для успешного овладения последующими специальными дисциплинами учебного плана.



Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Программное обеспечение центров обработки данных», емкостью 3 ЗЕТ, является одной из дисциплин по выбору вариативной части профессионального цикла (блок Б3) учебного плана.

Требования к результатам освоения

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • Способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук (ОНК-1).

  • Способность использовать в социальной и профессиональной деятельности навыки работы с компьютером (ИК-1).

  • Исследовательские навыки (ИК-5).

  • Готовность к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике инвестиционного (или иного) проекта; уметь собирать и анализировать информацию для формирования исходных данных для проектирования средств и сетей связи и их элементов (ПК-13).



В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

  • основы построения центров обработки данных (ОНК-1, ПК-13).

уметь:

  • работать с про­граммным обеспечением центров обработки данных (ИК-5);

  • производить оценку эффективности и качества функционирования центров обработки данных (ИК-5).

владеть:

  • основами проектирования и внедрения в практику современных достижений в области построения центров обработки данных (ИК-1);

  • методиками проведения самостоятельных системных научных исследований в инфокоммуникационной области (ИК-5).

Содержание дисциплины

Введение.

Классификация и основы построения ЦОД.

Подходы и методы к написанию программного обеспечения для работы в ЦОД.

Современное программное обеспечение для работы в ЦОД.

Оценка эффективности и качества функционирования центров обработки данных ЦОД.


Общая трудоемкость дисциплины

3 ЗЕТ

Форма промежуточной аттестации

Зачет (6 семестр)

Аннотация рабочей программы

дисциплины «Модели каналов передачи данных»


Цели освоения дисциплины

Целью преподавания дисциплины является :

Изучение основ моделирования разнородных (проводных, оптических и радио) каналов передачи данных, выработка навыков системного моделирования среды передачи, физического уровня и уровня звена данных телекоммуникационных систем. Дисциплина «Модели каналов передачи данных» должна обеспечивать формирование системного подхода будущих специалистов к разработке моделей каналов передачи данных различной природы, а также, создавать необходимую базу для успешного овладения последующими специальными дисциплинами учебного плана.



Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Модели каналов передачи данных», емкостью 3 ЗЕТ, является одной из дисциплин по выбору вариативной части профессионального цикла (блок Б3) учебного .

Требования к результатам освоения

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук (ОНК-1);

  • способность использовать в социальной и профессиональной деятельности навыки работы с компьютером (ИК-1);

  • Исследовательские навыки (ИК-5);

  • готовность к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике инвестиционного (или иного) проекта; уметь собирать и анализировать информацию для формирования исходных данных для проектирования средств и сетей связи и их элементов (ПК-13);

В результате изучения дисциплины студент должен



знать:

  • основы моделирования разнородных каналов, методы анализа и синтеза каналов с учетом заданных требований (ОНК-1, ПК-13).

уметь:

  • проводить анализ и инжиниринг моно технологичных и составных каналов передачи данных современных конвергентных инфокоммуникационных систем (ИК-5);

  • производить оценку эффективности и качества функционирования каналов передачи данных (ИК-5).

владеть:

  • основами проектирования и внедрения в практику современных достижений в области информационно-телекоммуникационных технологий (ИК-1);

  • методиками проведения самостоятельных системных научных исследований в инфокоммуникационной области (ИК-5).

Содержание дисциплины

Введение.

Классификация каналов передачи данных.

Основы моделирования каналов передачи данных различной природы.

Подходы и методы аналитического моделирования каналов передачи данных.

Современные методы имитационного моделирования каналов передачи данных.

Моделирование проводных каналов передачи данных.

Особенности моделирования волоконно-опти- ческих каналов передачи данных.

Разработка моделей беспроводных каналов передачи данных при использовании различных механизмов распространения радиоволн.



Общая трудоемкость дисциплины

3 ЗЕТ

Форма промежуточной аттестации

Зачет (6 семестр)


Аннотация рабочей программы

дисциплины «Физическая культура»


Цели освоения дисциплины

Целью преподавания дисциплины физическая культура является:

формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

- ознакомить с социальной значимостью физической культуры и её ролью в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности;

- ознакомить с научно-биологическими, педагогическими и практическими основами физической культуры и здорового образа жизни;

- сформировать мотивационно-ценностное отношение к физической культуре; установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям

физическими упражнениями и спортом;

- научить системе практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределению в физической культуре и спорте;

- содействовать приобретению личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей; обеспечению общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту;

- содействовать созданию основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений.



Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Физическая культура» относится к базовой части цикла Б-4.

В числе требований к входящим знаниям, умениям и компетенциям, необходимым для ее изучения, относятся: владение основами знаний по истории физической культуры, теории и методике физического воспитания; умение правильно выполнять базовые двигательные действия.

Подготовка для освоения данной дисциплины требуется в объёме среднего (полного) общего образования.


Требования к результатам освоения


Дисциплина «Физическая культура» направлена на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС:

  • владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-13)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:



знать:

  • теоретические и методико-практические основы физической культуры и здорового образа жизни (ОК-13);

уметь:

  • использовать творчески средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля жизни (ОК-13);

владеть:

  • средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности (ОК-13).

Содержание дисциплины

Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное развитие личности студента.

Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и умственной деятельности, факторам среды обитания.

Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности. Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе.

Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и самоконтроль в процессе занятий. Профессионально-прикладная физическая подготовка.




Общая трудоемкость дисциплины

400 часов

Форма промежуточной аттестации

Зачет


Приложение 4

Аннотация рабочей программы

дисциплины «Учебная практика»


Цели учебной практики

Целью учебной практики является: расширение представлений обучающихся об избранном им направлении обучения, а также способствует подготовке их к успешному прохождению учебного процесса на кафедре.

Место учебной практики в учебном плане

Учебная практика входит в блок Б.5 «Учебная и производственная практики» подготовки студентов по направлению 09.03.04 «Программная инженерия».

Учебная практика предполагает закрепление знаний по следующему перечню дисциплин: информатика, программирование.

Учебная практика проводится по окончании 1-го курса (2-го семестра), продолжительность - 3 недели и 2 дня.

Программой практики предусмотрено написание отчета с последующей его защитой на оценку.

Основные навыки, полученные в ходе прохождения учебной практики, могут быть использованы в дальнейшем при изучении блока дисциплин профессионального цикла, а также при прохождении производственной практики.


Формируемые компетенции


После прохождения учебной практики студент должен обладать следующими компетенциями:

  • навыками использования операционных систем, сетевых технологий, средств разработки программного интерфейса, применение языков и методов формальных спецификаций, систем управления базами данных (ПК-15),

  • навыками использования различных технологий разработки программного обеспечения (ПК-16),

  • умением применять основные методы и инструменты разработки программного обеспечения (ПК-17).

Знания, умения и навыки, получаемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения учебной практики студент должен

знать: примеры и особенности Unix-подобных операционных систем, используемые файловые системы, примеры и назначение командных процессоров, примеры команд для управления файлами, процессами, пользователями, сетями, назначение скриптов в администрировании локальной вычислительной сети(ПК-15);

уметь: работать в консольном режиме с использованием командного процессора bash, управлять доступом к файлам, , в т.ч. по сети, управлять процессами в операционной системе, пользовательскими и сетевыми настройкам (ПК-15);

владеть: навыками работы в командной строке Linux, создания текстовых файлов в редакторе vim, разработки скриптов на языке командного процессора bash и языке Си и их исполнения (ПК-16, ПК-17).



Место проведения практики

Кафедра программной инженерии и вычислительной техники

Этапы учебной практики

Работа в консольном режиме Linux и изучение текстового редактора vim.

Изучение команд Linux для управления файлами, процессами, сетями.

Знакомство с командными процессорами Linux. Командный процессор bash.

Разработка скриптов на языке командного процессора bash и на языке Си.

Выдача индивидуального задания студенту.

Выполнение индивидуального задания.

Подготовка отчета.

Защита индивидуального проекта.



Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Операционная система Linux, командная оболочка bash, текстовый редактор vim, компилятор gcc, интегрированная среда разработки Netbeans, , пакет Open Office.

Общая трудоемкость дисциплины

5 ЗЕТ

Форма промежуточной аттестации

Зачет с оценкой


Приложение 5

Аннотация рабочей программы

дисциплины «Производственная практика»


Цели производственной практики

Производственно-технологическая практика студентов имеет целью закрепление полученных в СПб ГУТ теоретических и практических знаний, а также адаптацию к рынку труда по специальности 09.03.04 Программная инженерия.

Основными задачами производственно-технологической практики являются:



  • применение студентами теоретических знаний, полученных в рамках обучения в СПб ГУТ, при решении практических задач;

  • изучение структуры предприятия и действующей на нем системы управления;

  • ознакомление с содержанием основных работ и исследований, выполняемых на предприятии;

  • изучение особенностей построения алгоритмов реализации тех или иных технологических процессов, алгоритмов функционирования устройств и программного обеспечения, требуемого для реализации алгоритмов;

  • освоение приемов тестирования и отладки программного обеспечения;

  • разработка алгоритмов и программного обеспечения для решения конкретных практических задач;

  • составление технической документации.

Место производственной практики в учебном плане

Производственно-технологическая практика является обязательной для прохождения студентами бакалавриата по направлению 09.03.04 Программная инженерия и присвоения им квалификации специалиста.

Производственно-технологическая практика базируется на освоении предшествующих ей дисциплин учебного плана.

На производственно-технологическую практику студенты направляются на 3 курсе, после завершения 6 семестра обучения.


Формируемые компетенции


После прохождения производственной практики студент должен обладать следующими компетенциями:

  • понимание основных концепций, принципов, теорий и фактов, связанных с информатикой (ПК-1);

  • способность к формализации в своей предметной области с учетом ограничений используемых методов исследования (ПК-2);

  • готовность к использованию методов и инструментальных средств исследования объектов профессиональной деятельности (ПК-3);

  • готовность обосновать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнение экспериментов по проверке их корректности и эффективности (ПК-4);

  • умение готовить презентации, оформлять научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, публиковать результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-5).

  • способность формализовать предметную область программного проекта и разработать спецификации для компонентов программного продукта (ПК-6);

  • способность выполнить начальную оценку степени трудности, рисков, затрат и сформировать рабочий график (ПК-7);

  • способность готовить коммерческие предложения с вариантами решения (ПК-8).

  • знакомство с архитектурой ЭВМ и систем (ПК-9);

  • умение применять основы информатики и программирования к проектированию, конструированию и тестированию программных продуктов (ПК-10);

  • навыки чтения, понимания и выделения главной идеи прочитанного исходного кода, документации (ПК-11);

  • навыки моделирования, анализа и использования формальных методов конструирования программного обеспечения (ПК-12);

  • способность оценивать временную и емкостную сложность программного обеспечения (ПК-13);

  • способность создавать программные интерфейсы (ПК-14).

  • навыки использования операционных систем, сетевых технологий, средств разработки программного интерфейса, применения языков и методов формальных спецификаций, систем управления базами данных (ПК-15);

  • навыки использования различных технологий разработки программного обеспечения (ПК-16).

Знания, умения и навыки, получаемые в результате прохождения производственной практики

Во время производственно-технологической практики студент должен:

Изучить:

организацию и управление деятельностью подразделения;

вопросы планирования и финансирования разработок;

технологические процессы и соответствующее производственное оборудование в подразделениях предприятия – базы практики;

действующие стандарты, технические условия, положения и инструкции по эксплуатации аппаратных и программных средств вычислительной техники периферийного и связного оборудования, по программам испытаний и оформлению технической документации;

методы определения экономической эффективности исследований и разработок аппаратных и программных средств;

правила эксплуатации средств вычислительной техники, измерительных приборов или технологического оборудования, имеющегося в подразделении, а также их обслуживание;

вопросы обеспечения безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты;



Освоить:

методы анализа технического уровня изучаемого аппаратного и программного обеспечения средств вычислительной техники для определения их соответствия действующим техническим условиям и стандартам;

методики применения измерительной техники для контроля и изучения отдельных характеристик используемых средств ВТ;

пакеты прикладного программного обеспечения, используемые при проектировании аппаратных и программных средств;

порядок и методы проведения и оформления патентных исследований;

порядок пользования периодическими реферативными и справочно-информационными изданиями по профилю работы подразделения.



Место проведения практики

Практика проводится в сторонних организациях (предприятиях, НИИ, фирмах) или на кафедрах и в научных лабораториях СПб ГУТ.

Этапы производственной практики

  1. Введение

  2. Теоретическая часть

  3. Практика

  4. Техническая документация

  5. Подготовка отчета по прохождению производственной практики

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Операционная система Linux, командная оболочка bash, текстовый редактор vim, компилятор gcc, интегрированная среда разработки Netbeans, , пакет Open Office.

Общая трудоемкость дисциплины

7 ЗЕТ

Форма промежуточной аттестации

Зачет с оценкой
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   21


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница