Оптимизация преподавания иностранного языка в вузе. Высшее образование для xxi века: xi международная научная конференция. Москва, 27-29 ноября 2014 г.: Доклады и материалы / Отв ред. С. Ф. Щербак. — М



Pdf просмотр
страница17/104
Дата06.10.2019
Размер1,51 Mb.
#79218
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   104
дистанционное обучение
в любой точке земного шара с привлечением носителей языка, коммуникация в синхронном или асинхронном режиме через
электронную почту
или
программы Messenger, Skype, ICQ
и т.д.
При этом их корреспондентами могут быть как отдельные индивиды, так и небольшая группа, целый класс или даже глобальная конференция, которая вовлекает людей сотнями и тысячами в разных регионах. Реалией нового мира стал глобально представленный во
«всемирной паутине» гипертекст, используя который студенты могут вести поиск любой информации, получать в течение нескольких минут доступ к любым материалам: газетным, журнальным и другим онлайновым публикациям.
Обширный и уникальный языковой материал, предоставляемый
Интернетом, позволяет значительно ускорить процесс изучения языка. Глобальность происходящих сегодня информационных перемен очевидна, как очевидна и необходимость пересмотра подходов к образованию в целом. Современное развитие науки, ее освобождение от стереотипов и инновационная направленность требуют творческой интеграции современных подходов в системе высшего образования.
14


Роль Интернета в современной системе образования только начинает осознаваться широкой педагогической общественностью
России. Это касается, в первую очередь, дистанционного обучения, значимость которого для системы непрерывного образования, повышения квалификации стала очевидной не только на примере зарубежного опыта, но уже и собственного. Повсюду, не говоря уже о технологически развитых странах всё сильнее ощущается потребность в образованных высококвалифицированных специалистах, владеющих иностранными языками, и особенно английским. Знания и квалификация становятся приоритетными ценностями для человека.
Неудивительно, что в наш век динамичных перемен и деловой занятости дистанционная форма обучения обретает всё большую популярность. Ведь она обладает целым рядом неоспоримых преимуществ таких как: гибкий индивидуальный график работы, и, следовательно, возможность осваивать иностранный язык в любое удобное для обучающегося время (по аудиозаписям, текстам, с помощью лингвистических порталов), постоянный контроль успеваемости, который преподаватель осуществляет с помощью специальных компьютерных программ, находясь на любом удалении, будь то другой город или даже страна.
В США, например, действует

Каталог: nauchnaya -> publications -> 2014 -> conf materials
publications -> Педагогические условия развития творческого потенциала студентов младших курсов педагогического вуза 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования
publications -> Доклады и материалы Выпуск 10 Москва
publications -> Доклады и материалы Выпуск 8 Москва
publications -> Международная академия наук педагогического образования
publications -> Доклады и материалы Выпуск 7 Москва
publications -> Доклады и материалы Выпуск 3 Москва
publications -> Доклады и материалы Выпуск 9 Москва
publications -> Доклады и материалы Под общей редакцией доктора философских наук, профессора И. М. Ильинского
publications -> Российская телевизионная аудитория: дифференциация и типологические группы


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   104




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница