«областной центр диагностики и консультирования» пакеты диагностических методик для комплексной диагностики в условиях пмпк



Pdf просмотр
страница69/298
Дата05.06.2018
Размер1.18 Mb.
ТипРеферат
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   298
Оцениваются следующие показатели:

Характер самостоятельной деятельности и поведения ребенка;

Особенности взаимодействия с взрослым, возможность удержания дистанции;

Адекватность коммуникативного поведения

Особенности и характер эмоционального реагирования ребенка в различных ситуациях успеха и неудачи.
Ограничения. Метод не имеет ограничений.
Исследование операциональных характеристик деятельности
(темп, продуктивность, работоспособность)
Методика Пьерона-Рузера
Краткая аннотация. В своем классическом варианте предъявления методика в полном объеме реализует возможность исследования уровня сформированности произвольной регуляции психических функций (программирования собственной деятельности и ее контроля, удержания инструкции, распределения внимания по ряду признаков). Методика также дает представление о скорости и качестве формирования простой программы деятельности, усвоения нового способа действий, сформированности элементарных графических навыков, зрительно-моторной координации. Данная методика может быть отнесена к разряду бланковых методик и в своем классическом виде приведена в классическом пособии по диагностике М.П.Кононовой (Кононова, 1963).
Методика может быть использована в ситуации групповой диагностики.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   298


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница