Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 70 часов для обязательного изучения информатики и информационных технологий на ступени среднего (полного) общего образования. В том числе, согласно учебному плану школы, в 10 классе отведено 35 учебных часов из расчета 1 учебный час в неделю, и в 11 классе – 34 учебных часа из расчета 1 учебный час в неделю. Итого, 69 часов за два года обучения.
Учебно-тематический план 10 класс
№ п/п
|
Название темы
|
Кол-во
часов
|
1
|
Информация и информационные процессы
|
16
|
2
|
Компьютер как средство информатизации информационных процессов
|
6
|
3
|
Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов
|
9
|
4
|
Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей (сетевые технологии)
|
3
|
5
|
Резерв
|
1
|
Всего:
|
35
|
Основное содержание курса информатики и ИКТ в 10 классе
Информация и информационные процессы
Понятие информации. Понятие данных. Сопоставление этих понятий. Мера измерения информации. Измерение объема данных. Форма представления информации. Свойства информации: актуальность, достоверность, доступность, понятность, полнота, репрезентативность, адекватность. Рассмотрение перечисленных свойств на примерах из окружающей жизни. Понятие выборки данных. Рассмотрение примеров геоинформационных систем с точки зрения свойств информации.
Понятие процесса. Понятие информационного процесса. Примеры информационных процессов в человеческом, животном и растительном мирах. Сопоставление этих процессов с целью выявления общих и отличительных свойств.
Понятие переменной и ее значения в программе. Синтаксис оператора присваивания. Синтаксис оператора ввода данных.
Назначение вспомогательного алгоритма. Понятие процедуры. Синтаксис процедуры. Пример оформления процедуры.
Стандартные функции. Синтаксис функции. Пример оформления функции. Технология создания и использования функции.
Понятие одномерного массива. Принципы работы с массивами, сортировка массива.
Компьютер как средство информатизации информационных процессов
Основные компоненты компьютера и их функции. Программный принцип работы компьютера. Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический интерфейс пользователя. Программное обеспечение и его структура. Программное обеспечение общего назначения. Программные и аппаратные средства в различных видах профессиональной деятельности.
Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов
Сферы и формы использования текстовых документов. Аппаратное и программное обеспечение процесса обработки текста. Интерфейс среды текстового процессора Word 2007 и назначение его объектов. Классификация объектов текстового документа.
Понятие форматирования объекта текстового документа.
Объект «символ» и его свойства. Технология вставки символов. Различие в технологии использования дефиса и тире. Технология форматирования символов, установления границ, определения вида заливки.
Объект «абзац» и его свойства. Технология форматирования абзацев, установления границ, определения вида заливки.
Объект «список» и его свойства. Технология форматирования маркированного, нумерованного и многоуровневого списков. Расположение текста в списке.
Понятие объекта применительно к таблице и ее элементам. Свойства составляющих таблицу объектов. Основные инструменты технологии работы с объектами таблицы.
Виды компьютерной графики: векторная и растровая. Примеры программного обеспечения разных видов графики. Сравнительная характеристика векторной и растровой графики. Виды расположения графического объекта в текстовом документе.
Технология вставки готовых графических объектов из файла или коллекции картинок.
Возможности программной среды Word 2007 по созданию векторного графического объекта. Основные действия с графическим объектом в среде Word 2007.
Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей (сетевые технологии)
Понятие компьютерной сети. Назначение сервера и рабочей станции. Понятие сетевой технологии. Понятие информационно-коммуникационной технологии.
Классификация компьютерных сетей. Характеристика локальной сети. Характеристика корпоративной сети. Характеристика глобальной сети.
Характеристика Всемирной паутины WWW — глобальной сети Интернет. Правила формирования адреса информационного ресурса Интернета (URL-адреса).
Характеристика компонентов глобальной сети Интернет: электронной почты, системы передачи файлов (FTP), телеконференции, системы общения «on-line».
Информационные ресурсы Интернета: базы данных различного назначения, образовательные ресурсы (ссылки на сайты).
Необходимость соблюдать нормы поведения пользователя в компьютерной сети. Понятие этики сетевого общения и соблюдение общепринятых правил. Правила сетевого общения: в чатах, по электронной почте, в телеконференциях.
Использование браузера для поиска по URL-адресам.
Понятие поисковой системы. Структура поисковой системы и назначение основных ее компонентов: робота, индекса, программы обработки запроса. Поисковая машина общей тематики. Поисковая машина специального назначения. Основные характеристики поисковых машин.
Правила поиска по рубрикатору поисковой машины. Правила поиска по ключевым словам. Правила формирования сложных запросов в поисковой системе «Яндекс». Особенности профессионального поиска информационных ресурсов.
Требования к уровню подготовки учеников
В результате изучения информатики и ИКТ в 10 классе ученик должен:
Знать/понимать
Основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;
Свойства алгоритмов и основные алгоритмические структуры;
Основные конструкции языка программирования Turbo Pascal;
Понятие «информационная система», её компоненты и взаимодействие между компонентами;
Нормы информационной этики и права.
Уметь
Оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;
Распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;
Иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
Создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;
Создавать и запускать на исполнение программы с использованием линейных процессов, ветвящейся структуры и циклических алгоритмов;
Применять процедуры и функции в процессе составления программы;
Соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.
Учебно-тематический план 11 класс
№ п/п
|
Название темы
|
Кол-во
часов
|
1
|
Информация и информационные процессы
|
10
|
2
|
Информационные модели и системы
|
4
|
3
|
Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов
|
13
|
4
|
Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей (сетевые технологии)
|
3
|
Основное содержание разделов курса информатики и ИКТ в 11 классе
Информация и информационные процессы
Информация. Информационные объекты различных видов.
Основные информационные процессы: хранение, передача и обработка информации.
Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами.
Роль информации в жизни людей.
Понятие количества информации: различные подходы. Единицы измерения количества информации.
Информационные модели и системы
Информационные модели. Использование информационных моделей в учебной и познавательной деятельности. Назначение и виды информационных моделей. Формализация задач из различных предметных областей. Структурирование данных. Построение информационной модели для решения поставленной задачи. Оценка адекватности модели объекту и целям моделирования.
Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов
Электронные таблицы как информационные объекты. Средства и технологии работы с таблицами. Назначение и принципы работы электронных таблиц. Основные способы представления математических зависимостей между таблицами. Использование электронных таблиц для обработки числовых данных.
Базы данных. Системы управления базами данных. Создание, ведение и использование баз данных при решении учебных и практических задач.
Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей (сетевые технологии)
Основы языка разметки гипертекста HTML. Создание информационного объекта в виде Web-страниц, включающих таблицы, графические объекты, гиперссылки
Основы социальной информатики
Основные этапы становления информационного общества. Этические и правовые нормы информационной деятельности человека.
Поделитесь с Вашими друзьями: |