1
|
Систематически, по плану классных руководителей, проводить беседы по санитарно-гигиеническому воспитанию
|
В течение года
|
Кл. руководители
ФАП
|
2
|
Знакомить обучающихся с правилами санитарии, гигиены и ТБ на уроках технологии, физической культуры, во внеклассной работе
|
В течение года
|
Администрация школы
Кл. руководители
|
3
|
Систематически вовлекать школьников к посильному участию в проведении оздоровительных мероприятий
|
В течение года
|
Кл. руководители
|
4
|
Проводить рейды чистоты в классах и по школе, соревнования между классами за чистоту
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР
Кл. руководители,
|
5
|
Проводить на классных родительских собраниях беседы о совместной работе школы и семьи по охране здоровья школьников, воспитанию у них навыков гигиенического поведения
|
В течение года
|
Администрация школы,
Кл. руководители,
|
6
|
Встреча с медработниками
|
По плану
|
Зам. директора по ВР
|
7
|
Провести тренинги по алкоголизму, наркомании и табакокурению
|
По плану
|
Зам. директора по ВР, ответственный за социальную работу
|
8
|
Принять участие в месячнике по профилактике наркомании, СПИДа,
табакокурения и алкоголизма
|
По плану
|
Зам. директора по ВР, ответственный за социальную работу
|
9
|
Папа, мама, я – спортивная семья
|
Февраль
|
Учитель физкультуры
|
10
|
Проведение спортивных состязаний, соревнований между командами классов школы
|
В течение года
|
Учитель физкультуры
|
11
|
Провести дни здоровья
|
Сентябрь, февраль, апрель, май
|
Учитель физкультуры
Кл. руководители
|
12
|
Вовлекать обучающихся в созданные кружки
|
В течение года
|
Кл. руководители
|
13
|
Проведение динамических пауз, игровых перемен, физкультминуток
|
Ежедневно
|
Кл. руководители
|
14
|
Принять участие в спортивных играх
|
В течение года
|
Учитель физкультуры.
|
15
|
Принимать участие в соревнованиях по различным видам спорта
|
В течение года
|
Учитель физкультуры.
|
16
|
Проведение походов и др.
|
В течение года
|
Кл. руководители, учителя физкультуры
|
Ожидаемые результаты:
-
Улучшение качественных показателей здоровья учащихся.
-
100 % -ное участие учащихся в днях здоровья.
-
Система работы по формированию ЗОЖ.
-
Повышение уровня воспитанности школьников.
Ожидаемый результат
Реализация концепции предполагает целенаправленную деятельность, осуществляемую в школе, ориентированную на создание условий для формирования гуманистического типа личности, ориентированное на творческое преобразование действительности и саморазвитие. Из школы должен выйти выпускник, воспитанный свободной, талантливой, физически здоровой личностью, обогащенной научными знаниями, готовой к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению; ориентированной на творческую и исследовательскую деятельность , на самопознание и самовоспитание, с чувством гражданина, политической культурой, с духом свободы и демократии, с достоинством.
Механизм реализации воспитательной программы
Кадровое обеспечение:
Повышение квалификации педагогических кадров происходит дифференцированно. В течение всего учебного года для классных руководителей с их участием проводятся методические семинары, которые охватывают темы педагогического и психологического взаимодействия
с детьми, развитие творческих способностей детей, знание психофизиологических особенностей ребенка, инновационные формы работы и т.д.
Сотрудничество педагогов с детьми:
-
совместное с ребенком проектирование этапов его дальнейшего развития;
-
адаптация воспитательных средств к характеру ребенка;
-
вовлечение ребенка в педагогические и жизненные события;
-
раскрепощение для диалога, творчества, саморазвития.
Программно-методическое обеспечение:
-
разработка методических материалов по проведению тех или иных мероприятий;
-
разработка образцов текущей документации и их оформление;
-
разработка положений о проведении выставок, конкурсов и т.д.;
-
разработка текущей и итоговой диагностики.
Материальное обеспечение:
-
технические средства (музыкальный центр, интерактивные доски, компьютеры, ноутбук, видеокамера);
-
спортивное оборудование (мячи, обручи, скакалки и т.д.)
Информационное обеспечение:
-
пополнение библиотечного фонда, проведение тематических выставок литературы,
-
методических разработок, программ, создание информационного банка в компьютерном кабинете.
Органы самоуправления – влияют на организацию и реализацию воспитательного процесса, выдвигают различные идеи, совместно ищут решения проблем/
Сохранение и развитие традиций, способствующих воспитанию у школьников чувства гордости за свою школу, повышению ответственности за свои поступки и достижения в различных сферах деятельности, обеспечивающих высокую мотивационную готовность участия в деятельности школы учащихся, родителей, педагогов.
- Психолого-педагогическая поддержка процесса развития личности ребенка, координация и анализ педагогической деятельности по содействию учащимся в самореализации и самовыражении, развитии и проявлении индивидуальных особенностей. Проектированию и реализации программы по «Формированию жизнестойкости обучающихся общеобразовательных организаций.
План мероприятий реализации воспитательной программы
№ п/п
|
Мероприятие
|
Период исполнения
|
Ответственные
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1.
|
Проведение педагогических советов по вопросам воспитания, воспитательной системы и сформированности воспитательного пространства
|
1 раз в год
|
Директор школы
|
2.
|
Проведение заседаний Управляющего Совета школы, педагогического совета по вопросам воспитания
|
2 раза в год
|
Директор школы,
и. о. зам. директора по BP
|
3.
|
Заседания ШМО по вопросам
планирования работы и организации различных мероприятий
|
1 раз в год сентябрь
|
И. о. зам. директора по BP, классные руководители
|
4.
|
Заседания методического объединения классных руководителей по вопросам воспитания
|
Не менее 1 раза в четверть
|
Рук. МО кл. рук.
|
5.
|
Организация и проведение мероприятий, посвященных датам «красного календаря».
|
По времени
проведения
|
Административный совет, и. о. зам. директора по BP
|
6.
|
Привлечение родителей учащихся к организации и проведению мероприятий в школе и классе.
|
Систематичес ки
|
Классные руководители
|
7.
|
Проведение родительских собраний по воспитанию детей (родительские
собрания, конференции, встречи, концерты и др.)
|
1 раз в
четверть
|
И. о. зам. директора по BP, кл. руководители
|
8.
|
Разработка системы приемов, методов и мероприятий, направленных на воспитание учащихся через учебные предметы
|
Сентябрь, январь
|
Руководители методических объединений, учителя- предметники
|
9.
|
Обеспечение организованного участия учащихся в спортивно - патриотической игре «Зарница»
|
Ежегодно
|
Учителя ОБЖ и
физкультуры
|
10.
|
Разработка Положения и инструкций по охране труда при проведении военно- спортивных игр на местности с учащимися школы
|
Ежегодно
|
И. о. зам. директора по BP, учитель ОБЖ
|
11.
|
Проведение конкурсов среди учащихся на лучшие: сочинение, рассказ,
стихотворение по патриотическим тематикам, по здоровьесбережению, культуре, семейным традициям.
|
В течение года
|
И. о. зам. директора по BP,учителя-предметники.
|
12.
|
Проведение воспитательных мероприятий КТД, игр, традиционных праздников, олимпиад, конкурсов и т.д. (по отдельному плану)
|
Ежегодно
|
И. о. зам. директора по BP, учителя ОБЖ, физкультуры, классные руководители
|
13.
|
Участие в смотрах-конкурсах на лучшую организацию физкультурно- оздоровительной работы с учащимися
|
Ежегодно
|
Учителя физкультуры
|
14.
|
Уход за памятником воинам, погибшим в Великой Отечественной войне
|
Май, ежегодно
|
И. о. зам. директора по BP
|
15.
|
Проведение спортивных праздников и соревнований, посвященных юбилейным датам
|
Ежегодно
|
Учителя физкультуры
|
16.
|
Проведение викторин
|
Май, ежегодно
|
Учителя - предметники
|
17.
|
Проведение читательских конференций по книгам
|
Ежегодно
|
Заведующий библиотекой
|
18.
|
Классные часы, беседы, лекции по вопросам воспитания
|
Ежегодно
|
Классные руководителе
|
19.
|
Обобщение опыта работы школы по воспитанию в средствах массовой
информации, перед родителями ОУ
|
Ежегодно, май.
|
и. о. зам. директора по BP
|
20.
|
Обмен опытом работы с образовательными учреждениями района, работающими по проблеме воспитания школьников, создания воспитательной среды.
|
Ежегодно
|
Директор школы,
и. о. зам. директора по УBP,
и. о. зам. директора по BP
|
21.
|
Организация походов по родному краю
|
Июнь, июль, август
|
Учителя физ-ры, классные руководители:
|
22.
|
Анализ выполнения поставленных целей и задач
|
Май
|
И. о. зам. директора по BP
|
23.
|
Разработка плана воспитательной работы на следующий учебный год с учетом рекомендаций и предложений конференции, педагогических советов, административных совещаний.
|
Май
|
И. о. зам. директора по BP
|
24.
|
Проведение административных совещаний по вопросам воспитания
|
Ноябрь Декабрь февраль
|
Директор школы,
И. о. зам. директора по BP, классные руководители
|
25.
|
Проведение совещаний учителей при директоре по проблемам и задачам воспитания, проведения коллективных творческих дел, традиционных дел школы.
|
Ежемесячно
|
Директор, и. о. зам. директора по BP, руководители МО классных руководителей
|
26.
|
Проведение ежегодного медицинского осмотра детей
|
1 раз в год
|
Мед. работник
|
27.
|
Формирование групп для занятий лечебно-оздоровительной физкультурой по результатам осмотра.
|
Ежегодно
|
Приказ по школе
|
28.
|
Утверждение графика проведения спортивно - массовых мероприятий
|
Ежегодно
|
Учитель физкультуры
|
Организация совместной работы
Формы работы
|
Задачи работы
|
Способы реализации
|
Коллектив ная
|
1. Проводить психолого-педагогическое просвещение родителей.
2. Способствовать формированию адек ватной оценки родителями работы коллек тива класса.
3. Создавать атмосферу сотрудничества взрослых и детей в процессе их совмест ной деятельности
|
1. Родительские собрания.
2. Проведение праздников
и классных мероприятий.
3.Совместная трудовая деятельность.
4.Участие в творческих делах класса.
5.Анкетирования.
6.Дни открытых дверей.
7.Работа родительского комитета.
8.Групповые и индивид. консульт.
9.Беседы.
10.Совместные праздники.
11.Совместные походы.
12.Посещение педагогами семей.
|
Групповая
|
1. Выявлять проблемы, возникающие у школьников в ходе образовательного про цесса, и координировать работу родителей, детей и учителей-предметников.
2. Привлекать родителей к организации учебной и досуговой деятельности уч-ся
|
Индивиду альная
|
1. Координировать учебную помощь
роди телей их детям.
2. Выявлять воспитательные возможности родителей и вовлекать их в жизнь классных коллективов.
3. Обеспечивать помощь родителям в ре шении возникающих проблем.
4. Изучать традиции и уклад жизни семей своих учеников
|
1.Родительские собрания.
2.Совместные праздники.
3.Творческие мастерские.
4.Работа родительского комитета.
5.Помощь в организации и проведении классных мероприятий.
6.Совместные профориентационные мероприятия .
7.Посещение педагогами семей своих учеников.
8.Индивидуальные беседы по пробле мам успеваемости, поведения, межлично стного общения школьников.
9.Организация встреч родителей со специалистами, работающими в школе (психологом, и др.).
10.Анкетирования
|
Работа с социально незащищенной категорией детей
№
|
Мероприятие
|
Месяц
|
Ответственные
|
1
|
Корректировка банка данных и составление списка детей по социальному статусу:
-
многодетные семьи;
-
неполные семьи;
-
дети-инвалиды;
-
дети, находящиеся под опекой;
-
неблагополучные семьи;
-
«трудные» дети.
Составление социального паспорта школы.
|
Сентябрь
|
Классные руководители, и. о. зам. директора по ВР, ответственный за социальную работу
|
2
|
Изучение социально бытовых условий. Посещение на дому
|
Октябрь- ноябрь
|
Классные руководители
|
3
|
Обеспечение детей данной категории бесплатными учебниками.
|
Сентябрь
|
Библиотекарь
|
4
|
Содействие в оказании материальной
помощи детям из малообеспеченных семей
|
В течение года
|
Администрация
|
5
|
Содействие в организации летнего оздоровительного отдыха детей из многодетных, малообеспеченных и
неблагополучных семей
|
Май-август
|
Администрация
|
6
|
Поддержка тесной связи с работниками Отдела Социальной Занятости Населения для уточнения информации о социально незащищённой категории населения.
|
Один раз в полгода.
|
И. о. зам. директора по ВР
|
7
|
Контроль за посещаемостью занятий, успеваемостью, дисциплинированностью
|
Ежедневно
|
Классные
руководители.
|
8
|
Индивидуальные беседы с учащимися.
|
По мере необходимости
|
Классные руководители.
|
Поделитесь с Вашими друзьями: |
