Обобщение педагогического опыта работы


Теоретическая интерпретация опыта



страница7/48
Дата03.04.2021
Размер421 Kb.
#111499
ТипЛитература
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   48
4. Теоретическая интерпретация опыта. В своей работе я опиралась на научные выводы автора многочисленных работ по педагогике В.А.Сухомлинского, который считает, что творческий подход учителя к учебному процессу способен пробудить в ребенке скрытые способности и таланты.

Творчество - деятельность, порождающая нечто качественно новое. Оно врождённо присуще человеку. Тем не менее, оно требует от него работы, раскрытия и развития своих творческих способностей. Главная загадка творческого процесса - момент озарения.

Задача учителя - подвести ребенка к открытию, суметь подать материал так, чтобы на уроке была активная, увлеченная обстановка. Только в этом случае он может рассчитывать на успех.

Моя система работы по формированию творческого потенциала учащихся  основана на сочетании классических методик обучения с включением нетрадиционных и инновационных форм и методов в учебный процесс. Среди современных образовательных технологий для осуществления поставленных задач   использую:


-технология проблемного обучения, разработанную известными дидактами (Скаткин М.Н., Лернер И.Я. и др.), основная идея которой - обучение, представленное системой проблемных задач различного уровня сложности. На занятии создается проблемная ситуация, в которой моделируются условия поисковой деятельности;
-технология творческого развивающего обучения И.П.Волкова, в основе которой – приобщение школьников к многообразной творческой деятельности с выходом на конкретный продукт;

Каталог: seminar
seminar -> Анонс материалов Всероссийской научно-методической конференции «Психолого-педагогические аспекты совершенствования качества медицинского и фармацевтического образования» посвященной 90-летию самгму том Бакирова З
seminar -> В контексте болонского процесса
seminar -> Семинар «компетентностный подход в начальном общем образовании в свете требований фгос ноо»
seminar -> Научно-исследовательская работа по психологии Мотивация учебной деятельности старших подростков
seminar -> М. В. Борцова История психологии Часть 1 Методические рекомендации к семинарским занятиям
seminar -> Семинарских занятий по курсу «Возрастная психология»
seminar -> В рамках традиционных учебных предметов одним из самых доступных способов осуществления интеграции является проведение интегрированных уроков
seminar -> Практикум для учителей «Способы разрешения конфликтов»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   48




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница