Образования


СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ



Pdf просмотр
страница12/57
Дата03.04.2021
Размер0,65 Mb.
#111537
ТипУчебно-методическое пособие
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   57
1.3. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Можно проследить, как различное понимание сущности экологической культуры приводит к разнообразию ее структуры. Под структурой экологической культуры понимается наличие и взаимосвязь ее элементов.
В педагогической литературе одними из первых компоненты экологической культуры выделили АН. Захлебный, И. Д. Зверев,
И. Т. Суравегина. Они исходят из того, что экологическая культура касается всех сфер материальной и духовной жизни общества, каждого человека и выражается в таких видах научной и практической деятельности, которые обеспечивают сохранение и обогащение природной среды, создают благоприятные условия для жизни человека,
его всестороннего развития и совершенствования. В рамках данного представления авторы полагают, что экологическая культура предполагает наличие у человека определенных знаний, убеждений, готовности к деятельности, а также его практических действий, согласующихся с требованиями бережного отношения к природе.
В последующие годы структура экологической культуры уточнялась и дополнялась новыми компонентами. По мнению В. В. Чер- вонецкого [59], экологическая культура связывается совладением разносторонними знаниями по окружающей среде, приобретением умений и опыта решения экологических проблем, предвидением возможных последствий природообразующей деятельности, потребностью в постоянном общении с природой, а также непосредственном участии в природоохранительном движении.
Е. В. Никонорова и Ю. П. Ожегов [47], исследуя проблему формирования экологической культуры молодежи, используют ван- кетировании три компонента экологическая образованность, сознательное отношение к природе и практическое участие в улучшении природопользования.


36 Трактовка структуры экологической культуры находит развитие в учебных пособиях для учащихся средних общеобразовательных школ и студентов вузов. Например, в учебнике для 10—11 классов профильной школы Глобальная экология его авторы Н. Ф. Винокурова,
В. В. Трушин [8] рассматривают экологическую культуру как совокупность экологических знаний, умений, экологического мышления,
ценностных ориентаций, экологически оправданного поведения, считая при этом важнейшим компонентом знания и умения.
В. Ю. Львова [34], рассматривая экологическую культуру как способ существования человека в экологическом аспекте его бытия, в ее структуру включает систему знаний, экологическое мышление, убеждения, систему практических навыков и умений, культуру экологически оправданного поведения, культуру чувств. При этом автор полагает, что основу экологической культуры личности составляет ее экологическая направленность, которая характеризует степень готовности учащихся к деятельности в области экологии и охраны окружающей среды, определяет уровень мотиваци- онной готовности к усвоению базовых компонентов экологического образования [34, АН. Ильина [21] раскрывает сущность экологической культуры в качестве особой, высшей формы экологического сознания.
Экологическая культура предстает как часть целостного мировоззрения, представляет собой совокупность наиболее общих идей относительно взаимодействия человека с природным окружением,
активно принятых личностью. Это — позиция человека по отношению к природе, форма проявления экологического сознания,
органично входящая в систему мировоззрения как интеграция знаний, самосознания и целеполагания личности. Экологическая культура важный компонент мировоззренческих убеждений, осуществляющий функции мировоззренческой ориентировки личности в области взаимоотношений с окружающей средой.
Б. Т. Лихачев включает в структуру экологической культуры экологические знания, глубокую заинтересованность в природоохранной деятельности, грамотное ее осуществление, богатство нрав- ственно-эстетических чувств и переживаний, порождаемых общением с природой Л. В. Моисеева, И. П. Сафронов выделяют такие структурные элементы экологической культуры, как экологическое отношение, экологическое сознание, экологическая деятельность, экологические чувства. В понятие экологической культуры Е. А. Игумнова включает экологическое мировоззрение, гуманистические идеи, общечеловеческие ценности, идеалы, убеждения и принципы, нормы и требования экологического и нравственного императива, системы знаний, способы познания и образцы деятельности.
Г. И. Макеенков [35] считает возможным рассматривать экологическую культуру личности как сложное системное образование,
включающее не только знания и взгляды, но и оценки, убеждения личности. В качестве ее основных элементов он выделяет экологическую образованность, экологическое сознание, экологическое убеждение и экологическую деятельность и ответственность. Обучение должно основываться на развитии у учащихся эколого-ми- ровоззренческих ориентаций, интегральным выражением которых являются экологические убеждения. В структуре убеждений автор прослеживает сплав знаний, эмоциональных оценок, чувств и практического опыта.
Одно из наиболее полных представлений о компонентах экологической культуры дано в работах Н. Ф. Винокуровой. Она предлагает рассматривать экологическую культуру как целостную систему, состоящую из ряда взаимосвязанных элементов экологических знаний (естественнонаучных, ценностных, нормативных, практических );
• экологического мышления, включающего установление при- чинно-следственных, вероятностных, прогностических и других видов связей осознание истоков, сущностей и путей решения экологических проблем, обоснованного принятия решения в ситуациях нравственного выбора и прогноза культуры чувств, морального резонанса, сочувствия, сопереживания, чувства гражданственности, патриотизма и др культуры экологически оправданного поведения, характеризующегося степенью превращения экологических знаний, мышления и культуры чувств в повседневную норму поступка С позиций ценностных ориентаций рассматривает экологическую культуру ГА. Костецкая [25]. В своем исследовании она придерживается понятия экологической культуры, данного Е. В. Нико- норовой [44], как единства и взаимосвязи трех ее составляющих:
содержательной, деятельностной и аксиологической.
Все исследователи отмечают сложную структуру экологической культуры. В число основных и общих элементов экологической культуры, выделяемых большинством исследователей, входят знания,
отношения, деятельность. Положительно оценивая это с педагоги-


38 ческой позиции, мы в тоже время отмечаем существенный факт на духовные аспекты экологической культуры в ее структуре обращают внимание немногие ученые. А именно он представляется ведущим.
Согласно теоретическому видению экологической культуры,
представленному нами выше, а также с учетом выделяемых в науке ее общих компонентов, мы приходим к выводу о необходимости включить в содержание экологической культуры следующие ее составляющие эколого-ценностные ориентации, эколого-значимые знания, адекватные эколого-ценностные отношения, эколого-оправ- данную деятельность.

Каталог: fulltext
fulltext -> Наименование семинарских занятий Тема Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Структура философского знания
fulltext -> Семинарское занятие №1 Тема: Психология как наука (2 часа)
fulltext -> Лекция 5 Психология личности. Межличностные отношения
fulltext -> Основные психические процессы
fulltext -> План: Эмоции и чувства
fulltext -> Рабочая программа учебной дисциплины психология и педагогика для специальности 200203 оптические и оптико-электронные приборыи системы
fulltext -> Учебно-методическое пособие для преподавателей физики Павлодар Кереку 2008
fulltext -> «сибирская государственная геодезическая академия»
fulltext -> Лекция 7 Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования. Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   57




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница