ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен
знать/понимать
-
смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, Солнечная система, галактика, Вселенная;
-
смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;
-
смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;
-
вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;
уметь
-
описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;
-
отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; что физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;
-
приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;
-
воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
-
обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;
-
оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;
-
рационального природопользования и охраны окружающей среды.
Учебно-тематический план 11 класс
№ п/п
|
Название темы
|
Количество часов
|
№ лаб. работы
|
Кол-во контр. работ
|
1
|
Повторение
|
1
|
|
1
|
2
|
Основы электродинамики
|
11
|
1, 2
|
1
|
3
|
Колебания и волны
|
25
|
3
|
1
|
4
|
Оптика
|
19
|
4, 5, 6, 7
|
1
|
5
|
Квантовая физика
|
12
|
-
|
2
|
Итого
|
|
68
|
7
|
6
|
Содержание программы по разделам физики 11 класса
Основы электродинамики (продолжение) (11 часов)
Взаимодействие токов. Магнитное поле. Линии магнитной индукции. Сила Ампера, сила Лоренца. Явление электромагнитной индукции. Самоиндукция. Индуктивность. Электромагнитное поле.
Демонстрации:
Действие магнитного поля на ток
Магнитные спектры
Явление электромагнитной индукции
Направление индукционного тока.
Электродинамический микрофон
Явление самоиндукции
Обязательные лабораторные работы:
Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»
Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции»
Колебания и волны (25 часов)
Свободные и вынужденные колебания. Условия их возникновения. Математический маятник. Гармонические колебания. Фаза колебаний. Превращение энергии при гармонических колебаниях. Резонанс. Электромагнитные колебания. Переменный электрический ток. Трансформаторы.
Волны. Длина волны, частота, скорость. Уравнение бегущей волны. Электромагнитные волны. Принципы радиосвязи. Распространение радиоволн.
Демонстрации:
Математический маятник
Колебательный контур
Устройство трансформатора
Механические волны
Устройство радиоприемника
Обязательные лабораторные работы:
Лабораторная работа №3 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»
Оптика (19 часов)
Скорость света. Принцип Гюйгенса. Законы отражения и преломления света. Полное отражение. Линзы. Формула тонкой линзы. Дисперсия, интерференция, дифракция волн. Дифракционная решетка. Поперечность световых волн.
Постулаты теории относительности. Основные следствия, вытекающие из постулатов теории относительности. Связь массы и энергии.
Виды излучений. Спектры и спектральные аппараты. Виды спектров. Спектральный анализ. Шкала электромагнитных излучений.
Демонстрации:
Отражение света
Преломление света
Полное отражение
Виды линз, изображения, даваемые линзами
Интерференция механических волн
Интерференция света
Дисперсия света
Дифракционная решетка
Виды спектров от разных спектральных трубок
Обязательные лабораторные работы:
Лабораторная работа №4 «Измерение показателя преломления стекла»
Лабораторная работа №5 « Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы»
Лабораторная работа № 6 «Измерение длины световой волны»
Лабораторная работа № 7 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»
Квантовая физика (12 час)
Фотоэффект. Теория и применение фотоэффекта. Строение атома Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Квантовая механика. Лазеры.
Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц. Радиоактивность. Закон радиоактивного распада. Изотопы. Строение атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер. Ядерные реакции, цепные ядерные реакции. Применение ядерной энергии. Биологической действие радиоактивных излучений. Элементарные частицы и античастицы.
Демонстрации:
Фотографии треков осколков ядер и элементарных частиц
Формы и средства контроля
В ходе изучения курса физики 11 класса предусмотрен тематический и итоговый контроль в форме тематических тестов, самостоятельных, контрольных работ.
Общее количество контрольных работ, проводимых после изучения различных тем равно 6:
-
Контрольная работа №1 по теме « Проверка остаточных знаний»
-
Контрольная работа №2 по теме « Основы электродинамики»
-
Контрольная работа №3 по теме «Колебания и волны»
-
Контрольная работа №4 по теме «Оптика»
-
Контрольная работа №5 по теме «Квантовая физика»
-
Контрольная работа №6 по теме «Итоговое годовое тестирование»
Кроме того, в ходе изучения данного курса физики проводятся тестовые и самостоятельные работы, занимающие небольшую часть урока ( от 10 до 20 минут).
Поделитесь с Вашими друзьями: |