«областной центр диагностики и консультирования» пакеты диагностических методик для комплексной диагностики в условиях пмпк



Pdf просмотр
страница204/298
Дата05.06.2018
Размер1.18 Mb.
ТипРеферат
1   ...   200   201   202   203   204   205   206   207   ...   298
Оцениваются следующие показатели:

Знание ребенком письменных букв как строчных, так и заглавных;

Умение обозначать границы предложения заглавной буквой вначале и точкой в конце;

Умение писать имена собственные с заглавной буквы;

Умение правильно писать сочетания ЖИ - ШИ;

Умение правильно писать сочетания ЧА - ЩА;

Умение правильно писать сочетания ЧУ - ЩУ;

Умение правильно писать сочетания ЧК - ЧН;

Умение делить слова на слоги, переносить слова по слогам, выделять ударный слог;
Ограничения. Обследование навыков письма и знаний по русскому языку у слепых детей проводится по Брайлю и в соответствии с программой школы I - II вида.
Детям с двигательными нарушениями можно предложить вместо «письменного» выполнения работы, сделать ее на компьютере или печатной машинке.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   200   201   202   203   204   205   206   207   ...   298


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница