Методики, используемые учителем-дефектологом ПМПК для



Pdf просмотр
страница101/298
Дата05.06.2018
Размер1.18 Mb.
ТипРеферат
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   298
Методики, используемые учителем-дефектологом ПМПК для
оценки уровня овладения программным материалом дошкольного
уровня образования детьми старшего дошкольного возраста (от 3
до 5 лет)
Исследование предметно-практической деятельности
Краткая аннотация. Методика предполагает выполнение ребенком простейших построек самостоятельно и по образцу. Методика позволяет оценить возможность и правильность выполнения простых конструктивных заданий, объем помощи взрослого.
Оценка качественно-уровневая.
На протяжении всего обследования для учителя-дефектолога важным является не только анализ данных, но и всего хода выполнения задания. Следует выделить следующие параметры: понимание инструкции, умение руководствоваться инструкцией при выполнении задания), обучаемость (способность переноса, характер помощи
(стимулирующая, направляющая, обучающая), принятие и понимание задания, организация самостоятельной деятельности и самоконтроль, критичность к результату деятельности, реакция на замечания, одобрение похвалу, скорость протекания мыслительных процессов, их подвижность, гибкость, глубина.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   298


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница