«областной центр диагностики и консультирования» пакеты диагностических методик для комплексной диагностики в условиях пмпк


Обследование знаний учащихся по математике за 7 класс



Скачать 397,75 Kb.
страница255/298
Дата10.06.2020
Размер397,75 Kb.
ТипИсследование
1   ...   251   252   253   254   255   256   257   258   ...   298
Обследование знаний учащихся по математике за 7 класс
Краткая аннотация. Изучение курса «Математика» в седьмом классе направлено на достижение следующих компетенций:


  • концу 7 класса ребенок получает возможность




  • развить представление о числе и роли вычислений в человеческой практике; сформировать практические навыки выполнения письменных, инструментальных, устных вычислений, развить вычислительную культуру; овладеть символическим языком алгебры, выработать формально-оперативные алгебраические умения и научиться применять их к решению математических и нематематических задач;




  • изучить свойства и графики элементарных функций, научиться использовать функционально-графические представления для описания и анализа реальных зависимостей;




  • развить логическое мышление и речь - умения логически обосновывать суждения, проводить несложные систематизации, использовать различные языки математики (символический, словесный, графический) для иллюстрации, аргументации

108


ГБУ НСО «ОЦДК»


  • доказательства;




      • систематизировать и обобщить сведения о преобразованиях алгебраических выражений и решении уравнений с одной переменной; действиями над степенями с натуральными показателями, формулами сокращенного умножения в преобразованиях целых выражений в многочлены и в разложении многочленов на множители, со способами решения систем линейных уравнений с двумя переменными,


выработать умение решать системы уравнений и применять их при решении
Должен уметь
• выполнять арифметические операции с обыкновенными и десятичными дробями с однозначным знаменателем и числителем, уметь сокращать обыкновенные дроби и приводить их к общему знаменателю;
• составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления, осуществлять подстановку одного выражения в другое; выражать из формул одну переменную через остальные;
• действия с рациональными числами; находить значения числовых выражений; округлять целые числа и десятичные дроби, переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной, сокращать алгебраические дроби; представлять проценты - в виде дроби и дробь - в виде процентов;
• выполнять основные действия со степенями с натуральными показателями, с одночленами и многочленами;
• решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат, проводить отбор решений, исходя из формулировки задачи;
• решать линейные уравнения и уравнения, сводящиеся к ним, системы двух линейных уравнений с двумя переменными;
• применять различные способы разложения многочленов на множители; «упрощать» и преобразовывать целые выражения; выполнять сложение, вычитание, умножение многочленов;
• определять координаты точки плоскости, строить точки с заданными координатами, строить графики линейных функций;
• строить перпендикулярные и параллельные прямые;

• измерять расстояние от точки до прямой, величину угла.







Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   251   252   253   254   255   256   257   258   ...   298


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница