Образовательная подготовка в аспирантуре нового типа



страница30/31
Дата08.10.2019
Размер471 Kb.
#79305
ТипУчебно-методическое пособие
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31
Список литературы


  1. Бедный Б.И. Роль и структура образовательной подготовки в аспирантуре нового типа//Высшее образование в России.2013. №12. С. 78-89.

  2. Бедный Б.И., Казанцев В.Б., Чупрунов Е.В. Подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре: исследовательские школы //Высшее образование в России.2014. № 6. С. 34-42.

  3. Бедный Б.И., Чупрунов Е.В. О некоторых направлениях развития системы подготовки научных кадров в высшей школе //Высшее образование в России. 2012. №11. С.4-15

  4. Бедный Б.И, Гурбатов С.Н., Остапенко Л.А. Выпускники аспирантуры социогуманитарного профиля на рынке труда //университетское управление: практика и анализ. 2013. № 3. С. 40-45.

  5. Бедный Б.И. Остапенко Л.А., Серова Т.В. Выпускники аспирантуры естественно-научного профиля на рынке труда. Университетское управление: практика и анализ. 2014.№ 3. С. 67-73.

  6. Бедный Б.И, Миронос А.А., Остапенко Л.А. Профессиональная занятость выпускников аспирантуры и направления совершенствования аспирантских программ //Высшее образование в России.2015. № 3. С.5-16.

  7. Alexei A Mironos, Boris I Bednyi, Larisa A Ostapenko. Employment of PhD program graduates in Russia: a study of the University of Nizhni Novgorod graduates’ careers// SpringerPlus 2015, 4:230 (15 May 2015)

  8. Trends 2010: A Decade of Chance in European Higher Education. URL: www.ond. vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/ 2010_conference/ documents/EUATrends_ 2010.pdf

  9. Байденко В.И, Селезнева Н.А. Из истории становления европейской докторской степени // Высшее образование в России. 2010. № 8/9. C. 99-116.

  10. Байденко В.И, Селезнева Н.А. Из истории становления европейской докторской степени // Высшее образование в России. 2010. № 8/9. C. 99-116.

  11. Болонский процесс: 2007-2009 годы. Между Лондоном и Левеном / Лувен-ла-Невом / Под науч. ред. В.И. Байденко. М.: Исследо­вательский центр проблем качества под­готовки специалистов, 2009. 302 с.

  12. Зубова Л.Г, Аржаных Е.В, Андреева О.Н, Антропова О.А. Российская аспиранту­ра в поисках новых возможностей разви­тия // Информационно-аналитический бюллетень № 3. М.: ЦИСН, 2011. 90 с.

  13. Сайт British Council Russia (http://www.britishcouncil.org/ru/russia.htm).

  14. Зарянка В. Диссертация в Германии: тер­нистый путь к научным вершинам // Deutsche Welle. 2009. 25 авг.

  15. http://www.helmholtz.de/ru

  16. http://gbiomed.kuleuven.be/phd/Future_ students/ aim.html

  17. Балабанов С.С., Бедный Б.И, Миронос А.А. Подготовка научных кадров социо- гуманитарного профиля в аспирантуре // Социол. исслед. 2008. № 3. С. 70-78.

  18. Бедный Б.И, Шейнфельд И.В, Балабанов, С.С., Козлов Е.В. Маркетинговая подго­товка молодых ученых // Социол. исслед. 2004. №1. С. 112.

  19. Сайт Института аспирантуры и докторантуры Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского. URL: http://www.phd.unn.ru/predprinimatelskoe-obrazovanie

  20. Чупрунов Е.В., Стронгин Р.Г., Грудзинский Е.В. Концепция и опыт разработки стратегии развития инновационного университета // Высшее образование в России. 2013.№ 8-9. С. 18-24.

  21. Сайт Института аспирантуры и докторантуры Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского. URL: http://www.phd.unn.ru

  22. Казанцев В.Б., Семьянов А.В. Новый центр нейронауки // Высшее образование сегодня. 2006. № 10. С. 12-14.

  23. Сайт Нижегородского Нейронаучного Центра (НННЦ) Института Живых Систем ННГУ. URL: http://neuro.nnov.ru/ obschaya-informaciya

  24. Сайт Лаборатории Исследования Внеклеточного Матрикса Мозга. URL: http:// www.brain-ecm.com/ index.php/ru/

  25. Национальная Сеть Аспирантур по Биотехнологиям в Нейронауках БиоН. URL: http:// www.neurobiotech.ru

  26. Сайт аспирантской исследовательской школы «Нейробиотехнологии». URL.: http://www.neurobiotech.unn.ru/

  27. Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод, пособие. М.: Высшая школа, 1991. 207 с.

  28. Нуртазин С.Т., Базарбаева Ж.М., Есим- сиитоёа З.Б., Ершкбаева Д.К. Инновационный метод «Проблемно-ориентированного обучения» (Problem-based learning - PBL) // Успехи современного естествознания. 2013. № 5. С. 112-114.

  29. COST European Cooperation in Science and Technology. URL: http://www.cost.eu

  30. National Science Foundation. Survey of Doctorate Recipients. URL:http://www.nsf.gov/ statistics/ srvydoc to rate work/ #tabs-l


  31. Каталог: students -> src
    src -> Е. В. Лядова Ю. Ю. Рекшинская
    src -> П 86 психолого-педагогические аспекты работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья: учебно
    src -> Учебная дисциплина: Методы анализа документов в социологии Специальности, направления: Социология 040201, Социальная работа 040101 Нижний Новгород 2010
    src -> Учебное пособие Нижний Новгород 2012 год
    src -> Рабочая программа дисциплины (модуля) «Философия» (Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки
    src -> Социология
    src -> Федеральное государственное автономное
    src -> Учебное пособие под общей редакцией проф. Ясенева В. Н
    src -> Методические рекомендации по подготовке эссе, по организации упражнений и деловых игр, кейсы. Курс предназначен для студентов фсн ннгу, обучающихся по направлению подготовки
    src -> Интерактивные формы и методы обучения в высшей школе


    Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница