Одобрена 1 Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 9


Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования



страница15/495
Дата24.03.2022
Размер0,91 Mb.
#130881
ТипРешение
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   495

1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования

1.2.1. Общие положения


Планируемые результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования (ООП ООО) представляют собой систему ведущих целевых установок и ожидаемых результатов освоения всех компонентов, составляющих содержательную основу образовательной программы. Они обеспечивают связь между требованиями ФГОС ООО, образовательным процессом и системой оценки результатов освоения ООП ООО, выступая содержательной и критериальной основой для разработки программ учебных предметов, курсов, учебно-методической литературы, программ воспитания и социализации, с одной стороны, и системы оценки результатов – с другой.
В соответствии с требованиями ФГОС ООО система планируемых результатов – личностных, метапредметных и предметных – устанавливает и описывает классы учебно-познавательных и учебно-практических задач, которые осваивают учащиеся в ходе обучения, особо выделяя среди них те, которые выносятся на итоговую оценку, в том числе государственную итоговую аттестацию выпускников. Успешное выполнение этих задач требует от учащихся овладения системой учебных действий (универсальных и специфических для каждого учебного предмета: регулятивных, коммуникативных, познавательных) с учебным материалом и, прежде всего, с опорным учебным материалом, служащим основой для последующего обучения.
В соответствии с реализуемой ФГОС ООО деятельностной парадигмой образования система планируемых результатов строится на основе уровневого подхода: выделения ожидаемого уровня актуального развития большинства обучающихся и ближайшей перспективы их развития. Такой подход позволяет определять динамическую картину развития обучающихся, поощрять продвижение обучающихся, выстраивать индивидуальные траектории обучения с учетом зоны ближайшего развития ребенка.

Каталог: www -> fgos
www -> Рабочая программа дисциплины
www -> Программа курса предназначена для учащихся 9-11 класса и рассчитана на 128 часов. Периодичность занятий 1 раз в неделю по 4 учебных часа
www -> Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в учебно-исследовательской и познавательной деятельности»
www -> Учебное пособие Нижний Новгород 2011 год
www -> Федеральное государственное бюджетное
www -> Минобразования РФ от 27. 06. 2003 n 28-51-513/16
www -> «Социология малых групп»
fgos -> Методические рекомендации по организации образовательной деятельности дошкольных образовательных организаций в условиях реализации фгос до


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   495




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница