Обзор диссертаций, выполненных в лаборатории педагогических исследований при кафедре педагогики



страница5/6
Дата10.02.2016
Размер0.92 Mb.
1   2   3   4   5   6
Тема: Развитие готовности будущих менеджеров к деловой коммуникации в образовательном процессе университета.

Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Г.Н. Сериков.

В диссертации Н.Н. Кузьминой уточнено содержание понятий «деловая коммуникация менеджера», «готовность будущих менеджеров к деловой коммуникации», определена структура готовности, уровни ее реализации и механизмы развития. Материалы исследования расширяют научные представления о системных характеристиках и особенностях развития готовности будущих менеджеров к деловой коммуникации в образовательном процессе университета и углубляют теорию профессиональной коммуникации. Практическая значимость исследования определяется тем, что:

1) выявлены и обоснованы критерии, соответствующие им показатели и диагностические материалы для оценки эффективности развития готовности будущих менеджеров к деловой коммуникации в образовательном процессе университета;

2) разработана программа спецкурса «Деловая коммуникация менеджера», которая может быть использована преподавателями высшей школы;

3) разработаны методические рекомендации «Развитие готовности будущих менеджеров к деловой коммуникации в образовательном процессе университета» для студентов и преподавателей, включающие упражнения, задания, дискуссии и игры, проекты, кейсы, направленные на развитие готовности студентов к деловой коммуникации.

Материалы исследования могут быть использованы при подготовке будущих менеджеров, в системе повышения профессиональной квалификации менеджеров, в практике работы учреждений дополнительного образования управленческой направленности.


59. Филатова Ирина Васильевна.

Место защиты: ГОУ ВПО «Челябинский государственный университет».

Дата защиты: 25.06.2009 г.

Тема: Становление коммуникативной образованности студентов педагогического колледжа во внеучебной деятельности.

Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор И.О. Котлярова.

В диссертации И.В. Филатовой расширено терминологическое поле теории профессионального образования за счет конкретизации признаков образованности и выявленного соотношения между понятиями «компетентность» и «образованность»; разработана модель становления коммуникативной образованности студентов в Досуговом центре педагогического колледжа; выявлены особенности учебно-педаггического взаимодействия, характеризующиеся субъект-субъектностью, зависимостью видов учебно-педагогического взаимодействия. Практическая значимость исследования заключается в том, что:



  1. создан Досуговый центр как организационная форма становления коммуникативной образованности студентов; разработано «Положение о досуговом центре»;

  2. разработаны программа спецкурса «Организация культурно-досуговой деятельности», учебно-методический комплект раздела «Эффективное общение – основа педагогического мастерства» учебной дисциплины «Основы педагогического мастерства», методические рекомендации по организации учебно-педагогического взаимодействия в соответствии с индивидуально-типологическими особенностями студентов;

  3. разработаны критерии, уровни и уровневые показатели коммуникативной образованности студентов, а также диагностические методики, готовые к практическому применению в практике профессионального образования.


60. Емельянов Олег Борисович.

Место защиты: ГОУ ВПО «Челябинский государственный университет».

Дата защиты: 12.11.2009 г.

Тема: «Гуманно ориентированное содействие учащимся основной школы в выборе профиля полного общего образования».

Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Г.Н. Сериков.

В диссертации О.Б. Емельянова разработана модель гуманно ориентированного содействия учащимся в выборе профиля полного общего образования; расширено научное представление о становление готовности учащихся 8-9- классов к выбору профиля полного общего образования; уточнено понятие «готовность учащихся к выбору профиля полного общего образования».

Практическая значимость исследования определяется:

– внедрением модели гуманно ориентированного содействия учащимся в выборе профиля полного общего образования в систему образовательной деятельности конкретных общеобразовательных учебных заведений;

– определением критериев оценки уровня готовности учащихся 8-9 классов к выбору профиля полного общего образования;

– разработкой научно-методических рекомендаций по совершенствованию процесса становлению готовности учащихся 8-9 классов к выбору профиля полного общего образования: «Методика предпрофильной технологической подготовки учащихся в основной школе» и «Курс «Твоя профессиональная карьера» в основной школе».

Материалы исследования могут быть использованы в массовой практике работы средних общеобразовательных учебных заведений, а так же в системе повышения квалификации их управленческого и педагогического персонала.
61. Шрайбер Елена Григорьевна.

Место защиты: ГОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет».

Дата защиты: 24.11.2009 г.

Тема: Воспитание профессионально значимых личностных качеств будущих юристов в вузе.

Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Г.Н. Сериков.

В диссертации Е.Г. Шрайбер уточнено понятие «профессионально значимые личностные качества будущих юристов», определена его целостная структура (совесть, справедливость, ответственность); разработана модель воспитания профессионально значимых личностных качеств будущих юристов в вузе. Практическая значимость исследования заключается в том, что его выводы и рекомендации по воспитанию профессионально значимых личностных качеств будущих юристов в вузе служат упорядочению образовательного процесса в образовательных учреждениях высшего профессионального образования посредством:

– внедрения модели воспитания профессионально значимых личностных качеств будущих юристов в образовательный процесс вуза;

– методики воспитания профессионально значимых личностных качеств будущих юристов в вузе;

– разработки критериев и уровней воспитанности профессионально значимых личностных качеств будущих юристов в вузе, положенных в основу оценки развившихся профессионально значимых качеств личности будущих юристов;

– предложенной интегративной методики диагностики уровня воспитанности профессионально значимых личностных качеств будущих юристов в вузе, представляющей собой диагностику воспитанности совести, справедливости, ответственности как целостного образования;

методических рекомендаций по воспитанию профессионально значимых личностных качеств будущих юристов в вузе на материале дисциплины «Иностранный язык».
62. Ананьина Елена Вениаминовна.

Место защиты: ДМ 212.296.01 при ГОУ ВПО «Челябинский государственный университет».

Дата защиты: 29.12.2009 г.

Тема: Педагогическое содействие становлению готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению.

Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Г.Н. Сериков.

В диссертации Е.В. Ананьиной готовность старшеклассников к профессиональному самоопределению рассмотрена как аспект образованности; разработана и обоснована модель педагогического содействия становлению готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению. Практическая значимость исследования заключается в том, что разработаны: методические рекомендации по организации педагогического содействия становлению готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению, которые могут быть использованы в практике работы старшей школы («Методическое обеспечение педагогического содействия становлению готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению»); программа профориентационного курса «Выбор профессии и пути ее получения», а также методические пособия для учителей, которое может быть использовано при оказании педагогического содействия становлению готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению в соответствии с их интересами, склонностями, способностями и возможностями в здоровье; критерии, уровни, уровневые показатели готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению, которые можно применять в практике работы старшей школы.




    1. Диссертации, защищенные вне педагогической

лаборатории кафедры «Педагогика профессионального

образования», под руководством докторов – выпускников

научной школы

1997 г.


  1. Мохова Лариса Николаевна.

Тема: Использование средств физической культуры в условиях экологической нестабильности уральского региона (на уроках в 6-9 классах) (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук)

Научный руководитель: В.Г. Камалетдинов.
1998 г.


  1. Малышкин Владимир Васильевич.

Тема: Организационно-педагогические условия управления физкультурно-спортивным движением (на примере Ханты-Мансийского автономного округа) (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук)

Научный руководитель: В.Г. Камалетдинов.


  1. Карачаровский Валерий Александрович.

Тема: Технология адаптации мастера производственного обучения профессионального лицея к новым условиям образовательной деятельности (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Л. Савиных.


  1. Захарова Елена Юрьевна.

Тема: Преемственность трудового и начального профессионального образования (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Л. Савиных.


  1. Добрыдин Леонид Николаевич.

Тема: Дифференциация образования в общеобразовательной школе на основе индивидуальных характеристик учащихся (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научные руководители: В.Л. Савиных, С.Г. Сериков.


1999 г.


  1. Галушко Наталья Анатольевна.

Тема: Экономическая подготовка старшеклассников как средство их профессионального самоопределения (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Л. Савиных.


  1. Быстров Анатолий Александрович

Тема: Направленность повышения квалификации учителя сельской школы на развитие готовности к осуществлению педагогического содействия профессиональному самоопределению учащихся (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научные руководители: С.Г. Сериков, В.Л. Савиных.


  1. Зауэр Любовь Сергеевна.

Тема: Дидактические условия внедрения информационных технологий обучения учащихся начального профессионального образования (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научные руководители: А.Я. Найн, Б.А. Куган.


  1. Алексеева Любовь Петровна.

Тема: Личностно-ориентированные педагогические технологии повышения квалификации мастеров производственного обучения учреждений начального профессионального образования (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: А.Я. Найн, Б.А. Куган.


  1. Мишаров Наиль Закирович.

Тема: Организационно-педагогические условия повышения физической подготовленности школьников-участников программы «Президентские состязания» (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Г. Камалетдинов.
2000 г.


  1. Кириллова Нина Михайловна.

Тема: Педагогические условия повышения социальной компетентности учителя технологии (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Л. Савиных.


  1. Магрупова Альбина Аркадьевна.

Тема: Организационно-педагогические условия формирования у студентов вузов физической культуры готовности к управленческой деятельности (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Г. Камалетдинов.


  1. Туленков Сергей Васильевич.

Тема: Организационно-педагогические условия подготовки специалистов физической культуры в средних профессионально-образовательных учреждениях (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Г. Камалетдинов.
2001 г.


  1. Антропова Алла Петровна.

Тема: Индивидуализация процесса осуществления здоровьесберегающей функции физического воспитания детей старшего дошкольного возраста (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук)

Научный руководитель: С.Г. Сериков.


  1. Тоболов Анатолий Андреевич.

Тема: Педагогические условия социализации учащихся школ высшего спортивного мастерства (диссертация на соискание ученой степени анндидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Г. Камалетдинов.
2002 г.


  1. Резанович Анатолий Евгеньевич.

Тема: Развитие готовности студентов вуза к организаторской деятельности (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук)

Научный руководитель: Д.Ф. Ильясов.
2003 г.


  1. Пишулин Валерий Гаврилович.

Тема: Становление университетского образования в условиях филиала (диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук).

Научный руководитель: С.А. Репин.



  1. Яковлева Галина Владимировна.

Тема: Педагогические условия повышения эффективности методической работы в инновационном дошкольном образовательном учреждении (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук)

Научный руководитель: Д.Ф. Ильясов.



  1. Плотникова Людмила Леонидовна.

Тема: Педагогическое содействие социализации студентов учреждения среднего профессионального педагогического образования (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: С.А. Репин.


  1. Селиверстова Ирина Николаевна.

Тема: Развитие познавательных процессов средствами физической культуры (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Г. Камалетдинов.


  1. Богдан Наталья Владимировна.

Тема: Педагогическое содействие обеспечению паритета образованности и здоровья учащихся 6-7 лет (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук)

Научный руководитель: С.Г. Сериков.
2004 г.


  1. Габидуллин Руслан Фанзилевич.

Тема: Организационно-педагогические условия прогнозирования подготовки педагогических кадров в регионе (на примере Республики Башкортостан) (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: С.А. Репин.


  1. Олейников Алексей Анатольевич.

Тема: Совершенствование компьютерно-информационной подготовки студентов (на материале подготовки юристов в вузе МВД) (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: С.А. Репин.

  1. Завитаев Сергей Петрович

Тема: Здоровьесберегающая методика спортивной подготовки юных хоккеистов (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук)

Научный руководитель: С.Г. Сериков.


  1. Алабужев Александр Ефимович.

Тема: Организационно-педагогические условия повышения эффективности физкультурно-спортивной деятельности в сельской местности (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Г. Камалетдинов.


  1. Попова Татьяна Александровна.

Тема: Методика профессионально-прикладной физической подготовки студентов диспетчерского профиля (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Г. Камалетдинов.


  1. Козельчук Борис Николаевич.

Тема: Организационно-педагогическое содействие жизненному самоопределению школьников в условиях функционирования учреждения общего образования (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Л. Савиных.


  1. Усманов Владимир Викторович.

Тема: Теория и методология управления военно-профессиональной ориентации молодежи (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Л. Савиных.
2005 г.


  1. Древницкая Наталья Леонидовна.

Тема: Дифференцированный подход в обучении учащихся» (на примере преподавания химии) (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Л. Савиных.


  1. Миргородский Константин Александрович.

Тема: Методика физкультурного образования медицинских сестер в системе повышения квалификации (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Г. Камалетдинов.
2006 г.


  1. Хурлет Михаил Александрович.

Тема: Развитие правовой культуры студентов вуза физической культуры (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Г. Камалетдинов.


  1. Клестова Оксана Александровна.

Тема: Направленность методической работы на формирование готовности педагогов к осуществлению здоровьесберегающего образовательного процесса в школе (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук)

Научный руководитель: С.Г. Сериков.


  1. Коробова Елена Викторовна.

Тема: Формирование профессиональной компетентности педагогов учреждение дополнительного образования музыкальной направленности (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Л. Савиных.


  1. Андрейченко Владимир Васильевич.

Тема: Педагогическое содействие сельским школьникам в выборе педагогической профессии (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Л. Савиных.
2007 г.


  1. Коржова Мария Евгеньевна.

Год защиты: 2007г.

Тема: Здоровьесберегающая технология осуществления образовательного процесса в учреждениях среднего профессионального образования (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук)

Научный руководитель: С.Г. Сериков.


  1. Ярошенко Ольга Николаевна.

Тема: Развитие перцептивно-коммуникативной компетентности будущих переводчиков (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: С.А. Репин.


  1. Подобед Михаил Владимирович.

Тема: Развитие готовности учителей к организации ученического самоуправления (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: С.А. Репин.


  1. Кравцов Анатолий Иванович.

Тема: Организационно-педагогические факторы успешной социализации детей, оставшихся без попечения родителей (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: С.А. Репин.


  1. Бахарева Татьяна Игоревна.

Тема: Развитие мышления школьников в процессе внеклассной работы (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Л. Савиных.


  1. Бурнатова Наталья Павловна.

Тема: Подготовка учителя к осуществлению профориентационной работы с учащимися в системе повышения квалификации (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Л. Савиных.


  1. Москвина Людмила Александровна.

Тема: Управленческое содействие педагогическим работникам дошкольного образовательного учреждения в совершенствовании их профессиональной квалификации (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук)

Научный руководитель: Д.Ф. Ильясов.
2008 г.


  1. Бочарова Ольга Геннадьевна

Тема: Подготовка сельских учителей к использованию информационных технологий в образовательном процессе (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Л. Савиных.


  1. Шамсутдинов Шамиль Абдуллович.

Тема: Методика физической подготовки допризывной молодежи в условиях общеобразовательной школы (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: В.Г. Камалетдинов.

2009 г.


  1. Копытова Анастасия Владимировна.

Тема: Подготовка педагогов к личностно ориентированному взаимодействию с родителями воспитанников в системе методической работы дошкольных образовательных учреждений (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: С.А. Репин.


  1. Мукашева Альмира Айкайдаровна.

Тема: Формирование компьютерно-информационной компетентности студентов вуза в процессе профессиональной подготовки (диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук).

Научный руководитель: С.А. Репин.


  1. Литвиненко Владимир Владимирович

1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница