Одобрено на заседании каф. Философии и гуманитарных дисциплин Пушкина Н. М

1. 
   Психологический климат в коллективах крупных гипермаркетов (на примере ГМ «Эссен»)
   
2. 
   Личностные особенности работников торговых предприятий эконом-класса
   
3. 
   Взаимосвязь ценностных ориентаций и мотивации к труду персонала сети ресторанов (на примере сети «Drеam-Cafe»)
   
4. 
   Динамика стрессоустойчивости как профессиолнально важного качества работников МЧС
   
5. 
   Лидерские способности и качества студентов – будущих психологов экономистов, специалистов по рекламе
   
6. 
   Влияние стрессоустойчивости на успешность учебной деятельности выпускников лицея
   
7. 
   Психологические особенности конструктивного взаимодействия в системе «руководитель-подчиненный»
   
8. 
   Мотивы и мотивация работников детских дошкольных учреждений
   
9. 
   Психологические факторы выбора профессии
   
10. 
    Восприятие информации глянцевых журналов женщинами
    
11. 
    Взаимосвязь профессиональных установок и личностных качеств театральных работников
    
12. 
    Психологические барьеры общения и особенности их преодоления работниками творческих профессий
    
13. 
    Коммуникативная компетентность и успешность профессиональной деятельности работников социальной сферы
    
14. 
    Взаимосвязь самооценки с успеваемостью учащихся на ступени общего среднего образования
    
15. 
    Социально-психологический портрет социального работника.
    
16. 
    Эмоциональные состояния участников хореографических коллективов
    
17. 
    Социально-психологический портрет современного педагогического работника
    
18. 
    Синдром утраты у родственников людей, погибших в катастрофах –
    
19. 
    Жизненные ценности артистов
    
20. 
    Коммуникативная компетентность и успешность профессиональной деятельности работников образовательных учреждений
    
21. 
    Социально-психологический портрет студента – будущего юриста
    
22. 
    Психологические барьеры общения и особенности их преодоления работниками образовательных учреждений
    
23. 
    Взаимосвязь профессиональных установок и личностных качеств театральных работников
    
24. 
    Эмоциональные состояния прооперированных онкопациентов в период реабилитации
    
25. 
    Эмоциональные состояния у работников сферы образования
    
26. 
    Жизненные ценности работников образовательных учреждений
    
27. 
    Профессиональные установки и личностные качества работников сферы образования
    
28. 
    Формы проявления эмоциональных состояний у социальных работников
    
29. 
    Лидерские способности и качества студентов – будущих экономистов (менеджеров)
    
30. 
    Особенности восприятия информации глянцевых журналов женщинами.
    
31. 
    Психологический портрет современного преподавателя ВУЗа.
    
32. 
    Самооценка и успеваемость обучающихся на степени общего среднего образования.
    
33. 
    Психологический портрет современного педагога.
    

1. 
   Развитие и становление национального самосознания.
   
2. 
   Особенности психической напряженности среди молодежи РТ
   
3. 
   Многоязычие как условие развития и саморазвития личности
   
4. 
   Этническая дистанцированность титульных народов Татарстана
   
5. 
   Межэтническое общение народов Татарстана
   
6. 
   Многоязычие как важное условие межэтнического общения
   
7. 
   Развитие и становление национального самосознания молодежи РТ
   
8. 
   Культурный компонент в становлении национального самосознания
   
9. 
   Становление межэтнической идентичности народов РТ
   
10. 
    Социальная дистанцированность и идентификация титульных народов РТ
    
11. 
    Самосознание и национальное самосознание в период ранней юности
    
12. 
    Многоязычие как условие развития и саморазвития личности
    
13. 
    Культурно-ценностные ориентации основных народов РТ
    
14. 
    Особенности переживаний русских и татар на примере многонационального региона РТ
    
15. 
    Особенности психической напряженности среди молодежи РТ
    

1. 
   Изучение уровня тревожности учащихся младших классов.
   
2. 
   Сравнительное изучение уровня тревожности у учащихся старших классов.
   
3. 
   Особенность психомоторной деятельности человека.
   
4. 
   Социально-психологические факторы и здоровье студентов.
   
5. 
   Исследование психофизиологических составляющих функционального состояния юношей и девушек.
   
6. 
   Изучение динамики психомоторной активности человека в условиях теппинг-теста
   
7. 
   Особенности асимметрии КГР при различной деятельности человека
   
8. 
   Изучение особенностей сенсомоторной реакции человека в разных условиях эксперимента
   
9. 
   Профиль латеральной организации и характеристики некоторых психофизиологических показателей человека
   
10. 
    Исследование динамики физического состояния и профиля латеральной организации у человека
    

1. 
   Социально-психологические особенности студентов, склонных к употреблению психоактивных вещест.
   
2. 
   Психологические особенности общения современной молодежи (на примере подростков и старшеклассников)
   
3. 
   Возрастные мотивационные особенности юношей.
   
4. 
   Особенности протекания подросткового кризиса в современном обществе
   
5. 
   Ценностные ориентации и субъективное благополучие юношей.
   
6. 
   Психологические особенности курящих людей (на примере людей с сердечно-сосудистыми заболеваниями).
   
7. 
   Психологические особенности больных с заболеванием ишемической болезнью сердца, употребляющих психоактивные вещества (на примере табакокурения).
   

8. 
   Психологические особенности социальной дезадаптации в зависимости от типа личностной направленности.
   
9. 
   Влияние профессиональной деятельности супругов на конфликтность в семье.
   
10. 
    Особенности эмоционального развития подростков.
    
11. 
    Влияние уровня развития группы на межличностные взаимоотношения сотрудников.
    
12. 
    Психологические особенности межличностных отношений в медицинском коллективе.
    
13. 
    Взаимосвязь пенитенциарного стресса и психических расстройств у лиц, находившихся в местах лишения свободы.
    
14. 
    Исследование психологических особенностей межличностных отношений в медицинском коллективе.
    
15. 
    Психологическое исследование возрастных мотивационных особенностей.
    
16. 
    Способы предупреждения агрессии в подростковом возрасте.
    
17. 
    Особенности стрессоустойчивости у лиц, находящихся в местах лишения свободы.
    
18. 
    Влияние межличностных отношений на социальный статус школьника в группе.
    
19. 
    Психологические особенности взаимосвязи типа межличностного поведения и ценностной ориентации.
    
20. 
    Влияние индивидуально-
    

1. 
   Влияние феномена апперцепции на восприятие.
   
2. 
   Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов.
   
3. 
   Взаимосвязь самооценки и структурных особенностей личности.
   
4. 
   Предупреждение межличностных конфликтов в команде.
   
5. 
   Память как психологическая функция.
   
6. 
   Влияние личностных особенностей персонала на эффективность его работы.
   
7. 
   Влияние личностных особенностей воспитателей на восприятие детей.
   
8. 
   Учет индивидуально-психологических особенностей при профессиональном отборе.
   
9. 
   Взаимосвязь темперамента и стиля деятельности (на примере сотрудников вневедомственной охраны).
   
10. 
    Психологические аспекты влияния компьютеризации на межличностное общение.
    
11. 
    Факторы эмоционального выгорания работников.
    
12. 
    Психологические особенности восприятия пространства.
    
13. 
    Проблемы мотивации в современной психологии.
    
14. 
    Формирование мотивов учения у студентов-психологов.
    
15. 
    Влияние искусства на психоэмоциональную сферу человека.
    
16. 
    Изучение стрессоустойчивости личности в условиях мегаполиса.
    
17. 
    Психологические особенности профессиональной памяти воспитателя детского сада.
    

1. 
   Исследование особенностей межличностных отношений работников и социальной желательности.
   
2. 
   Взаимосвязь типа межличностных потребностей и уровня самоуправления.
   
3. 
   Особенности межличностных отношений подростков.
   
4. 
   Личностные особенности работников и характер межличностных отношений в трудовом коллективе.
   
5. 
   Взаимосвязь способности к лидерству и мотивации одобрения.
   
6. 
   Исследование удовлетворенности браком и способности к самоуправлению поведением.
   
7. 
   Взаимосвязь типа межличностного поведения и ценностной ориентации.
   
8. 
   Взаимосвязь типа межличностных потребностей и социометрического статуса.
   
9. 
   Взаимосвязь типа межличностных потребностей и копинг-стрессовых поведенческих стратегий.
   
10. 
    Исследование нравственных качеств личности у людей разного возраста.
    
11. 
    Особенности самоуправления и межличностного поведения студентов.
    
12. 
    Особенности межличностного поведения при разном порядке рождения.
    
13. 
    Особенности самоактуализации при разном порядке рождения.
    

1. 
   Взаимосвязь типа межличностного поведения и способности к лидерству.
   
2. 
   Представление о семье и брака у современных студентов выпускных курсов.
   
3. 
   Карьерные ориентации представителей региональных компаний.
   
4. 
   Особенности супружеских отношений в семьях, не способных к самостоятельному деторождению.
   
5. 
   Особенности детско-родительских отношений в многодетных семьях.
   
6. 
   Подготовка родителей к обеспечению адаптации детей к школьному обучению.
   
7. 
   Особенности профессиональной ориентации в юношеском возрасте.
   
8. 
   Гендерные различия в представлениях об идеальном браке.
   
9. 
   Психологический тренинг как способ формирования этнической толерантности у студентов интернациональных групп.
   
10. 
    Психопрофилактика формирования синдрома эмоционального выгорания у врачей.
    
11. 
    Психологические особенности формирования готовности к материнству.
    
12. 
    Психологическое сопровождение адаптации к школе первоклассников.
    
13. 
    Социально-психологические особенности руководителя среднего звена.
    
14. 
    Школьный психологический лагерь для подростков как мера профилактики девиантного поведения подростков.
    
15. 
    Взаимосвязь мотивации достижения и уровня образования у людей среднего возраста.
    
16. 
    Особенности общения между снохой и свекровью в зависимости от стажа брака.
    
17. 
    Влияние полноты семьи на формирование гендерного образа жены у подростков женского пола.
    
18. 
    Влияние особенностей темперамента на поведение личности в конфликтной ситуации.
    
19. 
    Особенности построения супружеских отношений ветеранами боевых действий.
    
20. 
    Особенности профессиональной ориентации в подростковом возрасте.
    
21. 
    Психологические особенности младших школьников с зависимостью от компьютерных игр.
    
22. 
    Психологическая коррекция тревожности старших школьников, связанной со сдачей ЕГЭ.
    
23. 
    Особенности самооценки пожилого человека в зависимости от условий проживания.
    
24. 
    Психологические особенности вдовствующих супругов при отдельном проживании.
    
25. 
    Структура мотивации профессиональной деятельности у людей с ограниченными возможностями здоровья
    
26. 
    Формирование лидерских качеств у старших дошкольников.
    
27. 
    Психологическое сопровождение социальной реадаптации женщин, перенесших операции по поводу рака молочной железы.
    
28. 
    Тренинг как один из методов психологической адаптации подростков при переходе в другую (новую) школу.
    
29. 
    Особенности самооценки женщин, страдающих онкологическими заболеваниями.
    
30. 
    Психологические особенности людей, страдающие РС.
    
31. 
    Развитие взаимоотношений толерантности студентов интернациональных учебных групп.
    
32. 
    Формирование ценности семьи у подростков, переживающих развод родителей.
    
33. 
    Динамика профессионального самосознания студентов факультета психологии.
    
34. 
    Синдром утраты у родственников людей погибших в катастрофах.
    

1. 
   Взаимосвязь между эмоциональным выгоранием и эмпатией у медицинских работников.
   
2. 
   Особенности процесса целеполагания у подростков.
   
3. 
   Детско-родительские отношения и развитие личности ребенка с аддиктивным поведением.
   
4. 
   Взаимосвязи между статусом подростка в коллективе одноклассников и уровнем его притязаний
   
5. 
   Взаимосвязь психологической стабильности родителей со способом самореализации ребенка.
   
6. 
   Психолого-педагогические методы развития творческого потенциала личности учащихся начальной школы.
   
7. 
   Различия в проявлении агрессии детьми младшего школьного и подросткового возрастов.
   
8. 
   Исследование социально-психологических аспектов коммуникативных установок старшеклассников 16-17 лет.
   
9. 
   Эффективность коррекционной программы, направленной на снижение агрессивности подростков с гипертимным типом характера.
   

2.Позиции единственного ребенка в семье.

1. 
   Креативность лиц мужского и женского пола.
   
2. 
   Сущность (гендерных) особенностей воображения на примере …
   
3. 
   Исследования факторов и форм проявления эмоциональных состояний у работников дошкольных образовательных учреждений.
   
4. 
   Взаимосвязь между эмоциональным выгоранием и эмпатией у медицинских работников.
   
5. 
   Удовлетворенность браком жителей села и города, как показателя особенностей прохождения нормативных кризисов.
   
6. 
   Особенности детско-родительских отношений у детей с аддиктивным поведением.
   
7. 
   Взаимосвязи психологической стабильности родителей со способами самореализации ребенка.
   
8. 
   Тип детско-родительских отношений и развитие личности ребенка с аддиктивным поведением.
   
9. 
   Процессы целеполагания у подростков, принадлежащих к разным типам субъектной регуляции и имеющих разные типы мышления.
   
10. 
    Эмоциональные состояния работников детских дошкольных учреждений
    

11. 
    Социально-психологические детерминанты межэтнических отношений жителей больших и малых городов.
    
12. 
    Этнические особенности образных составляющих сознание.
    
13. 
    Влияние супружеских взаимоотношений на эмоциональное состояние членов семьи.
    
14. 
    Нормативные семейные кризисы и способы их преодоления.
    
15. 
    Влияние супружеских взаимоотношений на субъектную активность супруги (супруга).
    
16. 
    Особенности социального поведения дошкольника при разных типах родительских отношений.
    
17. 
    Нравственно-этический компонент личности, у представителей разных видов профессий.
    

1. 
   Особенности взаимоотношений в моно и полиэтнических браках
   
2. 
   Факторы социально-психологического климата
   
3. 
   Коммуникации во временной группе
   
4. 
   Я-концепция и возрастные притязания
   
5. 
   Толерантность на уровне межличностных отношений
   
6. 
   Коммуникативные установки и адаптация государственных служащих
   
7. 
   Ролевые игры в становлении антикоррупционного поведения старшеклассников
   
8. 
   Исследование проблемы взаимоотношений в детском коллективе
   
9. 
   Коммуникативные установки детей в условиях инклюзивного образования
   
10. 
    Я-концепция и тревожность
    
11. 
    Формирование теоретического мышления в условиях развивающего обучения
    

1. 
   Психологические особенности формирования готовности к материнству.
   
2. 
   Развитие взаимоотношений толерантности студентов интернациональных учебных групп.
   
3. 
   Взаимосвязь поведения в ситуации конфликта и способности к лидерству
   
4. 
   Влияние искусства на психоэмоциональную сферу человека.
   
5. 
   Взаимосвязь мотивации достижения и уровня образования у людей среднего возраста.
   
6. 
   Тренинг как один из методов психологической адаптации подростков при переходе в другую школу.
   
7. 
   Особенности самооценки пожилого человека в зависимости от условий проживания.
   
8. 
   Влияние искусства на психоэмоциональную сферу человека.
   
9. 
   Особенности копинг-стратегий учителей при взаимодействии с родителями учащихся.
   
10. 
    Психологический портрет социального работника.
    
11. 
    Изучение стрессоустойчивости личности в условиях мегаполиса.
    
12. 
    Профессиональные установки и личностные качества работников сферы образования.
    
13. 
    Взаимосвязь типа межличностного поведения и копинг-стратегий.
    
14. 
    Социально-психологические особенности руководителей среднего звена.
    
15. 
    Психологическая коррекция тревожности старших школьников, связанной со сдачей ЕГЭ.
    
16. 
    Способы психологической реабилитации инвалидов.
    
17. 
    Динамика физического состояния и профиля и материальной организации у человека.
    
18. 
    Проблемы мотивации в современной психологии.
    
19. 
    Психологические барьеры общения и особенности их преодоления работниками образовательных учреждений.
    
20. 
    Коммуникативная компетентность и успешность профессиональной деятельности работников образовательных учреждений.
    
21. 
    Психологическая готовность к материнству и формирование привязанности в системе «мать-дитя» в пренатальный период.
    
22. 
    Формирование ценности семьи у подростков переживших развод родителей.
    
23. 
    Психологическая адаптация к школе молодых учителей со стажем менее трех лет.
    
24. 
    Особенности профессиональной самореализации молодых учителей со стажем работы менее трех лет.
    
25. 
    Влияние личностных факторов на профессиональную направленность страшеклассников.