Основная образовательная программа бакалавриата «Социальная работа»



страница26/29
Дата08.10.2019
Размер1,6 Mb.
#79259
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29
Валентина, 31 год
1. Расскажите о себе? Кем вы работаете, как долго работаете в этой профессии?

Работаю социальным педагогом 2 года


2. Почему вы выбрали эту профессию?

Всегда хотела работать с детьми


3. Довольны ли вы своим выбором?

Да
4. Какое у вас образование?

Высшее педагогическое
5. Сложно ли было освоить вашу профессию?

Нет. Это достаточно новая дисциплина, в которой всегда появляется что-то новое. Так что я до сих пор, можно сказать, ее осваиваю.


6. С какими трудностями вы сталкиваетесь в работе?

Наплевательское отношение со стороны всех вокруг: учителей, полиции, медсестер, детей. Многим кажется, что я занимаюсь ненужным делом.


7. Какими уникальными навыками и качествами должен обладать человек, чтобы работать в вашей профессии?

Любить людей и хотеть помогать им.


8. Дает ли ваша профессия возможность самовыражения, самореализации? Вы можете проявить свою личность в работе?

Моя работа целиком состоит из проявления личности и самовыражения.


9. Что самое интересное в работе социального педагога/психолога?

Работа с огромным количеством разных людей.


10. Думали ли вы (или мечтали) в детстве о том, чтобы заниматься примерно тем, чем занимаетесь сейчас?

Нет. В детстве хотела стать балериной.


11. Как вы считаете, является ли ваша профессия необходимой, полезной, важной для общества? А для страны?

Это очень важная профессия, она в перспективе может спасти огромное количество семей и направить на нужный путь миллионы детей.


12. Устраивает ли вас уровень заработной платы?

Вы шутите? Я получаю копейки. На эти деньги и не купить ничего.


13. Есть ли у вас знакомые люди, которые могли бы хорошо справиться с работой на вашей должности?

Да, но я никогда бы не посоветовала им работать на моем месте.


14. Многие люди не знают о профессии социального педагога/психолога. Расскажите в нескольких предложениях, почему им стоит посвятить свою жизнь такой работе?

Это возможность помочь очень многим людям. Сейчас тебя ненавидят, но через 10, 20, 30 лет тебя вспомнят добрым словом, тебе будут благодарны. Многие люди не знают, какой ужас происходит в семьях сегодня. Огромное количество алкоголиков, очень распространено домашнее насилие. Уровень культуры населения чрезвычайно низкий. Культура общения катастрофическая. Некоторые родители и двух слов связать не могут, и детей учат тому же. В любой непонятной ситуации люди проявляют агрессию, впадают в истерику. Это все нужно корректировать, но со взрослыми это делать бесполезно, поэтому надо спасать детей.


15. О чем бы вы могли предупредить тех, кто собирается работать социальным педагогом/психологом?

Это психологически невыносимая работа. Нужно обладать панцирем психологическим, чтобы тут работать.


16. Должен ли социальный педагог постоянно повышать квалификацию и заниматься саморазвитием? Или хватает базовых знаний?

Моя профессия постоянно развивается, а вместе с ней развиваюсь и я.


17. Вас искренне беспокоят проблемы и задачи детей, с которыми вы работаете?

Да
18. Как к вам относятся дети? Доверяют ли вам?

Дети относятся ко мне с подозрением, некоторые искренне ненавидят. Но я и не хочу, чтобы меня все любили. Главное — помогать, а искреннее понимание моей роли придет позже. Не думаю, что мне сильно доверяют. Дома им говорят, что я тупая тетка, которая ничего не понимает, и слушать надо маму с папой.
19. Происходили ли в вашей работе какие-либо неординарные, уникальные случаи?

Одна девочка рассказала о домашнем насилии. В прямом смысле, со стороны отца. Но буквально на следующий день сказала, что все наврала и пошутила. Были там разборки потом, и полиция была, но ни к чему они не привели.


20. Возникали ли у вас когда-либо конфликты с детьми?

Бывало, уходили, хлопали дверью. Но это нормально для детей, многих именно так и воспитывают дома. Это нормально.


21. Ваша семья поддерживает ваш профессиональный выбор?

Нейтрально относятся


22. Кто-нибудь из вашей семьи работал учителем, воспитателем, или, может быть, социальным работником?

Нет
23. Вы бы хотели, чтобы ваши дети работали в данной профессии?

Нет
24. Сколько времени у вас уходит на работу в сутки, в неделю, в месяц? Работаете ли вы сверхурочно? Получаете ли за это дополнительную заработную плату?

В сутки часов 8-10. Работаю сверхурочно. Ничего не получаю.


25. Остается ли у вас время на семью и отдых?

Да
26. Должен ли человек, работающий социальным педагогом/психологом, быть абсолютно здоровым? Может ли в этой должности работать слабовидящий или слабослышащий человек?

Нет. Дети загрызут, родители сровняют с землей.
27. Как вы полагаете, есть ли разница в работе с мальчиками и в работе с девочками?

Небольшая. Едва различимая.


28. В чем проявляется эта разница?

Строго в определенных проблемах. У девочек первые месячные, не растет грудь (делают подкладки всякие туда). У мальчиков чаще какие-то конфликты одного района с другим районом, или школы с другой школой. Типично все. Ничего особенного.


29. Как вы считаете, имеет ли значение в работе с детьми, социальный педагог — женщина или мужчина?

Думаю, женщине доверяют больше. Я скажу такую вещь, что сегодня к мужчинам у многих детей вообще отношение плохое. У многих отцы алкоголики, или бьют, или орут. Я, кажется, вообще не встречала семей, где отец не ругался бы матом. Это целая культура общения уже. Не матюгнешься — не мужик. И поэтому мужчину в роли социального педагога я плохо представляю. Им просто совершенно не будут доверять, их будут бояться.


30. Что интересует современных детей? Есть ли принципиальные отличия в интересах мальчиков и девочек?

Игры, интернет, рэп-батлы, драки всякие на ринге. Чтобы понять интересы современных детей достаточно зайти на Ютуб. Вот что там в трендах — то их и интересует. Принципиальных отличий в интересах мальчиков и девочек нет. Разве что мальчики больше любят драки, а девочки всякие там бьюти-штуки, косметики, прически. Банальные интересы.


31. В каком возрасте наблюдается больше всего гендерных проблем, различий? Когда они появляются и когда наступает их наивысшая кризисная точка, «пик»?

Какие-то различия начинают появляться лет с 13. До этого возраста совершенно все одинаково. А с 13 лет уже что-то по сексуальной теме идет различие.


32. Можете ли вы назвать конкретные гендерные проблемы? Каковы характерные признаки таких проблем?

Я бы сказала, что в случае возникновения какой-либо проблемы, мальчики предпочитают ожидать, что эту проблему за них решит кто-то другой, а девочки предпочитают ожидать, что проблема решится сама собой. То есть, мальчики просят помощи у кого-то, а девочки просто молчат и ничего не говорят о проблеме. Вот, наверное, такое различие самое главное.



Интервью №5


Каталог: bitstream -> 11701
11701 -> Модели манипуляторов для автоматизации сборочных операций кулаков Феликс Михайлович д т. н., профессор
11701 -> Problems of professional motivation of employees in the sphere of education on the example of a pedagogical collective Выпускная квалификационная работа по направлению
11701 -> Личностные особенности влияющие на успешность спортсменов при экстремальных нагрузках
11701 -> Результаты эмпирического исследования связи учебной мотивации и профессиональной идентичности студентов
11701 -> Основная образовательная программа «общая психология и психология личности»
11701 -> Диссертация на соискание степени Магистра по направлению 030300 Психология
11701 -> Основная образовательная программа «Общая психология и психология личности»
11701 -> Кафедра эргономики и инженерной психологии
11701 -> Родительские установки и образ ребенка у взрослых в связи с их психологическим благополучием


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница