Ноу впо «СПб ивэсэп»



страница98/108
Дата06.01.2021
Размер0,62 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   108
Аннотация дисциплины Б.4. Физическая культура учебного плана


Целью физического воспитания обучающихся вузов является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

К задачам физического воспитания относятся:



  • понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности;

  • знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;

  • формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;

  • овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре;

  • обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии

  • приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.

В ходе реализации учебной дисциплины «Физическая культура» при условии должной организации и регулярности учебных занятий должно быть полностью обеспечено выполнение следующих требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по данной учебной дисциплине (федеральный компонент):

  • физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке обучающихся. Ее социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте. Физическая культура личности;

  • основы здорового образа жизни обучающегося. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности;

  • общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания;

  • спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений;

  • профессионально-прикладная физическая подготовка обучающихся. Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма.

В свою очередь, указанный обязательный минимум содержания учебной дисциплины «Физическая культура» позволяет определить следующие требования к знаниям и умениям обучающегося по окончании курса обучения по данной учебной дисциплине:

  • понимать роль физической культуры в развитии человека и подготовке бакалавра;

  • знать основы физической культуры и здорового образа жизни. Владеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств (с выполнением установленных нормативов по общей физической и спортивно-технической подготовке);

  • приобрести личный опыт использования физкультурно-спортивной деятельности для повышения своих функциональных и двигательных возможностей, для достижения личных жизненных и профессиональных целей.

В результате изучения дисциплины «Физическая культура» обучающийся будет знать:

  • физическая культура и спорт - одно из средств всестороннего развития личности, подготовки к трудовой и общественной деятельности;

  • физическая культура - важнейшая составляющая образа жизни;

  • закономерности двигательной активности, спортивной тренировки;

  • • способы психологической регуляции и саморегуляции.

уметь:

  • в циклических и ациклических видах спорта с максимальной скоростью пробегать 100 м из положения низкого старта, в равномерном темпе бегать до 25 мин. (юноши) и до 20 мин. (девушки);

  • демонстрировать и применять в игре или в процессе выполнения специально созданного комплексного упражнения основные технико-тактические действия одной из спортивных игр;

  • соответствовать не ниже чем среднему уровню показателей развития физических способностей;

  • использовать различные виды физических упражнений с целью самосовершенствования, организации досуга и здорового образа жизни;

  • осуществлять коррекцию недостатков физического развития;

  • проводить самоконтроль и саморегуляцию физических и психических состояний;

  • участвовать в соревнованиях по легкоатлетическому четырехборью: бег 100 м, прыжок в длину или высоту, бег на выносливость; осуществлять соревновательную деятельность по одному из видов спорта.




    1. Каталог: files -> docs -> oop
      docs -> Заполярный филиал
      docs -> Методические рекомендации по совершенствованию деятельности центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи
      docs -> Психология девиантных подростков. Девиантное поведение как психолого-педагогическая проблема
      docs -> 2. Характеристика базовых терминов образовательно-реабилитационной модели
      docs -> Проект резолюция
      docs -> Методические рекомендации по формированию содержания и организации образовательного процесса в общем образовании
      docs -> Фгбоу впо “Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. В. Р. Филиппова


      Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   108


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница