Основы общей психологии Введение в общую психологию



Скачать 109,41 Kb.
страница45/45
Дата24.04.2020
Размер109,41 Kb.
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45
e. все ответы верные

f. собирает достоверные данные

Вопрос 6

Верно ли, что в ряде стран без наличия протоколов о добровольном участии испытуемых в экспериментах работы психологов не публикуются и полученные данные не учитываются?

Выберите один ответ:

Верно

Неверно


Вопрос 7

Не все научные исследования требуют строжайшего соблюдения правила «конфиденциальности». Это верно?

Выберите один ответ:

Верно


Неверно

Вопрос 8


Не следует разглашать сведения об именах, психических параметрах личности, диагнозах конкретных людей, о существе изложенных ими проблем и самих фактов обращения к специалисту. Верно ли это?

Выберите один ответ:



Верно

Неверно


3.1.

Психология развития и возрастная психология

Вопрос 1

Биологический возраст -

Выберите один ответ:

a. определяется путем соотнесения уровня психического (умственного, эмоционального и т.д.) развития индивида с соответствующим нормативным среднестатистическим симптомокомплексом



b. определяется состоянием обмена веществ и функций организма по сравнению со статистически средним уровнем развития, характерным для всей популяции данного хронологического возраста

c. измеряется путем соотнесения уровня социального развития человека (например, овладения определенным набором социальных ролей) с тем, что статистически нормально для его сверстников

Вопрос 2

В каком веке были выявлены возможности детства и его роль формирования личности.

Выберите один ответ:

a. XX


b. XXI

c. XIX


Вопрос 3

Выберите основные аспекты развития человека.

Выберите один или несколько ответов:

a. Биологические процессы

b. Созревание как важный аспект развития

c. Когнитивное развитие

d. Личностное развитие

Вопрос 4


Какие методы относятся к группе эмпирических методов?

Выберите один или несколько ответов:

a. Наблюдение

b. Интервью

c. Генетический метод

d. Лонгитюдный метод

Вопрос 5

Одно из основных понятий, использующихся в возрастной психологии –......

Выберите один ответ:

a. общение

b. психика

c. возраст

d. развитие

Вопрос 6


Психологический возраст:

Выберите один ответ:

a. измеряется путем соотнесения уровня социального развития человека (например, овладения определенным набором социальных ролей) с тем, что статистически нормально для его сверстников

b. определяется путем соотнесения уровня психического (умственного, эмоционального и т.д.) развития индивида с соответствующим нормативным среднестатистическим симптомокомплексом

c. определяется состоянием обмена веществ и функций организма по сравнению со статистически средним уровнем развития, характерным для всей популяции данного хронологического возраста

Вопрос 7


Условный возраст:

Выберите один ответ:

a. возраст отдельного человека, начиная с момента зачатия (фактически, с момента образования яйцеклетки) и до конца жизни

b. выражается количеством временных единиц (минут, дней, лет, тысячелетий и т.п.)

c. определяется путем установления местоположения объекта в определенном эволюционно-генетическом ряду, в некотором процессе развития, на основании каких-то качественно-количественных признаков

3.2.


Вопрос 1

1) кризис новорожденности, 2) стабильный период младенчества, 3) кризис первого года жизни, 4) стабильное раннее детство, 5) кризис трех лет, 6) стабильный дошкольный возраст, 7) кризис семи лет, 8) стабильный младший школьный период, 9) пубертатный кризис, 10) стабильный подростковый возраст, 11) кризис 17 лет и т.д. – какого автора данная периодизация?

Выберите один ответ:

a. З. Фрейда

b. Л.С. Выготского

c. Д.Б. Эльконина

d. А.Н. Леонтьева

Вопрос 2


1) психосоциальные кризисы; 2) круг референтных лиц; 3) элементы социального порядка; 4) психосоциальные модальности; 5) психосексуальная динамика. – критерии какой периодизации перечислены (автор)?

Выберите один ответ:

a. Л.С. Выготского

b. З. Фрейда

c. Э. Эриксона

d. Д.Б. Эльконина

Вопрос 3

1) социальная ситуация развития как система отношений, в которую вступает ребенок, и способ ориентации в этих отношениях; 2) основной (ведущий) тип деятельности; 3) основные новообразования развития; 4) кризис. – какого автора данная периодизация?

Выберите один ответ:

a. Л.С. Выготского

b. Ж. Пиаже

c. Д.Б. Эльконина

d. А. Гезелл

Вопрос 4


Все существующие к тому времени периодизации Л.С. Выготский разделил на 3 группы, выберите, что относится ко второй группе.

Выберите один ответ:

a. Периодизации, созданные не путем расчленения самого развития личности на этапы, а по аналогии со ступенчатообразным построением других процессов развития

b. Периодизации, связанные с выделением существенных особенностей самого развития

c. Периодизации, которые основаны на каком-либо одном (или нескольких) отдельно взятом признаке развития

Вопрос 5


Все существующие к тому времени периодизации Л.С. Выготский разделил на 3 группы, выберите, что относится к третьей группе.

Выберите один ответ:

a. Периодизации, созданные не путем расчленения самого развития личности на этапы, а по аналогии со ступенчатообразным построением других процессов развития

b. Периодизации, связанные с выделением существенных особенностей самого развития

c. Периодизации, которые основаны на каком-либо одном (или нескольких) отдельно взятом признаке развития

Вопрос 6


Периодизации, которые основаны на каком-либо одном (или нескольких) отдельно взятом признаке развития – выберите авторов.

Выберите один или несколько ответов:

a. С. Холла

b. Фрейда

c. П.П. Блонского

d. Ж. Пиаже

Вопрос 7

Периодизации, связанные с выделением существенных особенностей самого развития – выберите авторов.

Выберите один ответ:

a. А. Гезелл

b. З. Фрейда

c. Ж. Пиаже

d. Л.С. Выготского

Вопрос 8


Периодизации, созданные не путем расчленения самого развития личности на этапы, а по аналогии со ступенчатообразным построением других процессов развития – выберите авторов.

Выберите один ответ:

a. С. Холла

b. Фрейда

c. Ж. Пиаже

d. П.П. Блонского

Вопрос 9

Укажите критерии ведущей деятельности возраста

Выберите один или несколько ответов:

a. деятельность, в форме которой возникают и внутри которой дифференцируются другие новые виды деятельности

b. деятельность, в которой формируются или перестраиваются частные психические процессы (например, в игре – воображение, в учении – логическое мышление)

c. деятельность, от которой зависят наблюдаемые в данный период развития основные психологические изменения в личности ребенка. Таким образом, ведущая деятельность – та, развитие которой обусловливает главнейшие изменения в психических процессах и психологические особенности личности на данной стадии развития

d. целостная деятельность ребенка, специфическая для каждого его возраста, определяет те психические изменения, которые впервые в нем возникают

3.3


Вопрос 1

... в XIX в. был сформулирован закон: онтогенез (индивидуальное развитие) представляет собой сокращенное повторение филогенеза (исторического развития вида)

Выберите один ответ:

a. В. Штерном

b. С. Холлом

c. Э. Геккелем

d. Л.С. Выготским

Вопрос 2


В рамках биологизаторского направления возникла теория рекапитуляции, основная идея которой заимствована из…

Выберите один ответ:

a. неврологии

b. физиологии

c. гистологии

d. эмбриологии

Вопрос 3

Вот как описывает развитие ребенка один из сторонников теории рекапитуляции В. Штерн: ребенок начиная с поступления в школу…

Выберите один ответ:

a. находится на стадии млекопитающего

b. усваивает человеческую культуру в духе средневекового фанатизма

c. усваивает человеческую культуру в духе античного и ветхозаветного мира

d. усваивает человеческую культуру на уровне культуры Нового времени

Вопрос 4


Заметно, что влияние генотипа неустойчиво, при этом его воздействие становится меньше по мере «удаления» исследуемого признака от свойств собственно организма. Влияние среды всегда разное, часть связей положительна, а часть — отрицательна. Это верно?

Выберите один ответ:

a. не верно

b. верно


Вопрос 5

Когда внимание исследователей привлекли функции безусловного стимула в установлении новой ассоциативной стимульно-реактивной связи, возникла концепция научения, в которой главный акцент был сделан на значении…

Выберите один ответ:

a. условного рефлекса

b. обучения

c. подкрепления

d. воспитания

e. безусловного рефлекса

Вопрос 6

Когда внимание исследователей привлекли функции безусловного стимула в установлении новой ассоциативной стимульно-реактивной связи, возникла концепция научения, в которой главный акцент был сделан на значении подкрепления. Это были концепции ...

Выберите один или несколько ответов:

a. В. Штерна

b. Л.С. Выготского

c. Б. Скиннера

d. Э. Торндайка

Вопрос 7


Наследственность определяет:

Выберите один ответ:

a. темп развития человека

b. будет человек одаренным или нет

c. весь ход развития человека

d. все ответы верные

Вопрос 8

Спор психологов о том, что предопределяет развитие – наследственность или среда, привел к появлению…

Выберите один ответ:

a. идеи конвергенции двух факторов

b. социологизаторской идеи

c. идеи рекапитуляции

d. биологизаторской идеи

Вопрос 9


Увеличение или уменьшение вероятности того, что соответствующий акт поведения повторится снова, может быть положительным или отрицательным – это…

Выберите один ответ:

a. условный рефлекс

b. подкрепление

c. безусловный рефлекс

3.4


Вопрос 1

Главное приобретение переходного периода — своеобразная детская речь, называемая Л.С. Выготским…

Выберите один ответ:

a. рефлекторной

b. детской

c. годовалой

d. автономной

Вопрос 2


К концу какого месяца жизни ребенка появляются и первые условные рефлексы?

Выберите один ответ:

a. третьего

b. первого

c. второго

d. четвертого

Вопрос 3

К … месяцам младенцы обычно проявляют интерес к объектам, которые в какой-то мере отличаются от тех, что наблюдались ими раньше. Но реакция на новизну появляется только в относительно узком диапазоне изменений.

Выберите один ответ:

a. 3-4


b. 4-5

c. 1-2


d. 2-3

Вопрос 4


Как проявляются особенности восприятия младенца в 3 месяца?

Выберите один ответ:

a. сосредоточение становится продолжительностью 7-8 минут, становится возможным прослеживание движущихся предметов

b. сосредоточение становится достаточно длительным

c. ребенок не просто видит, но уже смотрит: активно реагирует на увиденное, двигается и повизгивает

Вопрос 5


На какой неделе появляется зрительное сосредоточение, , внешне проявляется так же: ребенок замирает и задерживает взгляд (разумеется, недолго) на ярком предмете.

Выберите один ответ:

a. 4-6

b. 3-5


c. 2-4

d. 1-3


Вопрос 6

На цвет он может реагировать уже в … (1) месяца: если его кормить только из красной бутылочки, он безошибочно выберет ее среди бутылочек других цветов. Активный же интерес к цвету появляется позже, с … месяцев.

Выберите один ответ:

a. 1-2 (1), 4 (2)

b. 2-3 (1), 5(2)

c. 3-4 (1), 6(2)

d. 4-5(1), 6(2)

Вопрос 7


Развертываются цепи одинаковых, повторяющихся действий, которые Жан Пиаже назвал ...

Выберите один ответ:

a. круговыми реакциями

b. двигательными реакциями

c. рефлекторными реакциями

d. окружными реакциями

Вопрос 8

Соотнесите возраст и движения рук младенца после 7 месяцев.

Выберите один ответ:

a. ребенок уже может схватить предмет

b. встречаются «соотносящие» действия: ребенок вкладывает маленькие предметы в большие, открывает и закрывает крышки коробочек

c. появляются первые функциональные действия, позволяющие относительно верно использовать предметы, подражая действиям взрослых. Ребенок катает машинку, бьет по барабану, подносит ко рту чашку с соком

Вопрос 9

Соотнесите возраст и особенности памяти младенца в 8 месяцев.

Выберите один ответ:

a. ребенок отличает знакомое лицо от незнакомого

b. он узнает ту игрушку, которую показывал ему взрослый, предпочитая ее остальным, находящимся в поле его зрения

c. появляется воспроизведение – восстановление в памяти образа, когда перед ребенком нет сходного объекта

Вопрос 10

Увидев маму или другого близкого человека, который ухаживает за ним, останавливает взгляд на ее лице, новорожденный вскидывает руки, быстро двигает ногами, издает громкие звуки и начинает улыбаться. Эта бурная эмоциональная реакция была названа ...

Выберите один ответ:

a. «комплексом восприятия»

b. «эмоциональным комплексом»

c. «комплексом ожидания»

d. «комплексом оживления»

3.5


Вопрос 1

В период раннего возраста в процесс активного восприятия включается ...

Выберите один ответ:

a. воображение

b. оперативная память

c. долговременная память

d. память

Вопрос 2


Важная характеристика восприятия в раннем возрасте — его ....

Выберите один или несколько ответов:

a. психическая окрашенность

b. эмоциональная окрашенность

c. аффективная окрашенность

d. рефлексивная окрашенность

Вопрос 3

Ведущая деятельность в период раннего детства ...

Выберите один ответ:

a. предметно-манипулятивная

b. предметно-эмоциональная

c. предметная

d. предметно-действенная

Вопрос 4


К трем годам активный словарь достигает … слов.

Выберите один ответ:

a. 1500-2000

b. 1000-1200

c. 1000-1500

d. 500-1000

Вопрос 5

Как принято называть мышление в период раннего детства?

Выберите один ответ:

a. наглядно-образным

b. наглядно-логическим

c. словесно-логическим

d. наглядно-действенным

Вопрос 6


Кризис 3 лет – отметьте признаки его проявления

Выберите один или несколько ответов:

a. снижение самостоятельности ребенка

b. возрастание активности ребенка

c. возрастание самостоятельности ребенка

d. снижение активности ребенка

Вопрос 7

Л.С. Выготский так описывает это единство: «В раннем возрасте господствует наглядное аффективно окрашенное восприятие, непосредственно переходящее в …».

Выберите один ответ:

a. эмоцию

b. отражение чувств

c. действие

d. воспроизведение образа

Вопрос 8


Отметьте характеристики речи к окончанию 3-го года жизни ребенка.

Выберите один или несколько ответов:

a. появляются первые обобщения

b. понимается как инструктивная речь, так и речь-рассказ

c. слово приобретает для ребенка предметное значение

d. усваиваются все основные звуки языка

Вопрос 9

Примерно в каком возрасте у ребенка появляется внутренний план действий?

Выберите один ответ:

a. годовалом

b. полугодовалом

c. трехлетнем

d. двухлетнем

3.5


Вопрос 1

В данной игре ребенок воображает себя кем угодно и чем угодно и соответственно действует. Но обязательным условием развертывания такой игры является яркое, интенсивное переживание: ребенка поразила увиденная им картина, и он сам, в своих игровых действиях воспроизводит тот образ, который вызвал у него сильный эмоциональный отклик. Это игра...

Выберите один ответ:

a. наглядно-образная

b. образно-ролевая

c. сюжетно-ролевая

d. предметно-деятельная

Вопрос 2


Выберите особенности развития памяти в дошкольном детстве.

Выберите один или несколько ответов:

a. ребенок быстро запоминает стихотворения, особенно совершенные по форме

b. память непроизвольна

c. наиболее трудный для запоминания материал ребенок может воспроизвести, играя

d. хорошо развита произвольная память

Вопрос 3

Выберите особенности развития речи в дошкольном детстве.

Выберите один или несколько ответов:

a. завершается процесс фонематического развития

b. развивается звуковая сторона речи

c. формируются тонкие и дифференцированные звуковые образы слов и отдельных звуков, ребенок перестает узнавать неверно сказанные слова

d. растет словарный состав речи

Вопрос 4


Выберите характеристики игры.

Выберите один ответ:

a. все ответы верные

b. не сможет развиваться без частого полноценного общения со взрослыми

c. игра социальна по своему происхождению

d. игра социальна по содержанию

Вопрос 5

К чему появляется тенденция к концу дошкольного возраста?

Выберите один или несколько ответов:

a. обобщению

b. установлению связей

c. абстрагированию

Вопрос 6

Как принято называть мышление в период дошкольного детства?

Выберите один или несколько ответов:

a. наглядно-логическим

b. наглядно-образным

c. словесно-логическим

d. наглядно-действенным

Вопрос 7


Самосознание формируется к … благодаря интенсивному интеллектуальному и личностному развитию, оно обычно считается центральным новообразованием дошкольного детства.

Выберите один ответ:

a. середине дошкольного возраста

b. началу дошкольного возраста

c. концу раннего возраста

d. концу дошкольного возраста

Вопрос 8

Соотнесите возраст и типы игры на имитирование предметной деятельности.

Выберите один ответ:

a. средние дошкольники

b. младшие дошкольники

c. старшие дошкольники

Вопрос 9

Что оказывает значительное влияние на развитие восприятия в дошкольном возрасте?

Выберите один ответ:

a. речь


b. воображение

c. память

d. родители

3.4.


Вопрос 1

Выберите компоненты учебной деятельности?

Выберите один или несколько ответов:

a. мотивация

b. контроль

c. учебная задача

d. учебные операции

Вопрос 2


Из-за чего ребенок иногда путает похожие по написанию буквы и цифры?

Выберите один ответ:

a. плохого зрения

b. недостаточно-развитого мышления

c. недостаточно дифференцированного восприятия

d. плохого учителя

Вопрос 3

Какие из мотивов стимулируют развитие учебной деятельности у младшего школьника?

Выберите один или несколько ответов:

a. мотивация избегания неудачи

b. широкие социальные мотивы

c. учебно-познавательные мотивы

d. мотивация достижения успеха

Вопрос 4


Какое восприятие появляется к концу младшего школьного возраста, при соответствующем обучении?

Выберите один ответ:

a. комплексное восприятие

b. целенаправленное восприятие

c. синтезирующее восприятие

d. рассеянное восприятие

Вопрос 5

Какой вид мышления преобладает у младших школьников?

Выберите один ответ:

a. наглядно-логическое

b. наглядно-действенное

c. словесно-логическое

d. наглядно-образное

Вопрос 6


Престижная мотивация характерна для детей с ...

Выберите один или несколько ответов:

a. заниженной самооценкой

b. завышенной самооценкой

c. опекаемых родителями

d. лидерскими наклонностями

Вопрос 7

Становление самооценки младшего школьника зависит от…

Выберите один ответ:

a. стиля семейного воспитания

b. успеваемости

c. особенностей общения учителя с классом

d. все ответы верные

Вопрос 8


Что в собственных действиях становится важной стороной внутренней жизни?

Выберите один ответ:

a. мотивационная ориентировка

b. смысловая ориентировка

c. поведенческая ориентировка

d. психологическая ориентировка

Вопрос 9

Что становится доминирующей функцией в младшем школьном возрасте?

Выберите один ответ:

a. память

b. мышление

c. восприятие

d. внимание

Вопрос 10

Что считается чисто кризисным проявлением дифференциации внешней и внутренней жизни детей обычно становятся?

Выберите один или несколько ответов:

a. капризы

b. кривляние

c. манерность

d. искусственная натянутость поведения

3.8.

Вопрос 1


Ведущей деятельностью в подростковый период становится…

Выберите один ответ:

a. многословное общение

b. интимно-личностное общение

c. эмоционально-личностное общение

d. замкнутое общение

Вопрос 2

Главной особенностью подростка является?

Выберите один ответ:

a. спокойная жизнь

b. личностная нестабильность

c. личностная стабильность

d. соблюдение этических правил

Вопрос 3


Желание слиться с группой, ничем не выделяться, отвечающее потребности в безопасности, психологи рассматривают как механизм психологической защиты и называют …

Выберите один ответ:

a. социальной мимикрией

b. социальной лабильностью

c. социальной адаптацией

d. социальной дезадаптацией

Вопрос 4

Одновременно с внешними, объективными проявлениями взрослости возникает и… — отношение подростка к себе как к взрослому, представление, ощущение себя в какой-то мере взрослым человеком.

Выберите один ответ:

a. чувство рефлексии

b. чувство взрослости

c. чувство отчуждения

d. чувство принятия

Вопрос 5


Особенности увлечений в подростковом возрасте

Выберите один или несколько ответов:

a. слабые

b. сильные

c. часто сменяющие друг друга

d. «запойные»

Вопрос 6

От чего зависит развитие взрослости в разных ее проявлениях?

Выберите один ответ:

a. удовлетворяет его формальная самостоятельность, внешняя, кажущаяся сторона взрослости, или нужна самостоятельность реальная, отвечающая глубокому чувству

b. в какой сфере пытается утвердиться подросток

c. какой характер приобретает его самостоятельность в отношениях со сверстниками, использовании свободного времени, различных занятиях, домашних делах

d. все ответы верные

Вопрос 7


Подростковая самостоятельность выражается, в основном, в стремлении к эмансипации от взрослых, освобождении от их опеки, контроля и в…

Выберите один или несколько ответов:

a. делинкветном поведении

b. неучебных занятиях

c. разнообразных увлечениях

d. девиантном поведении

Вопрос 8

Познание себя, своих различных качеств приводит к формированию когнитивного (познавательного) компонента «Я-концепции». С ним связаны еще …

Выберите один или несколько ответов:

a. оценочный

b. выборочный

c. поведенческий

d. рефлексивный

Вопрос 9


Эмоциональную нестабильность усиливает:

Выберите один ответ:

a. сексуальное возбуждение

b. внимание родителей

c. внимание сверстников

d. активный рост

3.9.

Вопрос 1


Выберите характеристики развития в юношеском возрасте.

Выберите один или несколько ответов:

a. произвольны

b. хорошее развитие рефлексии

c. определяют свои жизненные цели и настойчиво стремятся к их достижению

d. импульсивны

Вопрос 2

Выберите характеристики, относящиеся к юношеской дружбе.

Выберите один или несколько ответов:

a. усложняются ее критерии

b. эмоциональная напряженность повышается

c. занимает исключительное положение в ряду других привязанностей

d. повышаются требования к дружбе

Вопрос 3


Выберите характеристики, отражающие переходный период между подростковым возрастом и юностью…

Выберите один ответ:

a. боязнь любого выбора

b. тревожность

c. все ответы верны

d. эмоциональная напряженность

Вопрос 4

Выберите характеристики, отражающие переходный период между подростковым возрастом и юностью…

Выберите один ответ:

a. во многом подвержены внешним влияниям

b. усложняется отношение к себе, суждения о себе

c. появляются неопределенные, амбивалентные оценочные суждения

d. все ответы верные

Вопрос 5


Особенности развития самооценки «юноши» в 11 классе

Выберите один или несколько ответов:

a. самооценка высокая и глобальная

b. «оптимистичная» самооценка

c. неуверенность в себе, переживанием разрыва между притязаниями и возможностями, который ими ясно осознается

d. самооценка конкретного ученика зависит не только от общей ситуации, но и от индивидуальных ценностных ориентаций

Вопрос 6

Отношения со взрослыми, хотя и становятся доверительными, сохраняют…

Выберите один ответ:

a. напряженность

b. тревогу

c. определенную дистанцию

d. эмпатию

Вопрос 7


Переходный период между подростковым и юношеским возрастом – это?

Выберите один ответ:

a. 13 (или 12-14) лет

b. 14 (или 13-15) лет

c. 16 (или 15-17) лет

d. 15 (или 14-16) лет

Вопрос 8

Что отражают юношеские мечты о любви?

Выберите один или несколько ответов:

a. потребность в эмоциональном тепле

b. потребность в душевной близости

c. потребность в понимании

d. потребность в самораскрытии

Вопрос 9


Что становится центральным новообразованием ранней юности?

Выберите один или несколько ответов:

a. урегулирование конфликтов

b. личностное самоопределение

c. профессиональное самоопределение

d. интимно-личностное общение

3.10.

Вопрос 1


В чем проявляется сензитивный период возраста ранней зрелости?

Выберите один ответ:

a. развитие своих физических способностей

b. изучение иностранных языков

c. познания себя в различных профессиональных ситуациях

Вопрос 2


Какая деятельность является ведущей в период молодости?

Выберите один или несколько ответов:

a. интимное общение

b. профессиональная

c. учебно-профессиональная

d. учебная

Вопрос 3

Какой социальный статус принадлежит большинству людей в период молодости?

Выберите один ответ:

a. рабочий

b. профессионал

c. студент

Вопрос 4

По Э. Эриксону что является основной задачей периода молодости?

Выберите один ответ:

a. накопить капитал идентичности

b. профессиональное самоопределение

c. создание семьи

d. достижение идентичности

Вопрос 5


После какого возраста Э.Эриксон выделял стадии молодости, взрослости и зрелости?

Выберите один ответ:

a. после 19

b. после 21

c. после 18

d. после 17

Вопрос 6

С чем связана социальная ситуация периода ранней зрелости?

Выберите один или несколько ответов:

a. создание семьи

b. начало трудовой деятельности

c. окончание школы

d. кризис 30 лет

Вопрос 7


Что из перечисленного характерно для периода молодости?

Выберите один или несколько ответов:

a. создание смысловых систем

b. поиск интимности и утверждения себя в другом

c. ведущая деятельность – общение

Вопрос 8


Что является закономерностью развития интеллекта во взрослости?

Выберите один или несколько ответов:

a. динамичность

b. стабильность



c. гетерохронность

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница