Образовательная подготовка в аспирантуре нового типа

1 К категории «специалисты, менеджеры» условно отнесены также должности бизнес-консультантов, менеджеров проектов, редакторов, инспекторов, учителей, инженеров. В целом следует подчеркнуть, что респонденты этой категории занимают служебные должности, требующие высокого уровня квалификации

2 По данным ОЭСР доля докторов наук, получивших степень в период с 1990 по 2006 годы и занятых в сфере, не связанной с полученной степенью (либо не соответствующей их квалификации), колеблется от 1% (Аргентина) до 46% (Австрия). В США процент докторов наук, занятых на должностях ниже их квалификации либо вообще с ней не связанных, составляет 9,1% [37].

3 В данной группе представлены такие должности, как ведущий и старший инженер, ведущий технолог, инженер – исследователь, инженер – конструктор, инженер – технолог, инженер-разработчик, инженер-программист.

4 К категории «специалисты, менеджеры» условно отнесены также должности программиста, эксперта, аналитика, консультанта, редактора, учителя и др.

5 В этой строке объединены респонденты, работающие на должностях, не требующих высокого уровня квалификации.

6 По результатам международного исследования трудоустройства специалистов со степенью PhD, проведенного Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), в большинстве европейских стран – участниц мониторинга основной сферой занятости докторов наук является высшее образование и научные исследования: от 40% в Бельгии до 80% в Польше. В США около половины выпускников PhD-программ выбирают академическую карьеру, причем среди представителей естественнонаучного профиля процентная доля таковых составляет лишь 39%. На втором месте у докторов наук находится государственный сектор. В максимальной степени здесь задействованы специалисты высшей квалификации в Болгарии (42%), Испании (37%), Румынии (28%) и Чехии(24%). Исключение составляют США, Австрия и Бельгия, где вторым после высшей школы работодателем является предпринимательский сектор, активно привлекающий высококвалифицированных специалистов, в том числе и для исследовательской деятельности. В частных некоммерческих организациях, в основном, закрепляется минимальное количество обладателей степеней PhD. Но в Эстонии и Австрии их процентные доли весьма существенны и составляют 24% и 18% соответственно [31,37-38].

7 По данным ОЭСР, если в университетах и государственном секторе стран-участниц мониторинга работают доктора наук, представляющие все научные дисциплины, то в предпринимательском сегменте наиболее востребованы специалисты в области естественных и технических наук [37].

8 К категории «специалисты, менеджеры» условно отнесены также должности программистов, консультантов, редакторов, учителей, инспекторов, аналитиков, специалистов в области правоприменения и др.

Каталог: students -> src
src -> Е. В. Лядова Ю. Ю. Рекшинская
src -> П 86 психолого-педагогические аспекты работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья: учебно
src -> Учебная дисциплина: Методы анализа документов в социологии Специальности, направления: Социология 040201, Социальная работа 040101 Нижний Новгород 2010
src -> Учебное пособие Нижний Новгород 2012 год
src -> Рабочая программа дисциплины (модуля) «Философия» (Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки
src -> Социология
src -> Федеральное государственное автономное
src -> Учебное пособие под общей редакцией проф. Ясенева В. Н
src -> Методические рекомендации по подготовке эссе, по организации упражнений и деловых игр, кейсы. Курс предназначен для студентов фсн ннгу, обучающихся по направлению подготовки
src -> Интерактивные формы и методы обучения в высшей школе