Оптимизация преподавания иностранного языка в вузе. Высшее образование для xxi века: xi международная научная конференция. Москва, 27-29 ноября 2014 г.: Доклады и материалы / Отв ред. С. Ф. Щербак. — М


определения критериев оценки реферирования и



Pdf просмотр
страница78/104
Дата06.10.2019
Размер1,51 Mb.
#79218
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   ...   104
определения критериев оценки реферирования и
аннотирования,
то здесь, на наш взгляд, следует опираться, прежде всего, на такие понятия, как адекватность, информативность, краткость, достоверность. Оценку выставляет преподаватель
(научный руководитель), исходя из установленных кафедрой показателей и критериев оценки.
В целом это может выглядеть следующим образом:

«Отлично»
— работа соответствует всем критериям или один из них выдержан не полностью.

«Хорошо»
— не выдержан один из критериев и еще не полностью выдержан другой.

«Удовлетворительно»
— не выдержаны два критерия и еще один выдержан не полностью.

«Неудовлетворительно»
— не выдержаны три и более критериев

Если говорить непосредственно о реферировании, то список критериев будет гораздо шире и конкретнее. В него помимо указанных общих критериев логично включить такие, как четкость определения структуры рецензируемой работы, умение увидеть и
104

передать ее наиболее значимые положения, включая, прежде всего, концепцию и аргументацию автора, его выводы. Существенным фактором в оценке качества реферата является способность референта определить место рецензируемой им работы среди других работ по данной тематике и т.д. Сюда можно также добавить коэффициент свертываемости.
В результате получится примерно такая система оценок:

«Отлично»
— дан анализ структуры научной работы; безупречно изложены концепция и методы исследования автора, система его аргументации. Выявлены и адекватно представлены основные смысловые акценты источника. Реферат грамотно оформлен.
«Хорошо»

слабо структурировано описание содержания анализируемой работы, недостаточно четко прослежены ее ключевые положения, не показано ее место в контексте других работ по данной теме. В оформлении реферата допущены незначительные огрехи.
«
Удовлетворительно»

реферат слабо отражает содержание первичного текста. Нет внятного изложения концепции автора и анализа методов его работы. В оформлении реферата имеются значительные недочеты

«Неудовлетворительно»

нет информации о проблематике работы, методике и выводах автора. Не соблюдены правила оформления реферата.
В связи с внедрением балльно-рейтинговой системы оценок можно принять за основу следующие указанные в таблице показатели и критерии:

Таблица 1

Каталог: nauchnaya -> publications -> 2014 -> conf materials
publications -> Педагогические условия развития творческого потенциала студентов младших курсов педагогического вуза 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования
publications -> Доклады и материалы Выпуск 10 Москва
publications -> Доклады и материалы Выпуск 8 Москва
publications -> Международная академия наук педагогического образования
publications -> Доклады и материалы Выпуск 7 Москва
publications -> Доклады и материалы Выпуск 3 Москва
publications -> Доклады и материалы Выпуск 9 Москва
publications -> Доклады и материалы Под общей редакцией доктора философских наук, профессора И. М. Ильинского
publications -> Российская телевизионная аудитория: дифференциация и типологические группы


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   ...   104




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница