Образовательная подготовка в аспирантуре нового типа


Распределение выпускников аспирантуры естественнонаучного профиля по видам деятельности



страница17/31
Дата08.10.2019
Размер471 Kb.
#79305
ТипУчебно-методическое пособие
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   31
Распределение выпускников аспирантуры естественнонаучного профиля по видам деятельности. Более чем две трети респондентов, имеющих ученую степень в области точных и естественных наук, закрепляются в сфере науки и высшего образования (69%). Около половины из них зачислены на должности научно-педагогических работников в штат ННГУ. Остальные работают в вузах и научных организациях Нижнего Новгорода, Санкт-Петербурга, Сарова и ряда других городов России. Кроме того, некоторые выпускники получили постдоковские позиции в зарубежных научных центрах и университетах (Австрия, Германия, Нидерланды, Швейцария). Интересно, что в отличие от «естественников», доля гуманитариев, выбирающих академическую карьеру, не превышает 40%. В связи с этим следует подчеркнуть, что повышенный интерес к академической карьере обладателей докторских степеней в области естественных наук сегодня является характерным для европейских стран [31], в то время как в университетах США наблюдается противоположная тенденция: лишь 39% выпускников PhD-программ естественнонаучного профиля продолжают академическую карьеру. Утечка высококвалифицированных кадров из университетов особенно явно выражена в инженерных специальностях, а также в физических и компьютерных науках [33]. Эта тенденция объясняется высокой исследовательской активностью предпринимательского сектора, который привлекает высококвалифицированных специалистов и создает повышенный спрос на научные кадры за пределами академического сектора.

Из данных, приведенных в таблице 4, следует, что научно-педагогическая деятельность пользуется наибольшей популярностью среди кандидатов физико-математических, химических и биологических наук. Специалисты в области компьютерных наук отдают предпочтение более высоко оплачиваемой практической деятельности в сфере информационных технологий. Интересно, что наличие или отсутствие ученой степени практически не влияет на карьерные предпочтения этих выпускников (ср. табл. 4 и 5).

Проведенные ранее опросы аспирантов, специализирующихся в области информационных технологий [34, 35], показали, что они менее других мотивированы на защиту диссертации. Обучение в аспирантуре многие из них используют в основном для развития профессиональных и личностных компетенций, особенно важных для получения престижной и высокооплачиваемой работы в сфере высоких технологий. Отметим, что о снижении популярности ученой степени среди IT-специалистов свидетельствуют также данные, полученные рекрутинговой компанией «HeadHunter» [36]. Примечательно, что данная категория выпускников аспирантуры в отношении профессиональных предпочтений аналогична выпускникам, специализирующимся в юридических науках, которые также не нацелены на научную и преподавательскую деятельность.


Каталог: students -> src
src -> Е. В. Лядова Ю. Ю. Рекшинская
src -> П 86 психолого-педагогические аспекты работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья: учебно
src -> Учебная дисциплина: Методы анализа документов в социологии Специальности, направления: Социология 040201, Социальная работа 040101 Нижний Новгород 2010
src -> Учебное пособие Нижний Новгород 2012 год
src -> Рабочая программа дисциплины (модуля) «Философия» (Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки
src -> Социология
src -> Федеральное государственное автономное
src -> Учебное пособие под общей редакцией проф. Ясенева В. Н
src -> Методические рекомендации по подготовке эссе, по организации упражнений и деловых игр, кейсы. Курс предназначен для студентов фсн ннгу, обучающихся по направлению подготовки
src -> Интерактивные формы и методы обучения в высшей школе


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   31




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница