Основная образовательная программа «Общая психология»


Анализ предикторов отношения к ребенку



Скачать 485,45 Kb.
страница23/27
Дата17.06.2022
Размер485,45 Kb.
#186277
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   27
Связанные:
Psixologicheskoe blagopoluchie i otnoshenie k rebyonku u beremennyx zhenshhin

3.3.5. Анализ предикторов отношения к ребенку
Для уточнения влияния показателей психологического и субъективного благополучия, а также отношений с супругом на отношение к ребенку был проведен регрессионный анализ, который показал, что для качества привязанности и для общего уровня пренатальной привязанности наибольшее значение имеет показатель компетентности (β=0,502; р<0,001 и β=0,527; р<0,001). Т.о. уровень компетентности беременной женщины, её способность справляться с жизненными трудностями и самостоятельность являются фактором, влияющим на развитие качественной привязанности к будущему ребёнку.
Анализ предикторов оптимального и гипогестогнозического типов показал, что предиктором гипогестогнозического типа является удовлетворенность браком (β=-0,540; р<0,001), что говорит о том, что отвергающий тип отношения к ребенку чаще всего формируется при конфликтных, негармоничных отношениях с супругом.
Изучение факторов оптимального типа отношения к беременности показало, что ведущую роль в его формировании играют удовлетворенность жизнью (β=0,342; р<0,05) и автономность (β=0,305; р<0,05). Таким образом, уровень субъективного благополучия беременной женщины, а также уровень её самостоятельности и независимости играют значительную роль в формировании оптимального типа отношения к ребёнку.


3.3.6. Анализ взаимосвязи психологического благополучия, отношения к ребенку, супругу и социально-демографических характеристик у беременных женщин
Годы совместной жизни положительно коррелируют с готовностью к материнству, а также с желанностью и запланированностью беременности (p<0,01). Это означает, что супруги, прожившие вместе больше лет, стремятся обзавестись ребёнком больше, чем молодожёны.
Возраст женщины положительно коррелирует с тревожным типом отношения к будущему ребёнку (p<0,01). Возраст мужа беременной положительно коррелирует с качеством пренатальной привязанности женщины и тревожным типом отношения к ребёнку (p<0,05). Это может быть связано с тем, что роды женщины в более зрелом возрасте зачастую имеют осложнения.
Уровень образования положительно коррелирует с общим показателем субъективного благополучия, самопринятием, оптимальным типом отношения к ребёнку и отрицательно с тревожным типом (p<0,01). Беременные женщины с высоким уровнем образования демонстрируют высокие показатели субъективного благополучия. Также более образованные женщины склонны к принятию себе больше, чем женщины с низким уровнем образования. Кроме того, высокий уровень образования способствует формированию оптимального типа отношения к ребёнку и препятствует образованию тревожного типа.
Уровень удовлетворённости жизнью положительно коррелирует с уровнем образования и отрицательно с возрастом женщины и возрастом её мужа (p<0,05). Уровень образования положительно коррелирует с уровнем компетентности, а также с желанностью и запланированностью беременности (p<0,05). Полученные данные свидетельствуют о том, что высокий уровень образования связан и с общим субъективным благополучием, и с уровнем личной компетентности беременной женщины, то есть способности справляться с жизненными трудностями, а также влияет на запланированность и желанность беременности.
Дисперсионный анализ показал, что готовность к материнству более выражена у беременных женщин, имеющих других детей. Испытуемые, беременные первым ребёнком, не выказали уверенности в своей готовности стать матерью (p<0,01). Из полученных данных можно заключить, что женщины, уже имеющие детей, обладают определённым опытом по уходу за ребёнком и воспитанию, поэтому склонны выше оценивать свою готовность к материнству, чем женщины, вынашивающие первого ребёнка.
Обширное количество связей позволяет сделать вывод о том, что отношения беременных женщин c социальной средой, а также компоненты психологического благополучия влияют на формирование того или иного типа отношения к ребёнку.



Годы совместной жизни



Возраст

Желанность и запланированность беременности

Готовность к материнству

Качество пренатальной привязанности

Возраст мужа

Тревожный тип

Оптимальный тип

Самопринятие

Компетентность

Образование






Субъективное благополучие


































Условные обозначения:


Положительная корреляционная связь (p<0,05)
Положительная корреляционная связь (p<0,01)
Отрицательная корреляционная связь (p<0,01)
Рис. 7. Взаимосвязь факторов психологического благополучия, отношения к ребенку, супругу и социально-демографических характеристик у беременных женщин


Выводы



  1. Анализ субъективного и психологического благополучия беременных женщин показал, что в среднем по выборке наблюдается средний уровень психологического благополучия и высокий уровень субъективного благополучия.

  2. Исследование особенностей отношения беременных женщин к своему ребёнку показало, что в среднем по данной выборке наблюдается позитивное отношение женщин к ребёнку и беременности, что проявилось в высоком уровне пренатальной привязанности и доминировании оптимального типа гестационной доминанты. Однако на бессознательном уровне наблюдается преобладание тревожного типа переживания беременности.

  3. Изучение отношений с супругом показало высокий уровень удовлетворённости браком и высокий уровень субъективной оценки отношений с супругом у беременных женщин.

  4. Изучение взаимосвязи показателей психологического и субъективного благополучия у беременных женщин позволило установить, что большинство компонентов психологического благополучия находятся в тесной связи с удовлетворённостью жизнью. Предиктором удовлетворенности жизнью у беременных женщин является принятие себя.

  5. Исследование взаимосвязи психологического и субъективного благополучия беременных женщин и отношений с супругом позволило установить тесную взаимосвязь между этими показателями. Удовлетворённость жизнью беременных женщин оказалась тесно связана с качеством отношений с мужем, а для удовлетворенности браком в свою очередь наибольшее значение имеет самопринятие и наличие целей в жизни.

  6. Анализ взаимосвязи психологического благополучия беременных женщин, удовлетворённости браком и формированием отношения к ребёнку установил, что уровень психологического, субъективного благополучия и удовлетворённость браком оказывают влияние на образование психологического компонента гестационной доминанты и пренатальной привязанности. При этом для формирования пренатальной привязанности наибольшую роль играет психологическая компетентность, а для формирования положительного отношения к беременности – удовлетворенность жизнью и удовлетворенность браком.

  7. Анализ социально-демографических характеристик беременных женщин показал, что уровень образования связан с показателями компетентности и самопринятия по шкале психологического благополучия, а также с оптимальным типом отношения к ребёнку. Кроме того, женщины с высоким уровнем образования меньше остальных склонны к формированию тревожного типа отношения к ребёнку.




Скачать 485,45 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   27




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница