Связанные: Диплом на тему Сотрудничество дошкольной образовательной организации и семьи по вопросу формирования компонентов школьной готовности детей старшего дошкольного возраста
«Пуговицы» Цель: Формирования навыков произвольности, учебной мотивации.
Выполнение:
Ребенок должен запомнить расположение пуговиц на игровом шестиклеточном поле взрослого и воспроизвести их расположение на своем поле. Для лучшего выполнение описание пуговицы и место её расположения дается вслух. На следующем этапе вводятся временные ограничения для «пришивания пуговиц», и дополнительное условие: описать пуговицу про себя. Задание может усложняться при увеличении игрового поля и количества пуговиц, изменении роли ребенка, выполнении задания по схеме.
«Похож – непохож» Цель: учить детей сравнивать предметы, находить в них признаки различия, сходства, узнавать предметы по описанию.
Ход игры: предлагается задумать два предмета, вспомнив, чем они отличаются друг от друга и чем они похожи, и рассказать другим игрокам, а другие игроки эти предметы должны угадать.
Если участников игры много, то для определения участника, загадывающего загадку, можно взять какой - нибудь предмет, например, камешек или колечко.
«Если вдруг» Цель: активизация познавательной активности, мыслительных действий.
Описание: Ребенку предлагается какая – либо необычная ситуация, из которой он должен найти выход, высказать свою точку зрения.
Например, если вдруг на Земле исчезнут:
- Все пуговицы;
- Все ножницы;
- Все учебники или книги и так далее.
«Только веселые слова» Цель: активизация словесно – логического мышления, произвольности психических процессов.
Описание: Играть лучше в кругу. Кто – то из играющих определяет тему. Нужно называть по очереди, допустим, только веселые слова. Первый игрок произносит «Клоун», второй – «Радость», третий – «Смех» и так далее. Игра движется до тех пор пока слова не иссякнут.
Желаем удачи вам и вашим детям!
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ «ДНЯ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ»
Утренний период
Проведение игрового практикума Цель: формирование познавательного интереса; развитие учебной мотивации; активизация познавательных процессов
Ход:
Игра «Пуговицы»
Цель: Формирования навыков произвольности, учебной мотивации.
(описание в «Игротеке»);
2. Игра «Если вдруг» Цель: активизация познавательной активности, мыслительных действий.
(описание в «Игротеке»);
3. Игровое упражнение на развитие эмоциональной сферы.
