При анализе работы оцениваются следующие показатели



Pdf просмотр
страница255/298
Дата05.06.2018
Размер1.18 Mb.
ТипРеферат
1   ...   251   252   253   254   255   256   257   258   ...   298
При анализе работы оцениваются следующие показатели:
Знание признаков делимости чисел на 2, 3, 5, 6, 9.

Знание свойств прямоугольного и равнобедренного треугольника.

Знание замечательных линий треугольника (медиана, биссектриса, высота).

Умение сравнивать числа и именованные величины в пределах 1000000.

Умение использовать правила действий со степенями.

Умение выполнять тождественные преобразования целых выражений.

Умение находить значение числовых выражений.

Умение раскладывать многочлен на множители различными способами.

Умение преобразовывать целые выражения в многочлены и раскладывать многочлены на множители с применением формул.

Умение решать линейные уравнения и системы линейных уравнений.

Умение решать текстовые задачи с помощью уравнений и систем уравнений.

Умение находить проценты от данного числа, число по его процентам, процентное отношение двух величин.


ГБУ НСО «ОЦДК»
110

Умение решать геометрические задачи.
Ограничения. Детям со сниженным зрением предъявляется крупный шрифт. При предъявлении задач детям со сниженным слухом и детям с РАС, необходимо убедиться в том, что ребенок понимает, о чем говорится в задаче. Следует учитывать, что детям с
ОВЗ, может быть трудно использовать полученные знания в практической деятельности, а детям с РАС это особенно трудно и даже не всегда выполнимо. У детей с двигательными нарушениями и с нарушением пространственных представлений геометрические задания могут вызывать значительные трудности.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   251   252   253   254   255   256   257   258   ...   298


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница