Основная образовательная программа бакалавриата «Социальная работа»



страница11/29
Дата08.10.2019
Размер1,6 Mb.
#79259
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   29
Гипотеза исследования. Предполагается, что роль гендерного подхода в социальной работе в школе применительно к подопечным является незначительным фактором.

Частная гипотеза 1. Предполагается, что значимым фактором в социальной работе в школе является возраст подопечных.

Частная гипотеза 2. Предполагается, что роль гендера в социальной работе в школе важна применительно к специалистам школьной службы социально-психологического сопровождения.

Разработка методик исследования

Для того, чтобы подтвердить или опровергнуть выдвинутые гипотезы, необходимо разработать соответствующие методики, которые позволят рассмотреть вопрос на практике.

При разработке методик важно учитывать приоритет необходимости выяснения на практике роли гендерного подхода в работе социального педагога/психолога с детьми в школе. Поэтому основное исследование будет направлено на изучение ответов самих социальных педагогов/психологов.

Для полноты результатов исследования необходимо также изучить взгляд на работу социальных педагогов/психологов со стороны других специалистов, которые составляют рабочий коллектив в школе. Наиболее подходящей выборкой для такого исследования представляются учителя-предметники, работающие в этой же школе (ГБОУ СОШ №274). Учителя начальных классов не были включены в выборку исследования по причине низкого уровня вовлеченности в работу службы социально-психологического сопровождения ГБОУ СОШ №274. Также, ранее изученная теоретическая информация о социальной работе в школе говорит о том, что младшие классы школы менее прочих нуждаются в сопровождении со стороны социальных педагогов/психологов. К тому же, главной проблемой исследования является вопрос роли гендерного подхода. Возраст младших школьников, согласно теоретическим основам данного исследования, менее всего затронут вопросами гендера в любой сфере школьной деятельности. Таким образом, учителя начальных классов не являются для данного исследования наиболее подходящими респондентами. Учителя-предметники, в свою очередь, осуществляют свою работу с более широкой возрастной группой, в которую входят школьники и младшей, и средней, и старшей возрастной группы.

Для второй группы респондентов (учителей) была разработана отдельная методика, призванная отразить взгляд респондентов на проблему исследования.


Каталог: bitstream -> 11701
11701 -> Модели манипуляторов для автоматизации сборочных операций кулаков Феликс Михайлович д т. н., профессор
11701 -> Problems of professional motivation of employees in the sphere of education on the example of a pedagogical collective Выпускная квалификационная работа по направлению
11701 -> Личностные особенности влияющие на успешность спортсменов при экстремальных нагрузках
11701 -> Результаты эмпирического исследования связи учебной мотивации и профессиональной идентичности студентов
11701 -> Основная образовательная программа «общая психология и психология личности»
11701 -> Диссертация на соискание степени Магистра по направлению 030300 Психология
11701 -> Основная образовательная программа «Общая психология и психология личности»
11701 -> Кафедра эргономики и инженерной психологии
11701 -> Родительские установки и образ ребенка у взрослых в связи с их психологическим благополучием


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   29




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница