Образовательный блог как средство сетевого общения учителя, учеников и родителей



Дата05.06.2016
Размер1.34 Mb.


Образовательный блог как средство сетевого общения учителя, учеников и родителей.
Солдатенкова М.П.

МБОУ «Кормовищенская СОШ»
Воспитательный процесс представляет собой педагогически организованное взаимодействие вершин равностороннего треугольника: ученик, родитель и учитель. Все берут обязанности на себя в равной степени. А также является информационным процессом, связанным с созданием, хранением, обменом и потреблением различной информации.

Но если с учеником классный руководитель находит время для живого общения в урочное время и в неурочное время, то с родителями лимит этого времени ограничен. Чаще основным видом взаимодействия с родителями является дневник и родительское собрание. Не секрет, что многие учителя и родители считают дефицит свободного времени основным препятствием в поддержании постоянного общения родителей со школой.



Компьютер и интернет помогают сделать это общение постоянным. Виртуальное общение – неотъемлемая составляющая нашего времяпрепровождения. Для многих компьютер – не просто разновидность техники, а скорее собеседник.

Само по себе виртуальное общение имеет ряд положительных аспектов: возможность обмениваться информацией с людьми, которые находятся на расстоянии от нас и в то время, которое удобно собеседнику. Если в настоящий момент собеседник не с вами, он обязательно найдёт время прочитать оставленную для него информацию. И кто как не классный руководитель расскажет в интернете родителю о его ребёнке.



Благодаря виртуальному общению родители могут быть в курсе происходящих событий в школе, на уроках, во время внеклассных мероприятий, следить за успеваемостью и поведением ребенка.

Сотрудничая, мы можем достичь многого.

Вначале я проанализировала ситуацию с наличием инструмента общения. В классе 15 человек. Из них 13 человек имеют компьютер и интернет. 2 человека имеют возможность выхода в интернет с телефона.

Первоначально общение проходило через социальные сети. Затем дети создали группу «Наш дружный класс» в соц. сети «Контакт». Выкладываем фотографии, обсуждаем общие темы, делимся находками. Но эта группа для детей - 11 человек участников.

А нужно было что – то, что бы нас объединяло с родителями.

Так возникла идея создания своего блога.

Что такое блог?

Это своеобразный онлайн-дневник.  Блог — это формат общения, реализованный как сетевой журнал, где автор публикует записи, а посетители могут оставлять комментарии и иные виды записей (например, обратные ссылки).  Образовательный блог сравнительно новое явление в среде педагогов. Сегодня образовательный блог является рабочим инструментом учителя, он предоставляет уникальную возможность для общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса: учителей, учеников и их родителей.

Образовательный блог - это

• средство обратной связи с родителями (календарь событий, виртуальная доска объявлений);

• средство «повышение квалификации» родителей (консультации для родителей: общение с ребенком, возрастная психология, вопросы развития, проблемы здорового образа жизни консультации для родителей плохо успевающих учеников и др.)

• средство обратной связи с учащимися (обсуждение экскурсий, дискуссии по определенной теме)

• средство публикации творческих работ учащихся (рисунки, статьи, фотографии)

• информационная поддержка учебного процесса (мультимедиа-материалы к урокам, материалы для самостоятельного изучения);

• консультации для детей: межличностное общение, размышления, проблемы развития психических функций и процессов, актуальных для обучения, вопросы здорового образа жизни;

Кроме того работа в блоге позволяет всем участникам получать ссылки на полезные интернет – ресурсы и приобретать навыки культуры общения и безопасного поведения в сети.

Одна из популярных моделей ведения блога в школе - это блог - летопись класса. Дневниковый формат, возможность использования разнообразных встраиваемых виджетов (календарей, списков ссылок, слайд-шоу, счетчиков посещаемости и многих других) как нельзя лучше подходят именно для этой цели.

Что касается работы с родителями, то блог становится не только дополнительным каналом общения, но и средством привлечения их к участию в воспитании детей.

Я назвала его «Палитра». (слайд 1)

Палитра - это жизнь всегда в цвете! Палитра — (иноск.) манера, метода живописца, писателя, арсенал средств. Палитра — (от французского palette), тонкая деревянная дощечка или металлическая, фарфоровая или фаянсовая пластинка, служащая художнику для смешивания красок в процессе работы; также подбор цветов, характерный для живописной манеры данного художника. Учитель, как художник, использует в работе свою "палитру" творчества и арсенал средств.(слайд 2)

Блог был основан в сентябре 2012 года и действует до сих пор.

Цель: поиск новых форм общения с родителями.

Форма работы для меня новая, поэтому я ищу и экспериментирую. Образовательные блоги в России появились в 2005 году.

В основном блог способствует информированности и просвещению родителей и детей. Весь блог настроен на позитив.

Что пишу?

Пожелания и поздравления (слайд 3 и 4)

Освещаю новинки в образовании .(слайд 5 )

Размещаю памятки для родителей и детей (слайд 6 )

Описываю и даю комментарии, к проведённым мероприятия (слайд7)

Провожу виртуальные инструктажи по технике безопасности (слайд 8)

Помещаю результаты конкурсов, объявления. расписание уроков.(слайд 9-10)

Фоторепортажи (слайд 11)



Рейтинги по успеваемости, конкурсу ученик года и т.д.

Для блогов характерна возможность публикации отзывов («комментариев») посетителями. К сожалению, пока я не могу добиться массовых комментариев, а хотелось бы.

Систематически можно просмотреть статистику посещения блога (7-9 человек ежедневно. Постоянных посетителей за неделю 9-10 человек). Не факт, что все посетители - родители и дети моего класса. Но обратная связь существует. Дети высказываются в школе, спрашивают, если что-то не понятно. Иногда приходиться править, если взгляд на вещи сугубо объективный, либо неполный. Дети обсуждают или пишут в контакте.

Можно сбросить ссылку с блога в соц. сеть для определённых кругов пользователей.

Среди родителей проведено тестирование. Родители учеников стали постоянными читателями блога и признаются, что это очень удобно; отмечают полезность информации, которую предлагаю, говорят, что раньше и не задумывались о подобном использовании Интернета.

Что мне даёт такая форма работы? Такое интерактивное общение добавляет в процесс обучения новые краски, позволяет решить многие проблемы, обойти острые углы в отношениях с учениками и их родителями. Блог создан для того способствовать нашей совместной творческой работе, быть средством освоения новых коммуникационных технологий. Использование новой среды для общения формирует у родителей желание интересоваться своим ребёнком, знать, как живёт класс, в котором учиться его ребёнок, быть в курсе работы классного руководителя. Это позволяет лучше стимулировать родителей на активные действия, улучшает учебный процесс, значит, и отдача от них больше.

В заключении хочется сказать, что блог – элемент современной образовательной среды, в которой развиваются равноправные участники — ученики, родители и учителя. Освоить сервисы и создать образовательный блог может любой учитель, который неравнодушен к проблемам образования, который хочет общаться и строить образовательный процесс по-новому.


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница