Реализация проекта «Творческий мир правополушарного рисования»
Вид проекта
Творческий
Руководитель проекта
Фурса Маргарита Васильевна
Участники проекта
Дети, педагоги, родители
Срок реализации проекта
Зима 2021- 2022
Цель проекта
- развитие коммуникативных, языковых интеллектуальных и художественных способностей детей через методику правополушарного рисования.
Задачи проекта
- учить детей осваивать коммуникативные, языковые, интеллектуальные и художественные навыки в процессе рисования. Развивать творческую активность, мышцы кистей рук, поддерживать потребность в самоутверждении. Формировать положительно – эмоциональное восприятие окружающего мира, воспитывать художественный вкус, интерес к изобразительному искусству
Актуальность проекта
Занятия ППР позволяют развивать у детей не только художественные способности, но и коммуникативные навыки в процессе рисования
Ожидаемые результаты:
Для детей:
Дети узнают новое об окружающем мире, т.к. занятия проходят в соответствии с определенной темой.
∙ Учатся использовать в одной работе разные изобразительные материалы.
∙ Развиваются навыки дошкольников по составлению сюжетов.
∙ Дети учатся цветоведению и экспериментированию.
Для родителей: укрепится взаимопонимание между педагогами, детьми и родителями в вопросаххудожественно-эстетическоговоспитания;совместная деятельность в рамках проекта поможет еще более крепкому содружеству детей и родителей.
Для педагогов:обогащение предметно
развивающей среды группы дидактическими материалами;
- укрепится взаимопонимание между педагогами, детьми и родителями в вопросах художественно-эстетического воспитания
Первый этап - подготовительный: (декабрь 2021) – Анализ проблемы и определение стратегических целей проекта (педагогическое моделирование). Проведение детальной и комплексной оценки сложившейся ситуации; выявление и анализ проблем; четкое определение стратегических целей и задач; разработка концепции, позволяющей придать правильное направление проекту и заложить базу для реализации всех этапов; анализ ресурсов, определение критериев оценки и способов мониторинга проекта. Диагностическое обследование детей. Второй этап - внедренческий: (январь 2022) (Реализация основных видов деятельности. Разработка программно-методического комплекса. Непосредственное поэтапное внедрение педагогического проекта в работу с детьми старшего дошкольного возраста. Третий этап - обобщающий: (февраль 2022) Сбор и обработка методических, практических материалов, соотнесение поставленных и прогнозируемых результатов с полученными; обобщение материалов проекта. Этапы реализации проекта
