Образовательная область
|
Возрастная категория
|
Содержание Программы с учётом национальных, социокультурных, климатических и иные условий реализации Программы
|
Форма работы, традиции ДОУ
|
Взаимодействие участников образовательных отношений (родители),
сетевое взаимодействие
|
Физическое развитие
|
Ранний возраст
|
Вариативные режимы дня (холодный, тёплый период года, ненастная погода, режим двигательной активности)
|
|
|
Мероприятия по снижению экологических рисков для здоровья детей.
|
Использование комплекса оздоровительных, физкультурных мероприятий
|
Родители
|
Приобщение к игровой национальной культуре
|
Народные, хороводные игры
|
Родители
|
От 3 до 5 лет
|
Вариативные режимы дня (холодный, тёплый период года, ненастная погода, режим двигательной активности)
|
|
|
Мероприятия по снижению экологических рисков для здоровья детей.
|
Использование комплекса оздоровительных, физкультурных мероприятий
Дни здоровья
|
Родители
|
Приобщение к игровой национальной культуре
|
Народные, хороводные игры
Игровой досуг с родителями
|
Родители
|
От 5 до 7 лет
|
Вариативные режимы дня (холодный, тёплый период года, ненастная погода, режим двигательной активности)
|
Неделя здоровья (зима, весна)
|
|
|
|
Мероприятия по снижению экологических рисков для здоровья детей.
|
Использование комплекса оздоровительных мероприятий
Дни здоровья
Неделя здоровья (зима, весна)
|
Родители
|
|
|
Приобщение к игровой национальной культуре.
Знакомство с играми разных народов.
|
Досуги на основе народных игр (русские, народов севера, татарские и т.д.)
Досуги на основе игр народов мира.
|
Родители
|
|
|
Приобщение к здоровому образу жизни
|
Туристический слёт
Спортивные соревнования среди ДОУ: «Мама, пап, я – спортивная семья», «Выше, быстрее, сильнее», «Весенняя капель»
Галерея достижений ДОУ в спортивных мероприятиях (грамоты, кубки)
|
Родители
«Музей гигиены»
«Центр физкультуры, спорта и здоровья»
МО «Пискаревский», МО «Финляндский»
ГБДОУ ДО туристический центр «Балтийский берег»
|
|
|
Знакомство с олимпийским движением, спортивными традициями Санкт-Петербурга: спортивные объекты, достижения спортсменов.
|
Малые (зимние и летние) олимпийские игры
Мини-музей футбольного клуба «Зенит»
|
«Центр физкультуры, спорта и здоровья»
|
Познавательное развитие
|
Ранний возраст
|
Ознакомление с социальным миром: знакомит детей с ближайшим окружением, помочь запомнить название города.
|
|
Родители
|
|
|
Знакомить детей с доступными явлениями природы нашего региона, природным и животным миром.
|
|
Родители
|
|
От 3 до 5 лет
|
Ознакомление с социальным миром: закрепить название города, продолжить знакомство с ближайшим окружением - объектами городской инфраструктуры, местами отдыха горожан.
|
Фоторепортажи
«Прогулки по городу» (микрорайону)
«День рождение детского сада»
|
Родители
|
|
|
Знакомство с предметами обихода «русской избы», их названием, предназначением, со способами действия сними.
|
«Театральная неделя»
Организация мини-музея (ложки, другое)
|
Родители
«Сказка, сказочка…» - кукольный театр
|
|
|
Продолжать знакомить детей с особенностями климата, природного и животного мира нашего региона.
|
Наблюдения
Выставки «Осень в золотая», «Зимушка хрустальная» и т.д.
|
Родители
|
|
От 5 до 7 лет
|
Ознакомление с социальным миром: познакомить детей с историей города, его достопримечательностями, культуре, традициях, знаменитыми людьми; познакомить с регионами страны (климат, национальность, культура, традиции); формировать элементарные представления о планете Земля, как общий дом людей, о многообразии стран и народов мира.
|
КВН «Знатоки города»
Фоторепортаж
«Прогулки по городу»
(исторический центр, места отдыха горожан)
Коллекционирование (открытки, сувениры и т.д.)
Проект «Широка страна моя большая» (5-6 лет)
Проект «Земля – наш общий дом» (6-7 лет)
|
Родители
Туристическая фирма «Альба»
(экскурсии по городу)
Музеи СПб
|
|
|
Продолжать знакомство с предметами обихода «русской избы», их названием, предназначением, со способами действия сними. Показать эволюцию развития предметов, историческую преемственность с современными аналогами.
|
|
Родители
«Сказка, сказочка…» - кукольный театр
|
|
|
Продолжать знакомить детей с особенностями климата, природного и животного мира нашего региона,
|
Наблюдения, экспериментирование, коллекционирование, зарисовки
Выставки «Осень в Петербурге», «Зимушка хрустальная» и т.д.
|
Родители
|
Речевое развитие
|
Ранний возраст
|
Приобщение детей к художественной литературе: чтение русских народных сказок, песенок, потешек.
|
|
Родители
|
|
От 3 до 5 лет
|
Чтение русских народных сказок, песенок, потешек, отгадывание загадок.
|
Театральная неделя
|
Родители
«Сказка, сказочка…» - кукольный театр
|
|
От 5 до 7 лет
|
Широкое использование всех видов фольклора (сказки, пословицы, поговорки, заклички и т.д.)
|
Театральная неделя
|
Родители
«Сказка, сказочка…» - кукольный театр
|
|
|
Познакомить с писателями и поэтами, которые жили в Санкт-Петербурге, художественными произведениями о родном городе
|
Литературная гостиная – конкурс чтецов (темы разные)
Проект
«Неделя А.С.Пушкина»
Концерт к Дню рождения города
|
Туристическая фирма «Альба»
(экскурсии по городу)
Музеи СПб
|
Социально-коммуникативное развитие
|
Ранний возраст
|
Способствовать воспитанию элементарных навыков вежливого обращения, накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками.
|
Сюжетная игровая деятельность, коммуникативные игры, игры на развитие эмоций
|
Родители
|
|
|
Формирование первичных представлений об улице, дороге, машинах.
|
|
Родители
|
|
|
Формировать начальные
навыки ролевого поведения; учить связывать сюжетные действия с ролью
|
Сюжетная игровая деятельность
|
Родители
|
|
От 3 до 5 лет
|
Закреплять навыки организованного поведения в детском саду, дома и на улице.
Приучать детей к вежливости, доброжелательному отношению друг другу, взрослым.
|
Коммуникативные игры, игры на развитие эмоций
|
Родители
|
|
|
Знакомить с правилами безопасного поведения в природе.
Знакомить с понятиями «Улица», «дорога», «Перекрёсток», «Остановка общественного транспорта» и элементарными правилами поведения на улице. Знакомить с различными видами городского транспорта и специального транспорта («Скорая помощь», «Пожарная»)
Формировать навыки культурного поведения в транспорте.
|
Вертуальные путешествия по району, городу (презентации, видео)
Обучающие фильмы.
Досуг «В гостях у Светофора»
|
Родители
«Сказка, сказочка…» - кукольный театр (репертуар по безопасности)
|
|
|
Совершенствовать игровые умения детей: объединяться в игре, распределять роли (мать,
отец, дети), выполнять игровые действия, поступать в соответствии с
правилами и общим игровым замыслом.
|
Игровая деятельность
|
Родители
|
|
От 5 до 7 лет
|
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, заботливое отношение к малышам, уважительное отношение к окружающим, пожилым людям, людям разных национальностей и с ограниченными возможностями здоровья (инвалидам)
Расширять представления о правилах поведения в общественных местах .
|
Игровая деятельность (коммуникативные, сюжетно-ролевые , театрализованные игры, игры на развитие эмоций)
Проект (6-7 лет) «__________»
(воспитание толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями)
|
Родители
|
|
|
Продолжать знакомить детей с правилами поведения в природе.
Расширять представления детей об устройстве улицы, о дорожном движении, дорожных знаках. Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте. Развивать свободную ориентировку в пределах ближайшей к детскому саду местности, умение находить дорогу из дома в детский сад на схеме местности.
|
Вертуальные путешествия по району, городу (презентации, видео)
Обучающие фильмы.
«Клуб юных пешеходов»
Клуб юных пожарников»
КВН
|
Родители
«Сказка, сказочка…» - кукольный театр (репертуар по безопасности)
|
|
|
Продолжать развивать у детей самостоятельность в организации всех
видов игр, выполнение правил и норм поведения.
|
Игровая деятельность
|
Родители
|
Художественно-эстетическое развитие
|
Ранний возраст
|
Приобщение к народной культуре посредством народной игрушки
|
Игровая деятельность
|
Родители
|
|
|
В конструктивной деятельности учить сооружать элементарные постройки городской инфраструктуры.
|
Игровая деятельность
|
Родители
|
|
|
Способствовать эмоциональному восприятию народной музыки, развитию выразительной и эмоциональной передачи игровых и сказочных образов, стимулировать выполнение танцевальных плясовых движений.
|
Досуги и праздники на основе фольклора.
|
Родители
|
|
От 3 до 5 лет
|
.Знакомить детей с предметами народных промыслов. Формировать умение создавать декоративные композиции по мотивам дымковских, филимоновских узоров.
|
Ежегодная выставка «По мотивам народных промыслов»
|
Родители
|
|
|
Обращать внимание детей на различные здания и сооружения вокруг детского сада, их дома, познакомить с культурными объектами города – музеи, театры. Учить передавать особенности городской инфраструктуры в постройках.
|
Игровая деятельность
|
Родители
|
|
|
Развивать интерес к произведениям музыкального фольклора.
Знакомить детей с народными инструментами. Приобщать детей к участию в народных праздниках и традициях.
|
Праздники и досуги на основе музыкального фольклора
Масленица
Фестиваль танца
Фестиваль «Музыкальная капель»
Театральная неделя
|
Родители
МО «Пискаревский», МО «Финляндский»
|
|
От 5 до 7 лет
|
Формировать интерес к разнообразным зданиям и сооружениям городской инфраструктуры, поощрять желание передавать их особенности в конструктивной деятельности
|
Игровая деятельность
|
Родители
Туристическая фирма «Альба»
(экскурсии по городу)
|
|
|
Продолжать знакомить с предметами народных промыслов, создавать изображения по мотивам народной декоративной росписи. Формировать интерес к предметам народного декоративно-прикладного искусства, учить лепить птиц, животных, людей по типу народных игрушек.
|
Ежегодная выставка «По мотивам народных промыслов»
|
МО «Пискаревский»,
МО «Финляндский»
|
|
|
Побуждать детей отражать свои впечатления о родном городе в продуктивной деятельности .
|
Выставки детского творчества
Оформление групп и помещений ДОУ детскими работами
|
Родители
МО «Пискаревский», МО «Финляндский»
|
|
|
Продолжать формировать интерес к произведениям музыкального фольклора.
Расширять представления детей о народных инструментах. Приобщать детей к участию в народных праздниках и традициях.
|
Праздники и досуги на основе музыкального фольклора
Масленица
Фестиваль танца
Фестиваль «Музыкальная капель»
Театральная неделя
|
Родители
МО «Пискаревский», МО «Финляндский»
|
|
|
Знакомить детей с музыкальным репертуаром , посвящённым городу.
Знакомить со знаменательными датами города, страны. Приобщать детей к участию в этих мероприятиях.
|
Концерты
«Петербургский бал»
Фестиваль «Музыкальная капель»
Музыкально-литературная композиция «Мы помним подвиг твой – город Ленинград»
|
Родители
МО «Пискаревский», МО «Финляндский»
|
В ДОУ функционирует 17 групп: 3 группы раннего возраста, 14 групп дошкольного возраста. ДОУ посещают дети служащих, рабочих, мелких и средних предпринимателей. Многодетные семьи составляют 10%, неполные семьи - 14%, асоциальных семей нет.
Штат сотрудников учреждения укомплектован полностью, в том числе педагогами специалистами: инструктором по физической культуре и музыкальным руководителем. Педагоги с высшим специальным образованием составляют 61%, 20% с высшей квалификационной категорией, 60% с опытом работы более 5 лет.
ДОУ ведёт бухгалтерский учет самостоятельно. В учреждении имеется оборудованный методический кабинет, медицинский кабинет, спортивный и музыкальный зал. Территория учреждения оборудована 17 игровыми площадками и 2 спортивными площадками в соответствии с современными требованиями.
-современное оборудование для обработки информации, оргтехника.
