1
|
Название проекта
|
«Номофобия- вызов современному человеку»
|
2
|
ФИ разработчика проекта
|
Червякова Анастасия
Бондарева Ирина
|
3
|
Класс
|
8 «А» класс
|
4
|
Название учреждения,
где выполнялся проект
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №200» г. Новосибирска
|
5
|
Предметная область
|
Психология
|
6
|
Время разработки проекта
|
ноябрь 2020г. – март 2021г. (долгосрочный)
|
7
|
Проблема проекта
|
Актуальна ли проблема зависимости от мобильных телефонов среди современных подростков?
|
8
|
Цель проекта
|
Исследовать проблему мобильной зависимости у подростков и наметить пути ее решения.
|
9
|
Задачи проекта
|
Изучить понятие фобии и номофобии в психологической литературе;
Проанализировать симптомы и причины возникновения мобильной зависимости;
Рассмотреть меры профилактики возникновения номофобии изучить последствия мобильной зависимости;
Провести анкетирование по изучению уровня присутствия мобильной зависимости у подростков, сделать выводы;
Разработать пакет практических рекомендаций по безопасному использованию мобильного телефона и памятку по профилактике возникновения номофобии у подростков;
|
10
|
Тип проекта
|
Поисковый, исследовательский
|
11
|
Используемые технологии
|
Мультимедиа, создание печатной и электронной версии работы
|
12
|
Форма продукта проекта
|
мультимедийная презентация, памятка
|
13
|
Содержание
|
Проанализировав теоретические аспекты и изучив симптомы, причины возникновения номофобии, мы экспериментально доказали, что подростки находятся в зоне риска ее развития.
Не обладая психологической устойчивостью и находясь в процессе становления личности, подростки показывают высокий уровень подверженности мобильной зависимости.
Достаточно большое количество современного поколения страдает номофобией, которая, накладывает отпечаток не только на психику, но и на социальную сторону жизни молодежи, что в будущем может привести к дезадаптации в обществе.
Подростки, с проявлениями номофобии более всего подвержено возникновение интернет - аддикции, они с большей вероятностью на своем пути будут встречаться с проблемами и трудностями, как в личной жизни, так и в профессиональной сфере.
При этом не следует забывать о грандиозных масштабах влияния неправильного использования гаджетов на физическое состояние организма подрастающего поколения.
|
14
|
Исследование
|
Изучение уровня зависимости от мобильного телефона
|
12
|
Продукт проекта
|
Памятка для подростков, презентация
|
13
|
Область применения результата проекта:
|
Психология, педагогика
Результаты исследования могут быть использованы педагогами, школьными психологами для оптимизации образовательного процесса и стабилизации психологического состояния подростков, в частности для формирования у них правильного и безопасного использования современных мобильных устройств.
|
16.
|
Результативность
|
Цель достигнута, задачи решены, гипотеза подтверждена. Работа над проектом принесла новые знания, сформировала практические навыки в исследовательской деятельности.
|
